382物质成份探究题二

1、3.8.2物质成分探究题二1. 某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。 小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质 的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是nacl、w.2co3、ca (oii)2乙同学认为：可能是nacl、naoh、na2c03丙同学认为：可能是nacl. naoh、ca(oh)2 丁同学认为：可能是nack naoh【交流与评价】经过讨论，大家一致认为同学的猜想不合理。理由是【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于 是得出该滤液中的溶质是nacl、naoik

2、na2co3的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入嘔溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取 原滤液，向其中加入cacl溶液观察到,得出了和乙同学相同的结论。丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气产生。 【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的 原因。你认为可能的原因是。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。2. 2008年初，我国南方地区遭受了一场特大雪灾，道路结冰，给交通带来极大不便。为 了快速消除道路上的积雪，交通部门使用了大量的融雪剂，某公司生产的融雪剂是由 nack cac

3、l na2co：?和cuso.冲的一种或两种物质组成。化学兴趣小组的小红和小兰对 融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究。探究实验一取一定量的融雪剂分装两支试管，进行如下实验，现象记录如下:步骤操作现象i加水溶解得无色澄清溶液ii加入na2co3溶液生成白色沉淀分析思考融雪剂屮一定含有， 一定不含有、o由此看初步确定其成分有两种可能性：，o探究实验二为了进一步确定该融雪剂的成分，小红、小兰根据不同物质溶于水吋的 温度变化不同设计了如下实验：将等质量的nacl固体、融雪剂、cacl2固体分别溶于 等体积的水中，并用温度计测定溶液的温度，装置如下图所示。小红、小兰预测：若装置b中温度计

4、的读数介于装置a、cc中温度计的读数之间，则可确定融雪剂的成分/n«c1为o (用化学式表示)实际操作中，测得a、b、c三个装置中温度计的读数非常接近，没有达到预期的结果。试分析实验失败的原因可能是o (只写一方面的原因即可)3. 化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇，他们观察到“脱氧剂”外包装 标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠，打开发现灰黑色的固体屮还夹杂着少量红棕色粉末。【资料获悉】铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化，从而达到除氧保鲜 的目的。【教师指导】铁被氧气氧化最终产物为红棕色的fez。，(其他产物忽略不计)。【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已

5、经失效(即单质铁是否已经完全被 氧化)，并测定各成分的质量分数，设计了以下探究实验。【实验探究】步骤1：小刚用磁铁接近样品，发现磁铁吸引了部分黑色固体。步骤2：称取10. 00g样品与一烧杯中，加足量水充分搅拌溶解后，过-滤，将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为7. 28go'步骤3：按右图装置，将得到的7. 28g固体与足量稀硫酸反应，用电子秤称得反应前后总质量差为0. 15g。僧'步骤4：将锥形瓶中反应后的液体过滤，并将滤渣洗涤、干燥后，称得其质量为1.20go【交流讨论】由步骤1得in的结论是o步骤2目的是,检验该滤液中溶质的方法是0步骤3中仪器a的名称为o小明认为0.15g差

6、值即为h2的质量，并由此计算出样品中单质铁的质量为4. 20go小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管，他这样做的理由是如果步骤4中滤渣没有经过洗涤，则称得的质量1. 20g (填“”或“=”或 “v”)【教师指导】样品在稀硫酸中除了 fe、f&2o3分别能与稀硫酸反应外，还存在反应：fe + fe2(so4)3= 3fes04o因此，小明用产生也的质量计算样品中铁的质量不合理。实际上，样品中单质铁的质量应该是与酸反应消耗的铁和与fe2(so.03r应消耗铁的质量总和。 【学生实验】小红将步骤3的装置进行了改进，重新称取10. 00g样品进行实验，并 准确测得固体与足

7、量稀硫酸反应前后总质量差为0. 14g。【数据处理】由于反应过程较复杂，小组同学在老师的帮助下，推算出与fe2(so.)3 反应消耗铁的质量为0. 56g0【请你参与】写出feo与稀硫酸反应的化学方程式请根据以上数据，计算该样品屮各成分的质量分数。【使用方法】插去 站任内衣*.【使用效果】 半均【注意事项】 皮狀上，以免灼伤.4. 暖宝宝是一种防寒用品，如图所示。暖宝宝中的主要成分 有哪些?发热的原因是什么？(1)小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色。【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化猛、氧化铜、四氧化三铁中的一种或儿种。【初步验证】将磁铁

8、靠近黑色粉末，部分被吸引。【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引。【进行实验】实验编号实验操作实验现象取黑色粉末加足量稀硫酸固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色取实验的残渣灼烧，将内壁涂冇 澄清石灰水的小烧杯罩在上方澄清石灰水变浑浊由实验可知，该黑色粉末肯定含,肯定不含;写出实验的化学反应方程式0由实验可知，该黑色粉末肯定含0 （2）小明思考：暖宝宝为什么会发热？【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量。由此可见，人们可以利用化学反应放岀的能量，请再举一例：。人们利用化学反应还可以o5. 某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学 反

9、应。例如:它与c0?反应时，只生成了 nmch和0?,它与稀盐酸反应e寸，只生成了 nacl. no和。上课吋，老师做了如下实验：a.取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无 色无味的气体；b.再向试管屮滴加儿滴酚酿试液，可观察到烧杯屮溶液变红。根据实验现象，冋答下列问题：（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有元素。你做出这个判断的理由是图1图2（2）实验3中产生的气体，可用法收集。（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提岀了以下儿种假设：该气体是co；该气体是出。你推测该气体还可能是 o（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现

10、象和结论）。操作步骤反应现象结论6.小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1）,产生浓厚的兴趣，他仔 细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品。药品屮甲剂是一种 白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂。【提岀问题】甲剂的化学成分是什么？【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体，溶于水吋，生成碳酸钠和过氧化孩，可用于 制取氧气。【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究。在老师的指导下， 验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气。根据图2得出：组装气体发生装置吋应选择图3所示的仪器：(填字母)，理由是0

11、小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为 o【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子。检验步骤实验操作实验现象反应的化学方程式步骤-取少量反应后的溶液，加入稀盐酸有气泡产生步骤二将步骤一产生的气体通入澄清石灰 水澄清石灰水变浑浊【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠。【反思与评价】你认为小雨的结论够不够严密？理由是 7.在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含c、h两种元素，如用焚烧方法处理废 弃塑料会造成大气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气屮燃烧生成的碳的氧化物 组成进行探究。【提出猜想】a.只有co? b.只有co c.既有c02,也有co【查阅资料】微量co遇到浸有磷钳酸溶液的氯化锂黄色试纸，立即变蓝；而c02遇该 试纸不变色【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置b、装置c的实验现象，验证猜想。【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。实验步骤实验现象实验结论及化学方程式点燃酒