六年级下册数学一课一练-1.2百分数和分数、小数的和互化西师大版(2014秋)(含答案)

1、六年级下册数学一课一练-1.2百分数和分数、小数的和互化、单项选择题1. 把1.37化成百分数是A. 13.7%B. 1.37%C. 137%2. 在4后面加上，这个数。A.大小不变B.扩大到原来的100倍C.缩小到原来的 丽3.甲数的与乙数的30%相等，那么甲数乙数甲、乙均不为 0A.小于B.大于C.等于D.无法判断、判断题4. 小数比百分数大。5. 判断对错.把12.5%化成分数是专.6. 判断对错.把化成百分数解答1:；:江必注:：门4.解答2 :；:洗：门二仏7. 写成百分数的形式是1.25%。三、填空题8. 把下面的百分数化成小数171.5%=20.235%=(3) 75%=(4)

2、130%=(5) 2.6%=9. 把百分数化成小数或整数.28 % =彳5% =°32% =10把百分数化成分数.40%= 7.2%= 62.5%=11把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大 倍。四、解答题12. 把下面百分数化成小数或整数0.4% =15% =100% =2000% =五、综合题13. 把下面的分数变成百分数。(1)(2)(3)=()%=()%2 ()亍()%19 0六、应用题14甲、两车同时从 A地到B地，甲车每小时行全程的，乙车每小时全程的 15%，谁先到达B地?参考答案一、单项选择题1. 【答案】C【解析】【解答】解：1.37=137%应选：C.【分析】根

3、据小数化成百分数的方法，把小数点向右移动两位同时在后面添上.据此解答.此题考查的目的是理解掌握小数化成百分数的方法及应用.2. 【答案】C【解析】【解答】解：在 4后面加上就是4%, 4是4%的100倍，那么这个数缩小到原来的士 . 故答案为：C【分析】任何一个非 0数如果直接在后面加上百分号，这个数就缩小到原来的十.3. 【答案】A【解析】【解答】解：由题意可得：甲数x =乙数x 30%甲数：乙数=厂：=9： 20所以甲数V乙数.应选：A.【分析】甲、乙均不为 0由题意可得：甲数=乙数x 30%逆运用比例的根本性质，可以求出两个数的比，继而确定出两个数的大小关系.二、判断题4. 【答案】错误

4、【解析】【解答】解：例如1.5 V 200%，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】小数有小于 1的小数，百分数有大于 1的百分数，没有确定两个数是多少就无法比拟大小。5. 【答案】错误【解析】【解答】解：，原题错误。故答案为：错误。【分析】把百分数写成分母是100的分数，然后化成最简分数即可做出判断。6. 【答案】错误【解析】【解答】解： +二Q3-33.3%原题写法错误。故答案为：错误。【分析】用分数的分子除以分母，把分数化成小数，再把小数点向右移动两位，加上百分号即可化成百分数。7. 【答案】错误【解析】【解答】挣写成百分数的形式是 1.25%。这句话错误。【分析】写成百分数的形式应该是

5、 125%。三、填空题8. 【答案】(1) 0.715(2) 0.00235(3) 0.75(4) 1.3(5) 0.026【解析】【解答】解：(1) 71.5%=0.715；(2) 0.235%=0.00235 ；(3) 75%=0.75;(4) 130%=1.3;(5) 2.6%=0.026。故答案为：(1) 0.715;( 2) 0.00235 ; ( 3) 0.75; ( 4) 1.3; ( 5) 0.026。【分析】把百分数的百分号去掉，同时把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数。9. 【答案】0.28; 0.035; 0.0032【解析】【解答】解：28%=0.28; 3.5%=

6、0.035; 0.32%=0.0032故答案为：0.28; 0.035 ; 0.0032。【分析】把百分数的百分号去掉，小数点向左移动两位即可把百分数化成小数。10.【答案】59122-55-8【解析】【解答】解：40%=半-;7.2%=; 62.5%= 尸-295故答案为：；十；。【分析】把百分数写成分母是100的分数，然后化成最简分数即可把百分数化成分数。11. 【答案】100【解析】【解答】解：5.6%的百分号去掉是 5.6，5.6%=0.056, 5.6比0.056扩大了 100倍。故答案为：100。【分析】把一个百分数的百分号去掉，不移动小数点的位置，那么这个数就会扩大100倍。四、解答题12. 【答案】解：0.4%= 0.00415%= 0.15100%= 12000%= 20【解析】【分析】把百分数的百分号去掉，同时把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数。五、综合题77013. 【答案】(1)解：=70%(2) 解：帀- p=15%7 Q(3) 解：亡=8%(4) 解:齐 #=38%【解析】【分析】分数化成百分数，可以先把分数化成小数，然后再把小数化成百分数，也可以把分数