《2020秋七年级英语上册StarterUnit1Goodmorning第1课时导学案无答案新版人教新目标版》

1、starter unit 1 good morning!课题：unit 1 good morning! 课型：听说课 学习内容：1a-2e【学习目标】:1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3.正确认读aa-hh八个字母。4.培养正确的交际观念。 【学习重难点】: 1. hello! good morning!2. alice, bob, cindy, dale, eric, frank, grace, helen3.a-h八个字母的学习，能认读，会书写。学习过程1、 自主预习1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。a: h

2、ello, frank!b: hello, alice!a: good morning, frank!(早上好，frank)b: good morning, alice!(早上好，alice) 3.学习字母aa bb cc dd ee ff gg hh 的正确发音。4.正确书写字母。二、合作探究1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。3.熟悉人名alice, bob, cindy, dale, eric, frank, grace, helen 4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。5.完成句子。 _(早上好，helen！) _（bob，早上好！）6. 和同伴练习教材ps1上1a图片中的

3、对话，并运用学过的表示打招呼的句型和同伴练习对话。a:good morning.b:good morning.a:hi.b:hi.a:hello.b:hello.展示提炼 拓展延伸1.写出下列字母的相应大小写字母。a_ b_ c_ d_e_ f_ g_ h_2.写出下列字母相邻的字母。_bb_ _cc_ ee_gg ff_hh_ 3._ _ (早上好)，mr. wang!4. good morning, mary. _. a. good morning b. good evening c. good afternoon d. hello三、当堂检测（一）根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。

4、 1./si：/_ _ 2./di：/ _ 3./ef/_ 4./bi:/_5./ ei /_ 6./eit /_ 7./i:/_ （二）写出下列大写字母的小写字母。1) bee _ 2)bag _ 3)bed _ 4)hb _5)cd _ 6)abc _ 7)ad _ 8)caac _.（三）写出下列缩略词的意思。hb_ cd_ bbc_（四）选择题。( )1.“不明飞行物”的英文缩写是_。 a. ufo b. hb c. cd d. bbc( )2. “美国篮球协会”的英文缩写 是_。 a. usa b. nba c. abc d. pba ( )3. 在市场上购买衣服时，看到的表示“中”

5、号的字母_。 a. s b. l c. m d. xl( )4.早上和同学见面时，应该说_。a.good morning b.good afternoonc. good evening d.i'm ok（ ）5. 中国中央电视台的缩写是_。 a.ccto b.cctv c.cctd 总结：字母书写分为_和_。aa-hh书写在四线三格上时，大写字母占第_格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有“辫”_占第_格，下面有“尾”_占_第_格，无“辫”无“尾”_占_格，有“辫”有“尾”_占三格。课后反思：本节课我学会了_本节课存在的问题_starter unit 1 good morning!

6、年级： 7年级 学科： 英语 第2课时课题：unit 1 good morning! 学习内容: 3a-4d【学习目标】: 1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.巩固所学的八个人名。3.学会不同时段打招呼的用语。4.巩固本单元所学字母，单词及句型。5.学习将相同元音音素的字母和单词归类（a/ei/, /æ/, e/i:/, /e/）6.培养正确的交际观念。【学习重难点】：1.学好这首英语歌曲及将 相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母a和e在单词中的发音。3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语。【学习过程】：一、自主预习：1.正确朗读和书写aa-hh八个字母。2.巩固所学的八个人名

7、，记住自己和同伴的英文名字。二、 合作探究1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对good morning. good afternoon. good evening.这三个句子的理解和应用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。3.小组合作完成课本p5上3b的大小写字母 搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。展示提炼 拓展延伸1.听录音编序号3a。听录音学唱英语歌曲。2.听录音读一读4b-4c中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（

8、a/ei/, /æ/, e/i:/, /e/）。3.小组练习对话，教师巡回指导。4.各小组展示对话三、当堂检测（一）写出下列字母的相应大小写字母。a_ b_ c_ d_e_ f_ g_ h_（二）选择填空。（ ）1. good morning. - _ a. fine.b. thank you.c. good morning.（ ）2. good evening, _. good evening.a. daleb. to dalec. dale（ ）3. - _ - good afternoon, cindy.a. good afternoon, cindy. b. good afternoon, eric. c. how are you?（ ）4. - _ - i'm fine.a. good morning.b. i'm fine.c. how are you?（ ）5. _ is a girl's name (女孩名).a. bobb. cindy c. frank（三）比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(s)不同的用(d)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6 . da