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文档简介
1、南开四幼日教育计划 第 一 周 3 月 2 日 星期 一 目标环境材料活动内容、形式与指导要点思维培养延展点1、起床后能独立将自己的衣服穿好。2、认识衣服的前后、反正。理解歌词大意,会用愉快的声音进行演唱。1、提高幼儿跑的能力和反应的灵敏性。2、会四散跑能大声准确朗诵诗歌幼儿的衣服沙袋、皮球。检查幼儿鞋带是否系好,皮球是否有气。一、生活活动:穿衣服重点指导:幼儿能独立将自己的衣服穿好,不穿倒。二、室内活动:音乐:种瓜重点:理解歌词大意。难点:会用愉快的声音进行演唱。过程:一、教师示范唱歌曲。幼儿欣赏歌曲,情绪饱满欢快二、幼儿学唱歌曲教师指导幼儿进行演唱,吐字清楚,唱的声音甜美。三 、教师请个别
2、幼儿演唱对于个别不会的幼儿进行个别指导。习惯养成关注点:能注意倾听。三、户外活动:1、我是萝卜重点关注幼儿合作游戏。2、拉圈转转重点关注幼儿四散跑的能力,对于能力较差幼儿,教师可适当进行指导。3分散:拍球重点关注不会拍球幼儿,教师给予适当指导。四、离园前活动:复习诗歌下巴上的洞洞请幼儿大声准确朗诵诗歌,为幼儿提供展示平台,增强幼儿自信心。能从多角度思考问题,大胆表达自己的想法。效果分析 南开四幼日教育计划 第 一 周 3 月 3日 星期 二目标环境材料活动内容、形式与指导要点思维培养延展点能独立入睡,懂得不干扰别人。1、能大胆地讲述自己在元宵节中发生的事情。2、愿意与大家一起分享快乐。1掌握走
3、平衡木的方法,发展幼儿的平衡能力。2练习动作协调的拍球。能正确的评价别人,表达自己的意见。全体幼儿围坐成半圆平衡木、皮球若干、滑梯一、生活活动:午睡重点:提醒个别入睡慢的幼儿。二、教育活动:语言:快乐的元宵节重点:引导幼儿大胆地讲述春节里愉快的事。难点:讲述时把话说清楚、完整。指导策略:1、回忆。2、示范讲解。3、幼儿间交流。4、个别幼儿讲述。5、学习儿歌。过程:1、分享元宵节里的活动:引导幼儿回忆:你在过元宵节的时候都看到了些什么?吃到了什么?最开心的事是什么?2、教师示范讲自己高兴的一件事。3、请幼儿之间互相讲述。4、鼓励幼儿大胆到前面进行讲述。5、学习儿歌:元宵节习惯养成关注点:愿意交流
4、和表达自己的想法三、户外活动1游戏:过小桥重点:指导幼儿练习走稳平衡木。2拍球重点指导:练习动作协调的拍球。3分散活动:大型器械。重点指导幼儿不跑、不挤。四、离园活动:与幼儿一起总结今天的值日生情况,协商明天的值日生工作。能表达自己的情绪体验。效果分析南开四幼日教育计划第 一 周 3 月 4 日 星期 三 目标环境材料活动内容、形式与指导要点思维培养延展点能将碗中米粒吃干净,懂得爱惜粮食。1、掌握团圆、压扁、捏的技能。2、喜欢泥工活动1、学习肩上挥臂投物的方法。2、在追逐跑中能够躲闪,提高反应的灵敏性。3、提高幼儿的平衡、钻的能力。能安静看书,不影响别人。橡皮泥、泥工板范例沙包、独木桥、拱型门
5、、动物投掷目标高跷、飞碟图书一、生活活动:进餐重点:提醒个别幼儿将饭吃干净。二、教育活动:泥工:包饺子重点:能用捏的方法制作饺子。难点:能够分泥制作饺子馅。指导策略:1、谈话。2、出示范例,讨论怎样包饺子。3、幼儿操作。4、展示作品。过程:1、谈话:过年的时候你们都吃饺子了吗?你喜欢吃饺子吗?饺子是什么样的?请幼儿说说应怎样包饺子。2、今天请小朋友包饺子,出示范例,引起幼儿兴趣。3、讨论饺子馅怎样做?分出多少彩泥合适?4、为幼儿提供彩泥,鼓励幼儿主动练习。教师个别指导,对幼儿加以适时帮助。5、幼儿作品展示,幼儿之间互相评价。习惯养成关注点:能保持桌面干净,将用过的东西放回原处。三、户外活动:1
