集体主题班会4篇

1、集体主题班会4篇 集体主题班会第1篇 时间：星期一下午班会课 地点：五年级教室 人物：五年级全体学生 主持：班主任 内容： 1、通过“集体在我心中”主题班会来赞美集体生活，增加学生集体荣誉感。使刚步入中学的新的集体更加有凝聚力。 2、要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。过程： 1、导入 主持人：同学们，我们进入小学已经快五年了，小学的集体生活历历在目：那朗朗的读书声，欢快的笑声，操场上快乐的游玩，春游时的追逐、嬉戏.这些都将会在我们的记忆中闪光。 我们的生活离不开集体，我们的进步离不开集体，集体是每个人成长的园地。因此，为了能使我们开心地度过中学生活，在此召开“集体在

2、我心中”的主题班会。期望通过这次活动能使大家更加关心我们这个集体，为我们集体增光添彩。 2、争论：今日，我们班会的主题是“集体在我心中”那么请同学们进行一次争论：关心集体应体现在哪些方面? 集体是个大家庭，离不开大家的关心。同学学习有困难，我们帮助他。 3、班会总结 (1)学生小结:主持人假如我们是生长的小树,那么班级就是滋养的土地。假如我们是自由自在的小鱼，那么班级就是宽敞的大海。 主持人同学们让我们共同努力，用我们的热心和汗水去培育集体这颗艳丽的鲜花吧! (2)班主任小结：同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要

3、付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱惜集体，齐心合力，共同努力为集体增光荣，愿集体永久在我们的心中。 4、集体大合唱：“让我们荡起双桨”在歌声中结束班会。 集体主题班会第2篇 一、班会目标： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。 二、活动预备： 1、提前支配主持人，布置活动步骤。 2、提前支配演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动过程： （一）宣布班会开头： 1、主持人：一滴水，只有放进大海才不会干枯。一个人，只有融进集体，才能呈现他的才华和生命的价值。亲

4、爱的同学们，今日我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思索，专心的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 下面就请张少斌、包雨桐两名同学来主持这节班会课。 2、主持人： 男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门。 女：人生的新起点就在我们的脚下。 男：盼望在新的集体中展示自己的风采。 女：流沙不能聚集成塔。 男：建材的团结却能建立起雄伟的大厦。 合：这种力气就叫做凝聚力。 女：现在我宣布：五（3）班主题班会开头。 （二）小小故事会 活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。 活动过程： 故事一：有一滴小水

5、珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界特别好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些可怕，但慢慢地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它沉醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈着急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了。” 可还没等它说完，一束剧烈的阳光照过来，小水珠瞬间消逝得无影无踪。 提出问题： 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会立刻消逝？ 2、假如小水珠不想在这个世界上消逝，它该怎么办？ 分析：小水珠的力气单薄，无法抵挡

6、剧烈的太阳光，很简单被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有很多的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵挡太阳光，所以没有那么简单被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？ （三）活动一：“众志成诚”游玩 活动目的：体验“团结就是力气”。 活动过程：每位同学可以用任何方式站到凳子上，（落地者不算）要求一分钟时间到的时候，凳子上有最多的人的小组获胜。 这个游玩目的在于培育同学们通力合作的精神，使他们熟悉到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。 活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。 （四）小合唱：同一首歌 故事二：老鼠偷油 【提问】你

7、从这样故事中感受到什么？（一个人的力气是有限的，需要团结协作。班集体同样如此） （五）游玩：“冲出包围圈”游玩。 活动目的：为班集体添砖加瓦。 活动过程： 将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。全部包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到全部突围者轮完为止。 组织学生争论以下问题： 在游玩中。 1包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？ 2突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？ 3包围者在游玩中的体会如何？是否感到集体团结的重要？ 4突围者在游玩

8、中的感受如何？单兵作战简单吗？ 5班集体的团结重要吗？ 6我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？ 班集体的是怎样形成的？有哪些行为规范？ （六）诗朗诵： 诗朗诵：为了我们的五（3）班。 （七）总结： 男：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。 女：大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。 男：我们要记住，暖和的班集体不是别人赐予的，也不会从天上掉下来。 合：它是靠全班同学的热忱和爱汇聚起来的。 女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。 师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽敞，才有浪花的多

9、姿多彩。也正是因为有了壮丽的千万朵浪花，才为大海增加了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要熟悉到每个人的力气是有限的，一个人的本事无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。 （九）齐唱“团结就是力气” 大家拉成一个大圆圈，齐唱团结就是力气。并相互化解矛盾，相互拥抱相互祝福，感悟集体的暖和。 感想：通过这节班会，同学们热忱高涨，心里都感觉暖融融，同学们深刻的体悟到在集体中，只有懂得了同学间团结友爱，相互谦让，团结一心，只要能把通力合作的热忱和爱汇聚起来的，才能形成一个暖和的班集体。我相信这样打动学生身心的班会一定会有实效性的，大家斗志昂扬，坚信我

