高三历史材料题解答方法

1、高三历史材料题解答方法一、高考历史材料题的解答方法1、三读材料，获取信息。材料一般应该读三遍：第一遍，粗读( 看) ，明白大体内容，不要在个别字、词上纠缠; 第二遍，细读，结合材料出处的说明( 时间、会议、人物等) ，建立材料与所学知识的联系，弄清楚考查的是什么时期的什么知识，分清材料中哪些是史实，哪些是观点 ; 材料之间的关系是相对独立还是相互补充; 第三遍，重点读，带着设问有针对性地阅读材料，提取有效信息，井用笔画出与问题有关的词语、句子，对材料中的史实与观点 ( 评论 )分点或分层，有些材料较浅显的，可以先看提问，再带着提问看材料并确定有效信息。提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、

2、注悉。2、分析提问，明确要求。从提问情况看，一般有四种方式：结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定. ，在阅读提问时，应注意某一提问是要求怎样回答的，同时要看清提问要求回答的是什么，有什么限制性条件。有的提问实际上包含着几个要求回答的问题; 有的提问是以上一问的回答为基础的; 有的提问要求根据几则材料回答，在审题时要注意，在审题时最好把要求回答内容的中心词和限制性条件用笔画上记号，以防答题时遗翻和疏忽。3、紧扣提问，认真作答。第一，在组织答案时，一定要做到“怎么问就怎么答”，并且按要求回答，即注意答题依据和限制性条件，如提问为“根据材料, ”，那么，

3、答案主要来自相关材料; 如提问为“根据所学知回答”，那么，答案主要为所学课本知识; 如果没有规定答题的依据，则要视材料和问题来定，第二，如果某一问有几个要求回答的中心词，那么在作答时最好把表示回答内容的中心词 ( 如原因、意义、措施、区别等) 写在具体答案前面。第三，组织答案要做到段落化、要点化、序号化，一般一问为一段，一问有几个答案要点的话，用序号标示出来。第四，根据具体问题和提问赋分确定答案的多少，如“内容”“措施”“原因”“意义”“异同”等应多答; 赋分多的要多答，赋分少的要简答。第五，对于“启示”“说明”“经验教训”类问题，要从不同角度、不同层次思考和组织答案，不要在某一个方面展开叙述

4、或分析。第六，对于认为很难的问题，根据材料和课本知识，能答多少就答多少，不要空题，因为高考评卷时，对错答的不负分，另外，对于那些要求根据所学知识回答的问题，评分标准往往是“答案合理即可得分”，实际上给每位考生留下了发挥的空间。第七、语言准确、规范，逻辑紧密、史论结合。第八、要使用正确的历史名词、历史术语。从高考文综历史评分细则来看，其明确规定“用词不准或词不达意者”，均只给少量分数或者不给分。历史学科中有许多概念和专有名词，例如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界格局、全球化等，必须准确表达，不能张冠李戴第九、注意答案的

5、完整性：多个方面、多个角度( 广度第一，深度第二) ，层次性( 分时间、空间、分类别) 二、高考历史材料题分析方法和公式1、历史背景类 =(国内+国际)( 经济+政治+文化+,) (1) 经济背景 =生产力 +生产关系 +经济结构 +经济格局 +, (2) 政治背景 =政局+制度 +体制 +政策 +阶级 +民族+外交+军事+, (3) 文化背景 =思想+科技 +教育+, 历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素2、历史特点类从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑; 3、历史原因类：(1) 原因广度：原因 =主观( 内因)+ 客观( 外因) ( 政治+经济+

6、思想) (2) 原因深度：直接主要根本根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑。主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主管目的、动机、决策或政策、方针等进行思考 ; 客观原因：一般从自然或社会环境、经济状况、政治现状等方面进行思考。4、根本原因类：经济现象：从生产力发展水平、生产关系( 上层建筑 ) 的反作用考虑政治现象：从经济方面考虑; 思想文化：社会存在决定社会意识，从经济方面考虑; 5、目的、动机：直接主要根本(1) 直接动机：解决当前面临的种种危机或问题(2) 主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等(3) 根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益( 根本利益

7、 ) 6、比较类：首先要明确比较对象( 是相同、是不同、 还是异同 ) ，从背景、 目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑; 组织共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点：”，“方式：”，然后行文上为”都-“; 组织不同点的答案时，首先写出比较点的提示语，然后行文上为”a. -b-c-” 7、影响或意义类：影响或意义 =(积极+消极 )( 国内+国际)( 经济+政治 +文化)+深远影响 , 经济影响 =生产力 +生产关系 +经济结构 +经济格局 +, 政治影响 =格局 +制度 +体制+政权+政策+阶级+民族+, 文化影响 =思想 +科技 +教育+文学艺术 +, 8、判

8、断成败及原因类：判断成败依据：直接目标主要任务根本任务成败原因 =(主观+客观 )( 经济+政治+军事 +策略+,) ( 历史发展的潮流和趋势+改革的政策与措施 +新旧势力的力量对比+四看改革者的素质如何 ) 成败根源 =(社会条件 +阶级本质 )( 进步/ 局限) 9、性质分析类：任务 +领导阶级 +主力+手段+结果, 10、历史评价类人物评价 =属性 +事迹 +影响( 进步+局限)+ 结论, 事物评价 =概况 +性质特点 +影响( 进步/ 反动+正义/ 非义)+结论观点评价 =是什么 ( 材料的观点或你的观点)+ 为什么 ( 你的理由 )+ 怎么样 ( 对错的根源及正确的观点) 11、启示、认识类：政治 =国情+领导+群众 +武装 +民主 +法制 +思想+策略+, 经济 =生产力 +生产关系 +客观规律 +发展战略 +, 文化 =批判+改造+继承 +发展+, 12、小论文的写作明确主题：概括论文阐述的具体观点，要明确、简练、不能含糊费解。授寻论据：一般用题目所给材料，相关基础