浅析初中音乐课堂有效教学的实践研究

1、    浅析初中音乐课堂有效教学的实践研究    许玲玲由于我国素质教育的深入与普及，音乐教育创新与变革获得了一定的成绩，并且对人才培养产生着十分重要的作用。现阶段，在新形势之下，要想与初中音乐课堂教学变革需求相符，应该与时俱进，逐步提升初中音乐课堂教学的高效性，提高学生的音乐素养与能力。一、初中音乐课堂有效教学存在的问题现阶段，在我国初中音乐课堂有效教学过程当中依然存在一系列的问题，主要体现在下面几个方面。1.教师专业素养有待提高在初中音乐课堂教学当中，音乐教师的专业素养参差不齐，并且不重视对教学手段的运用，没有对学生的音乐素养进行重视，忽略了调动学生

2、的学习热情与自觉性。2.不注重学生的个性与兴趣现阶段，由于我国素质教育的普及，在初中音乐课堂教学当中教师过于重视教学质量，忽略了对学生音乐学习兴趣的培养，大部分学校并不关注音乐教学，其是推动初中生心理世界产生改变的主要因素，因此，音乐教师应该重视学生的个性化发展。3.忽视创设教学情景的重要性通常情况下，大部分音乐教师主要使用传统教学手段，因此，忽略营造实际的教学情景，这在很大程度上制约了学生音乐学习的兴趣与热情，没有办法提升初中音乐教学的质量与成效。4.缺少完善的课堂教学方案在对教育制度进行完善的时候存在许多问题，例如，音乐课程的安排并不科学以及对教师没有进行合理分配等，因此，由于人们越来越重

3、视音乐学科，导致现阶段初中音乐课堂教学相关问题亟待解决。二、初中音乐课堂有效教学的实践策略1.重视教师的专业素养与能力在我国当前初中音乐课堂教学过程中，音乐教师应该重视提升自身的专业技能与专业素养，首先，学校在对音乐教师进行招聘的时候，应该重视检测教师的整体素养，特别是对音乐教师的专业素养而言，应该安排应聘的音乐教师进行课堂试讲，学生可以提出音乐方面的相关问题，而应聘的音乐教师进行回答，进而提升音乐教师的心理素养，让教师对突发事件展开解决。其次，音乐教师应该严格对自己进行要求，不断提升自身的专业素养与综合能力。最后，音乐教师也应该重视调动学生学习音乐知识的兴趣，对学生掌握音乐知识的基础情况进行

4、了解，根据学生提出的问题展开教学，有效提升音乐课堂教学的成效。在此之外，音乐教师也应该使用先进的教学手段，例如，多媒体教学办法，这样可以提升学生的学习能力。2.重视学生的个性与兴趣在初中音乐课堂教学过程当中，要想营造一个有效课堂，音乐教师应该组织学生进行学习与实践，根据学生的个体发展情况与喜好展开因材施教，这样可以有效解决学生的疑虑。首先，音乐教师在课堂教学的时候，应该根据学生音乐掌握情况进行教学，对学生喜爱音乐的程度进行了解与掌握。其次，音乐教师应该根据当前我国音乐教育的实际发展情况，摒弃传统型音乐教学存在的问题与不足。与此同时，音乐教师应该依照现阶段音乐的实际情况，重视初中音乐课堂教学的有

5、效性与科学性。除此之外，音乐教师应该使用多媒体教学办法，根据教学内容对学生的音乐学习焦点进行吸引。最后，初中学校也应该加强音乐教学的宣传与推广，音乐是人们之间进行互动的主要形式，因此，音乐教师不可以过于重视学生对音乐知识的学习，也应该让学生对音乐进行创造，进而调动出学生音乐学习的热情。3.重视教学情景创设的重要性音乐教师应该知道音乐学科和其他学科之间存在的差异性，在音乐课堂教学当中重视对情景教学办法的运用，音乐能够对人们实际生活当中的情感进行展现，因此，音乐教师在课堂教学当中，应该重视对具体教学情景进行创设，有效提升学生的学习能力，激发学生音乐知识学习的主动性。首先，音乐教师应该利用合理的教學

6、办法，营造直观的教学情景，音乐教师需要帮助学生对音乐知识与技巧进行掌握，并且不能够使用传统教学办法，应该使用科学教学手段对学生展开音乐教学，对学生音乐学习的积极性进行培养，提高学生的创新能力以及审美素养，让学生在音乐世界得到更多的乐趣。学生需要在理论方面对音乐教学的重要性进行掌握，只有这样，才可以营造一个良好且和谐的教学情景，进而提升学生音乐知识学习的推动力。其次，使用多媒体教学办法，对教学内容进行丰富，找到学生课堂学习的聚焦点，进而创设真实的情景进行音乐教学。与此同时，也应该让学生对音乐发展情况进行掌握，尤其重视对古今音乐的发展情况进行了解，这样学生可以不断丰富自身的理论知识，进而对音乐知识

7、进行更好的学习，并且奠定良好的基础条件。除此之外，音乐教师也可以使用视频与图片等展开教学，让学生欣赏更多的音乐剧，把学生当做主体，全面提升学生的音乐素养，充分调动学生的想象力，这也是使用情景教学的主要因素。4.建立完善的课堂教学方案第一，学校应该重视合理设置音乐课程，加强师资力量方面的投入，做好音乐教学的宣传与推广工作。第二，音乐教师应该根据教学目标完善课堂教学的相关方案，也应该对学生的心理世界进行了解，对学生的喜好进行了解，这样才可以建立完善的课堂教学方案。第三，音乐教师在课堂教学当中也应该重视宣传音乐思想，让学生充分地掌握音乐知识。与此同时，音乐教师应该对教学进行优化，注重课程安排，培养学生的音乐素养与技巧，提升初中音乐课堂教学的质量与成效。音乐教师应该把提升学生的音乐学习热情和兴趣当做教学目标，调动学生音乐学习的乐趣。第四，音乐教师应该把传统教学手段当做基础条件，使用先进的教学办法，这样可以提升音乐课堂教学的合理性与高效性，推动