心理健康特色学校创建工作汇报

1、XX逸夫中学心理健康特色学校创建工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！在xx的重要时刻，临近xx,各位领导、各位 专家亲临我校验收指导学校心理健康教育工作，这将对我校 进一步规范办学行为、提升办学层次起到十分重要影响。首 先，我代表全校师生对大家的到来表示热烈的欢迎！近年来，我校坚持“xx”的办学理念，以教育部中小 学生心理健康指导纲要等为指导，不断加大心理健康教育 投入，创新开展学生心理健康教育活动，促进学生全面健康 发展，学校心理健康教育工作早重视、成效显，XX教育 以XX逸夫中学把心理健康教育落到实处为题报道了我校 心理教育特色经验，学校先后被授予XX等多个省级国家级 心理健康教育奖

2、项，各级领导及社会各界人士充分肯定我校 心理健康教育成效，学校心理健康教育成为逸夫中学学子的 守护神。现将具体工作开展情况简要汇报如下：一、坚持立德树人导向，不断加大心理健康教育投入面对这样的生源现状，综合考量当前家庭社会背景，我 们从“培养什么样的人”这个课题切入，全面践行“XX”办 学理念，扎实开展心理健康教育，将推进心理健康教育作为 全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要内 容，先后投入XX余万元建设心理辅导中心，心理辅导中心 硬件软件设备不断完善，现有心理接待室、心理测评室、个 案咨询室、团体活动室、体感音波室、团体箱庭室、心理社 团室、心理宣泄室和团体成长室等XX个功能室。

3、二、聚焦学生全面健康成长，扎实创新开展心理健康教1、为所有学生人人建立心理档案。全面遵循“每位学 生都是一个宏大世界”的心育理念，每年高一开学，用一个 多月时间，为所有入学新生逐一建立心理健康档案，心理档 案涉及学生家庭状况、学习情况、成长经历、自我评价等方 方面面，为学校扎实心理健康教育工作打好基础。2、首推心理健康教育进课堂。在xx率先将心理健康教 育纳入常规课程，配备了专兼职心理教师xx名，有专门的 校本教材，高一注重自我成长，以绘画和箱庭等为特色，高 二注重体验式团体辅导，高三面向师生、家长分阶段组织心 理讲座。3、开展形式多样的团体辅导课。我校是xx唯一一所以 体验式团体辅导为主线开

4、展心理健康教育的学校。我们围绕 中学生关注的热点和敏感话题，通过“风中劲草”“感恩存 折” “秘密大会串”“筷子夹玻璃球”等多个主题活动，让 学生在团队合作中，在轻松的氛围里，通过趣味游戏，充分 参与体验，实现有效沟通和积极的减压，培养学生信任感和 归属感。4、开展常态化个案辅导。每天课间操和下午活动时间 是我校心理指导中心个案辅导固定时间。学生或自主咨询或 经老师家长推荐前来咨询。学校专门购买xx心理测评软件, 由专职心理教师对学生进行专业辅导。针对一般性心理问 题，我们耐心倾听、认真梳理，重在激发学生潜能，实现助 人自助。对家庭特殊学生，制定咨询目标和计划，每周一次 -3-个案咨询。对有严

5、重心理问题的学生，我们及时与老师家长 沟通，并做好转介，近年来共转介XX例，学生心理疾病得 到及时治疗，近年来学校心理事故零记录。5、成立xx心理社团。充分借助心理辅导中心平台，xx 年成立xx心理社团。该社团秉承“健康由心开始”的理念, 旨在宣传心理健康知识，提高学生心理健康水平，架起师生 沟通交流平台，目前社团已发展成员XX余人。6、面向家长师生开展各类讲座。高三学生压力较大， 我们积极助力高考备战，针对高三学生开展你努力了吗？ 管理压力、微笑面对稳定心态、从容应考等系列备 考减压辅导，对有备考压力的学生一对一心理干预，帮助学 生调整心态，保持最佳水平。注重家校联系，以家长如何 有效与孩子

6、沟通如何陪伴让孩子轻装上阵如何应对 高山反应等为主题组织家长心理讲座，建立起班级家 庭心理指导中心的心理健康专线。组织班主任参观心理 辅导中心，面向教师开展班主任的师生沟通训练既要 耕好事业的田，又要育好自家的园等专题讲座，培养教师 成就感，提高教师幸福指数。7、连续xx年开展心理健康教育月活动。从xx年开始, 每年xx月份，学校专门开展为期一个月的心理健康教育月 活动，活动形式多样，内容丰富，包括心理健康测评、主题 朗诵比赛、心灵故事征文、心理社会实践、心理健康教育知 识宣传、心理知识竞赛等等，目前已开展了四届。活动期间， 我们与市计生协会合作，开展青春健康教育体验式活动；与 市关工委合作，

7、组织学生赴xx青少年警示教育基地参观， 接受心灵洗礼；关注单亲家庭学生，组织部分单亲家庭家长 开展家长心理沙龙。8、积极探索生涯规划教育。面对即将到来的新高考改 革，我校提前行动，积极应对，组织教师赴上海、浙江等地 学习取经，组建生涯规划团队，编写高中生涯规划校本 教材，从高一开始，将生涯规划纳入常规课程，每两周一节。 我们积极加强生涯规划教育研究探索，学校被xx省教育学 会授予“学生生涯规划指导专业委员会理事单位”称号。9、积极走向社会，服务社会。充分发挥学校心理健康 教育优势，走出校门，辐射全市，参与法院、检察院、司法 局等机关对失足人群的心理帮扶和矫正，参加市关工委、文 明办、综治办、总

8、工会、妇联等组织的各类心理健康教育活 动。积极开展社会实践，组织学生赴特教学校“送温暖、献 爱心”，全国“无走失日”组织学生赴敬老院发放黄手环。 积极开通心理辅导电话热线，服务师生的同时，服务家长社 会。我校教师积极参与心理健康教育研究，XX等XX名教师 作品获全国优质教育成果二等奖、三等奖。xx老师积极参与 未成年人心理疏导，通过实际经历案例撰写教育案例XX， 她个人也被中国教育科学研究会授予xx年度“全国优秀教 育工作者”称号。三、下一步工作打算各位领导、各位专家，当前社会问题日趋复杂，特别是 涉及青少年心理问题尤为突出，心理健康教育刻不容缓。当 前我校虽然不断加强学生心理健康教育，积极建立“心理健 康指导老师一一阳光天使一一宿舍心理预警员”三级心理健康管理体系，着力推动家长、学校、社会三位一体共同发 力，但学校心理健康教育还不可避免存在这样那样的问题和 不足，这里恳请各位领导专家不吝赐教，提出宝贵指导意见， 我们将以高度负责任的态度积极整改。全体逸夫中学