10、们的集体会越来越进步越来越优秀的。特殊是马主任对于老师的负出和班级的进步给与了高度的评价，老师和同学们都很感动，大受鼓舞！在此特别感谢领导的鼓舞！ 集体主题班会第3篇 一、活动目的： 通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。努力创设秀丽的班集体，幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热忱和为班集体增光添彩的意愿。时时到处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱惜集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。 二、活动主题： 我爱我的班集体 三、活动时间：20xx年9月3日 四、活动过程： （开场白） 男：班集

11、体是个家，我们大家都爱他。 女：班集体力气大，困难、挑战都不怕。 男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的暖和。 女：我爱班集体，在这里我可以自信欢乐地成长。 （活动开头） （一）班长讲话 今日，我们全体同学在这里召开我爱我的班集体主题班会，我们特别快乐。我们班是一个团结向上，布满活力的班级，我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。今日我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情。回顾过去，我们不忘老师的教育，畅想将来，我们要展翅高飞。预祝班会圆满成功。 女：感谢班长热忱洋溢的讲话。 男：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里欢乐吗？她会告知你答案。请听朱雨姗演讲当班长，我能行。 （二

12、）学生演讲 亲爱的同学们： 大家好！能当上我们班班长，我从心底里感到骄傲和自豪。我从开头竞选班长职务，大家都很支持我。我也可以坚决自信地说：“当班长，我能行。”记得刚入学时，我是个个性张扬的孩子，想说就说，想做就做，淘起气来活象个男孩子。是老师教会我如何遵守校规、校纪，如何与人相处，如何团结同学，如何呈现自我。三年来，我参与过许多集体活动：书法比赛、文艺汇演、运动会。在一次次活动中，我充分体验着成功的欢乐。在一次次活动中，我不断地树立自己的威信。大家支持我当班长，老师鼓舞我当好班长。父母快乐我当上了班长。我觉得自己当班长之后，变化很大。班级的什么事，我都放在心上，老师不在的时候，我主动出来管理

13、秩序。我把班里的事当成自己的事，学校搞活动，我主动参与。我总是告诫自己：你是班长，什么事都应当一马当先。都应当起模范带头作用。经过这两年的熬炼，我收获的不仅仅是欢乐，我自信我可以做一个老师的助手，可以为同学服好务。 我爱我们学校，在这里我找到了自信。我爱我们班，在这里我学会了做人，学会了做事。我更爱老师和同学，有了你们的鼓舞和支持，我更有信念做一个名副其实的好班长。 感谢！ 女：班级是个大家庭，我们都是班级的主人。 男：我们都是班级的主人，热爱集体是第一。 女：怎么做才是爱集体，说说你们的想法。 （三）学生汇报什么是爱集体？ 学生1：观察水龙头没关，我们把它关上就是爱集体。 学生2：观察不良的

14、行为我们阻挡它也是爱集体。 学生3：不打架不骂人就是爱集体。 学生4：好好学习也是爱集体。 学生5：按时完成作业就是爱集体。 学生6：见到客人问声好也是爱集体。 学生7：下课帮老师擦黑板就是爱集体。 学生8：作业本洁净整齐也是爱集体。 女：你们说得对，把一件件小事都做好就是爱集体。 男：爱集体就要为他做好事，爱集体就要为他争荣誉。 男：我们也不会遗忘老师付出的心血。 女：我们感谢老师的培育。 男：我们请老师讲话。 （六）班主任讲话 同学们，通过这节班会，你们懂得了怎么做才是爱集体。班集体是我们每个人的家，因此，需要我们时时到处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起。关心集体，爱惜集体，齐心

15、合力，共同努力，为集体增光添彩，让集体永久在我们的心中。 男：假如你爱班级，请你为他的发展贡献力气。 女：假如你爱班级，请你为它付出心血。 男：我们骄傲，我们是三年一班的一分子。 女：我们自信，我们会越飞越高。 合：相信我们，我们能行。 班会结束。 集体主题班会第4篇 集体主义教育主题班会教案 目标： 1.认知：懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱惜集体，有集体荣誉感。 2.情感：要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 3.行为：通过争论发言，使学生能够熟悉到集体观念的重要性，并时时刻刻维护班集体，相互团结。 教学过程： 一、导入：观赏歌曲众人划浆开大船 （学生齐