6、游戏:打动物(新授)重点:学习肩上挥臂投物的方法。难点:能看准目标准确的用肩上挥臂投物的方法瞄准物体。过程:(1)动物模仿操做准备活动。(2)教师示范肩上挥臂投沙包的方法,并讲解要领:右手拿球靠在肩上,右脚向后稍移,侧身,然后用力将球向前上方投出。(3)幼儿围成圆,背对圆心站立,向外投掷,教师巡回指导。(4)请做的好的幼儿示范。(5)幼儿再次练习,教师指导。(6)游戏:打怪兽。 幼儿分成两组,以接力的形式去打“怪兽”。需要走过平衡木、钻过山洞,用“石头”打“河”对岸的怪兽。2、游戏:切西瓜重点:在追逐跑中能够躲闪,提高反应的灵敏性。难点:学习辨别方向跑。指导:(1)幼儿和教师一起边念儿歌边回忆
7、游戏的玩法。(2)教师示范跑的方向。(3)幼儿游戏,教师指导“大刀”。(4)整理放松活动。3、分散活动:自选高跷、飞碟、大型器械等。四、离园活动:自选图书效果分析南开四幼日教育计划 第 一 周 3 月 5日 星期 四 目标环境材料活动内容、形式与指导要点思维培养延展点能用力甩手,不甩到地上。1学画正面人,能表现出人物上肢动作的基本变化。2能较均匀地涂色。3能用绘画的方法,表达自己对美好景物的理解和喜爱。1、能听从指挥的快速排队。2、能推独轮车前进,发展平衡能力。3、能按秩序玩滑梯。幼儿能用自然声音演唱歌曲,保持愉快的心情。图画纸、油画棒记号笔、活动小人的模板各色小旗捆在椅子上、独轮车、皮球、滑
8、梯钢琴一、生活活动:洗手重点:提醒幼儿洗完手时,要主动甩手,不甩到地上。二、教育活动:绘画:放鞭炮重点:能较准确地画出人物的比例关系。难点:人物上肢动作的变化。指导策略:1、谈话。2、示范讲解。3、幼儿绘画。4、展评作品。过程:1、谈话:过年时你放鞭炮了吗?你是怎么放的?你的心情怎么样?请幼儿表演放鞭炮时的动作。2、教师出示小朋友放鞭炮的范画,幼儿欣赏,请幼儿说一说画上小朋友的动作是怎样的。3、教师分步示范,在人物比例关系、上肢动作的变化上重点讲述。4、幼儿绘画,教师指导。5、展示幼儿作品,请幼儿讲一讲自己的作品。习惯养成关注点:能独立完成绘画作品,坚持做好。三、户外活动:1、游戏:快快排队。
9、重点:指导幼儿玩游戏时,四散跑时要散开,不要停在小旗的附近。2、游戏:送货员重点:指导幼儿双手推独轮车能控制前进的速度,要保持车身平稳。3、分散活动:玩滑梯重点:幼儿学会按秩序玩滑梯,不推、不挤。四、离园活动:复习歌曲重点:指导幼儿用自然声音演唱歌曲。能大胆表达自己绘画的想法。效果分析南开四幼日教育计划第 一 周 3 月 6 日 星期 五 目标环境材料活动内容、形式与指导要点思维培养延展点掌握提裤子的方法,能将上衣平整、舒服地塞进裤子里。1、会10以内的倒数2、理解数字间递减的关系1、能跟随集体躲闪跑2、能有节奏的手拉手前进走和后退走能大胆讲话,并能注意倾听他人讲话。秋衣积木若干数字110毛毛
10、虫、球拍、皮球一、生活活动:提裤子重点指导幼儿能将秋衣塞到裤子里。二、教育活动:数学:搭楼梯重点:会10以内的倒数难点:理解数字间递减的关系指导策略:1、幼儿操作。2、观察讨论。3、教师小结。4、利用游戏练习倒数。过程:1、教师出示积木,请幼儿按要求进行拼搭。第一名幼儿拿一块积木,第二名幼儿拿两块积木,以此类推。2、观察搭好的积木,提问:它像什么?请幼儿拿玩具玩自由上下楼梯的游戏。3、讨论(1)从5层能到1层吗?理解从任何一个数可倒数至任何一个数。(2)下楼梯时数字越来越少,数字是怎样变化的?4、小结:从任何一个数开始数,一个比一个数少1,这种数数的方法叫倒数。5、运用推理的方法学习10-1的倒数讨论:如果从六层往下走,你会吗?如果你站在10层,下楼时会越来越怎样?一个数比一个数少几?6、巩固练习倒数(1)游戏,教师出示数字连线图,请幼儿按倒数的方法连线。(2)教师任意出两个数,请幼儿从大数数到小数。习惯养成关注点:集体讨论时积极举手回答问题。三、户外活动:1、游戏:老鹰捉小鸡重点:能跟随集体躲闪跑。难点:做小鸡的幼儿能抓紧前面的小朋友,队伍不散开。指导:(1)讲解游戏规则,与幼儿一起说说游戏的玩法。(2)教师示范当鸡妈妈,指导幼儿游戏。(3)幼儿明确游
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