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文档简介
1、unit 3 is this your pencilperiod two【学习目标】1.掌握本节课的单词和短语,能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。2.熟练运用识别物主的句型。 the blue pen is his. these /those are my.-excuse me, is this/that your pencil? - yes, thank you. / no,it isn't.its hers.3.掌握交际用语:what about.? thank you for.。【学习重点】:学习识别物主的句型及确认物主关系的句型。【学习难点】:用语言目标提高自己的听说能力
2、。【知识链接】: 复习以前学过的单词(ruler,pen,pencil,book等)【学习过程】:一、知识链接.话题链接 用实物操练句型:is this/that-? are these/those.?.词汇链接 汉译英重点单词短语1.原谅 2.我(宾格) 3.感谢 4.帮助 5.受欢迎的 6.你的(名词性物主代词) 7.怎么样? 8.为.而感谢 .句型链接 单项选择( )1.-is this your eraser? - . a.yes,its. b.yes,it is. c.yes,is. ( )2.is that pencil sharpener? a.he b.him c.his d.
3、you( )3.these bags. a.am b.is c.are d.be. 语法链接 汉译英 1. 打扰了 2.这本字典呢? ?3.感谢你的帮助。 4.不用谢. 5.那本红色的书是我的。 .【课堂导学】一、自主学习 学习任务一;会读写14页上的单词及短语1.个人自读并记忆单词3分钟2.两人一组,相互检查读音,自读并记,小组听写开展竞赛活动。学习任务二;听录音,练习对话1.听录音,完成2a .2.再听一遍听录音,完成2b. 3.听录音并跟读,实践录音。 4.组内交流,理解对话(成员各抒己见) 5.学生展示,其他学生质疑或补充,教师点拨。 6.学生背诵此对话,然后结合2b图画两人一组自编对
4、话。 7.展示成果(对抗成员竞争展示)学习任务三:对话扩展,完成2d1.读对话。2.组内交流,提出质疑。3.表演对话。4.背诵对话。【合作探究】学会了询问物品主人的句型后,你会用实物做替换练习了吗?【句子破译站】1. excuse me, grace. grace,对不起。excuse me.意为“对不起”,“劳驾”,“请原谅”,“请问”等。常用于事前要打扰别人,如:借东西、提出请求、问路、插话等场合,向对方表示歉意时的客套话,以示礼貌。如:excuse me. are you mr. green? 请问,你是格林先生吗?yes, i am. 是的,我是。excuse me. where is
5、 the hospital? 请问,医院在哪里?sorry, i dont know. 很抱歉,我不知道。excuse me. may i have at that book? 对不起,我可以看下那本书吗?certainly. 当然可以。2. yes, thank you. 是的,谢谢你。thank you.=thanks。thank you是英美人日常生活中使用频率很高的一个词语,在正式场合和非正式场合都适用。家庭成员之间只要别人为你做了事,帮了忙,让了路等,你应用thank you来致谢。另外,在说英语的国家里,当受到别人的赞许或夸奖时,也应用thank you来表达谢意。如果加深程度,可
6、表达为: thank you very much.或thanks a lot. your backpack is very nice! 你的书包很漂亮!thank you! 谢谢!is that your bike? 那是你的自行车吗?yes. thank you. 是的,谢谢。【当堂检测】一、基础达标 单项选择( )1this is _ bag. a. me b. i c. my. d. you( )2-thank you for your books. - . a.no thank. b.thanks. c.youre welcome.( )3are these his ? a. pencils b.boxs c.pencil d. bobs( )4. thats ruler,and this is . a.her ,his b.his, her c.his, his d.her,her( ) 5 this dictionay ? a.whats b. what about c.what color d.how二、能力提升 根据汉语完成句子6 这些不是
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