16、鼓掌伴奏，烘托良好氛围） 同学们，刚才歌中唱到的：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大轮船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团” 下面请大家听一个故事： 相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干枯？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的，小水珠的力气单薄，无法抵挡剧烈的太阳光，很简单被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有很多的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵挡太阳光，所以没有那么简单被蒸发掉。由这个故事联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永久存在，

17、而且体现出自己的价值，所以个人的归宿是集体。 其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要相互关心、相互礼让，有不同意见要相互协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发觉别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很开心的事情。遗憾的是，即使是这么简洁的方式，也并不被我们四周的全部人所接受。俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝聚着很多人的心血。一个良好的班集体，靠班级的每一个成员的共同努力，班级的荣辱与个人命运息息相关，班级荣誉高于一切！ 二、总结本班的现象 依据一周多的表现，我发觉咱班部分同学的集体主义观念不强，没有主人翁意识

18、，责任心不强。主要有以下几个方面： 1、不听从命令、指挥，不听从领导，不懂友爱 看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。排队时想站哪站哪，不听从体育委员和老师的支配，班委、课代表布置任务时有怨言，说话，忙自己的事情，有抵触心情，不按时专心完成，甚至不去做。这样的人，不懂友爱； 别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给四周人尴尬，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。 这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的

19、美好环境。同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。 2、把个人利益放首位，对集体利益漠视、不在乎或不重视 集合时自己先上厕所，不准时集合，耽搁全班集合时间和速度。集体打扫卫生时个别逃脱或打扫不彻底，班里事务认为不是自己的，是负担，不愿为班级多出力、多干活。 3、责任心不强 集体任务有的完成不好，个别宿舍长、班委、课代表没有起到应有的带头作用，工作不负责，推脱责任。宿舍卫生多次督促，打扫都不彻底，物品还是乱扔乱放，就寝晚，到班时间经常较晚。 4、同学之间闹矛盾 在一个班级中，我们也经常会发觉有那么几个学生，平常总爱和同学磕磕碰碰，今日和这个同学闹意见，明天和那个同学

20、不说话。还常常期望一切都能听从他们的意愿，这样就简单与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。 三、班级和个人亮点 1、一些同学为班级出谋划策 2、有些同学积极为班级做贡献 *等等一些同学同学自觉帮助打扫卫生，办板报，搬书。 3、绝大部分同学都遵守纪律，能做到埋头学习 *到班速度全体较快，能做到到班即读书，学习踏实，勤学好问。 四、树立集体观的重要性 1、集体前进的方向就是大家前进的方向。 若没有方向，再大的船也会因迷失而搁浅。而对于集体，这个方向就是每个成员的共同目标。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子渴望与志同道合的人走到一起，我们也是一样的。若没有共同的目标与达成目标的坚决信念

21、，一个集体便名存实亡了。只有上下一心，集体才能有更好的发展，从而推动每个成员都向目标大步迈进。 2、集体是大家学习的港湾和成长的摇篮 一个班级班风的好坏，直接影响着个人的习惯培育、素养提高和学习的进步。近朱者赤，近墨者黑，自己再想学好，做好，没有好的环境做保障，是静不下心来的，是没有前进的动力的，自己会渐渐的堕落下去，学习成果一落再落。 3、集体可以给你力气，助你成功。 一个人的力气是渺小的，世界上没有孤立的人，一个人总要处于集体之中，或处于家庭中，或处于工作单位中。集体与个人是休戚与共的关系，集体离开了个人，就成了无本之木；个人离开了集体，就像鱼儿离开了水。 集体主义精神以其强大的凝聚力，把

22、个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。在这个集体中，同学之间可以相互帮助，排忧解难，共同进步。有病了就会有人陪，有学习问题可以帮助解决，没钱了可以借给你。有了好的集体，再冷的冬天也会感到暖和，再大的事情都可以解决，集体的力气和智慧是无穷的！ 五、表彰和嘉奖集体观念和责任心强的个人和集体 六、我能为集体做什么，应当怎样去做 （1）对集体倾注更多的热忱。给人们机会和方法去完善自己，供应连续教育，可以建立一种忠诚。这种-忠诚对个人和组织来说都是极其珍贵的财宝。忠诚并不意味着你说的我都同意，或者我相信你总是对的。忠诚意味着我与你有共同的抱负，而且求同存异，并肩为之奋斗，对对方的信念、信任、坚贞和友爱布满信念。要得到奉献和忠诚，我们必需首先对他人奉献和忠诚。 （2）学会像兄弟一样共同生活。集体的每个个体的个性不是被扼杀而是被大加赞扬，那么它就更令人敬畏。每位成员都应通过发挥特