小学音乐备课组工作计划

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持小学音乐备课组工作计划篇一：音乐备课组工作计划表合江小学备课组工作计划表备课组 组长：学年度第 2 学期篇二：小学音乐组集体备课计划XXX学年度第二学期集体课工作计划音乐组备一、指导思想 以新课改精神为指导，全面落实课程改革精神，全面 推进课程改革，集中教师课堂教学智慧，提高教师队伍整体 素质提高， 促进青年教师迅速成长， 从整体上提高教学水平， 提高教育教学质量。 二、工作目的1、贯彻落实课程改革精神，使教师具有课改意识，理 解并掌握课改的目的和要求，并能在教学工作中实施。2、发挥集体的智慧和力量， 集思广益， 优化教学方案

2、， 同时把备课工作落实到实处，不断提高教师的备课水平。3、在集体备课中，不断地积累经验，使大部分教师能够掌握备课的技能技巧，能够独立地备课上课4、在工作中积累大量的经过优化的教案， 并进行评比， 改进工作，为以后的教学工作打下良好的基础。5、通过备课评课和总结 , 不断提高警惕教师的教学艺 术和理论水平 , 全面发展全体教师的全面素质 , 筹造一批高 素质的教科研队伍。 三、实施方法 （一）关于集体备课 1 、 集体备课小组成员：韩晓静、赵洁、韩嘉、王琪。2、双周周一教研时间，在二楼音乐教室集体备课。3、集体备课必须在初备的基础上进行，备课组员选定 主备人，主备人须超前一周按课时准备好说课提纲

3、，在集体 备课时， 结合主备人说课内容， 备课组成员重点研究大纲 （课 程标准）、教材、教法和学生，确定教学重点、难点，分析 教学中的问题和解决问题的办法，研讨形成教与学的最优化 方案。要突出集体备课的创新性和开放性，不一人讲，大家 听，搞形式，走过场，不把集体备课演化成教案审定，搞成 一人备课、集体定稿、分头使用，使教学成为千课一面的机 械表演。每次都要确定一人主笔记录、整理形成最优化的教 案，分付实施。 组长做好集体备课的记录和材料的整理工作。4、要做好集体备课的材料积存工作，要保存集体备课 实施方案，集体备课记录本，优化教案。 （ 二） 关于个人备课1、具体的个人备课在集体备课的基础上进

4、行。教师课 前必须积极主动地进行个人备课，不备课不准上课堂。个人 备课是备课工作的关键环节，是一个不可或缺的创造性劳动 过程，必须体现实效性和针对性。2、个人备课的重点是进一步分析大纲（课程标准） 、 教材、教情、学情，确立教学目标，设计教学思路，制定个 人化教学方案。每一个教师在用优化教案时，要根据具体的 情况作适当的调整、补充，在备课时可以旧案新备，备课内 容要突出针对性，既要注重教学内容，也要注重教学方法， 更要注重学生活动过程和因材施教。不能只备教材，不备学 生，只备教法，不备学法。教后要写出小结，总结出优点和 不足之处。 四、时间安排：第一次：制定本学期教学教研计划，确定教学进度及

5、教学重难点。 第二次：集体备课教学中的常规训练主发言 人 第三次：集体备课研讨课讨论主发言人 第四次：集体备 课低年级唱游活动的设计 主发言人 第五次：集体备课音 乐课标学习 主发言人第六次：集体备课电子琴教学初探 主发言人第七次：集体备课低年级情景教学的设计 主发言 人 第八次：集体备课音乐教师教学语言的艺术主发言人 篇三：小学音乐教研组工作计划第二实验小学音乐教研组工作计划XX-XX学年第二学期本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂 教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水 平为目标， 努力创新教学， 创新学习、 创新管理。 人们常说： “不怕做不到，就怕想不到。 ”因

6、此，本学期我们音乐教研 组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具 有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研 工作的计划性、 前瞻性、常规性、 连续性、针对性、 特色性、 科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的 成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校 的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活 动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开 花。一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。 为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽 所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内 教师优势互补， 形成合理分工、 责

7、任到人、 齐抓共管的局面。 以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极 性。具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小 组：声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐 训练小组的负责人是丁宏霞老师，陈洁、唐珊像老师协助， 负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器 乐训练小组的负责人是沈云老师，李萍老师协助，负责全校 学生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈 训练小组的负责人是吴晓芸老师，袁敏老师协助，负责学生 舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。如遇紧急 任务教师再作调整。二、创新化学习，个性化成长 创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯

8、！因 此我们组积极开展了组内的学习和交流。本学期，组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇 教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。 这项工作，我们教研组可以采用集体学习研讨和网上交流研 讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究 的盲目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问 题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深 刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟 起来。不断提高全组的教育教学质量。三、注重课堂反馈和教学心得本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自

9、己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或 本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、 共同成长进步的目的。四、继续推行听评课、反思教研活动方式。 具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利 用周三业务学习时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈 执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。五、主要活动安排：二月份：1、制定教研组工作计划。2、制定各年级音乐教学进度。3、进行学期初的教学常规检查。4、积极排练舞蹈在欢腾的大地上 ，准备参加县庆 “三八”文艺演出。 三月份：1、组织教师认真研读音乐课程标准 。2、认真上好校内研究课，积极开展听、评课活动。3、3 月 18 日县级音乐主题研训活动。四月份：1、组织教师参加音乐专题讲座。2、认真上好校内研究课，继续开展听、评课活动。3、开展“低年级识（五线）谱教学交流”组内研讨活 动。4、4 月 8 日市“优青”送教下乡活动。5、4 月 22 日 9：00 市教研活动（浦口实小） 。6、4 月 29 日联片教研（高淳实小） 。 五月份：1、积极准备庆“六一”活动。2、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例，参加论 文比