山东省人口老龄化发展特点及对策研究开题报告

1、.聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理科学 学号 2009300157 姓名 张旭 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目山东省人口老龄化发展特点及对策研究 能较好地理解课题任务，独立查阅参考文献，从中分析整理出各种有用信息并从中获取新知识，提出自己的见解，培养并具备发现问题及解决问题的能力。论文结构严谨，文字要通顺，用语符合技术规范，字数符合规定要求，在规定的时间内高质量完成论文。三、推荐参考文献1 诸凤英.浅析中国人口老龄化问题J.新课程改革与实践,2009,(4):18-21. 2 普建中.论中国

2、人口老龄化问题J.创造,2007,(3):36-39. 3 智利霞,赵淑英.试析中国人口老龄化与老年人力资源开发和利用J.河北大学成人教育学院学报,2009,(6):21-22. 4 张岭泉,廉如鉴.转变观念推动老龄产业发展J.产业经济,2007,(6):206-207.四、 进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010年12月 2011 年2月 选题、调研、收集资料2011年2月1日 2011年3月20日 论证、开题2011年3月21日 2011年5月10日 写作初稿2011年5月11日 2011年5月31日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年 12 月 13日发出

3、。毕业论文（设计）应于2011 年5 月 31 日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。指导教师： 2010年12月10日分管院长： 2010年12月12日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名张旭专 业地理科学班 级2009.08学 号2009300157题 目山东省人口老龄化发展特点及对策研究指导教师林英华职 称副教授学 位硕 士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、

4、研究现状及可行性分析】选题意义：人口老龄化是指当一个国家或地区60岁以上老年人口达到总人口数的10%，或者65岁以上的老年人口占总人口数的7%，意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。本文对山东省人口老龄化现状和发展趋势进行了分析，总结了山东省人口老龄化的发展特点。客观地分析了人口老龄化对山东经济社会发展可能带来的影响。在此基础上,提出了相应的对策，以期为实现全省人口与经济协调发展和可持续发展做出可行性指导。研究现状：在过去的研究中，学术界对人口老龄化进行了大量的研究。针对人口老龄化研究的主要有老龄化的特点和养老对策。本文以山东省作为研究的区域，采用最新数据，运用主成分分析法，具有一定的理论

5、意义和实践意义。可行性分析：具有一定的研究基础，能够从山东省统计年鉴、图书馆以及学校的电子阅览室获得必需的资料和数据，学生有充足的时间完成论文，能够保证论文顺利完成。【研究的主要问题和重点、难点】研究的主要问题：山东省人口老龄化现状和发展趋势；山东省人口老龄化的发展特点；山东省人口老龄化的时空差异分析；人口老龄化对经济和社会产生的影响；制定应对人口老龄化的对策。重点与难点：山东省人口老龄化特点和应对人口老龄化的对策。【主要参考文献】1 诸凤英.浅析中国人口老龄化问题J.新课程改革与实践,2009,(4):18-21. 2 普建中.论中国人口老龄化问题J.创造,2007,(3):36-39. 3

6、 智利霞,赵淑英.试析中国人口老龄化与老年人力资源开发和利用J.河北大学成人教育学院学报,2009,(6):21-22.4 张岭泉,廉如鉴.转变观念推动老龄产业发展J.产业经济,2007,(6):206-207.5 山东省民政厅.山东省多策并举养老福利事业发展提速J .社会福利,2006,(7):29-30.6 黄润龙.我国老年人的价值观初探J.人口学刊,2002,(1):43.7 穆光宗.中国老龄政策思考J .人口研究,2002,(1):488 王瑞文.我国人口老龄化对社会发展的影响J.天津商学院学报,2006,26,(4):43-44.【写作进度安排】2010年12月 2011年2月 选题

7、、调研、收集资料2011年2月 1日 2011年3月20日 论证、开题2011年3 月21日 2011年5月10日 写作初稿2011年5 月11日 2011年5月31日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）资料文献搜集比较充分全面，课题深度、广度适中，能够如期较好地完成论文。 指导教师签章： 2011年3月14日 【开题小组意见】 通过审查，符合开题要求，同意开题。开题小组组长签章： 2011年 3 月 17 日 【学院意见】 主管院长签章： 2011年3月21日聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计

8、）中期检查及指导记录表（指导教师填写）学生姓名张旭专 业地理科学班 级2009.08学 号2009300157题 目山东省人口老龄化发展特点及对策研究指导教师姓名林英华职 称副教授学 位硕 士是否按计划完成工作任务 是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计） 是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）学生基本上按照工作安排进行论文写作，论文的框架已经敲定，部分初稿也已经完成，收集的资料和数据略显陈旧，对资料的运用不够充分，教师按照计划对学生进行了两次集中指导，主要检查学生写作进度，解答学生的困惑，指导学生的写作思路，帮助学生

9、梳理好论文的整体结构，向学生提供新的收集资料的途径等。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】在确定了论文基本结构的基础上，继续进行论文初稿的写作，同时开始注意论文的细节部分，自己检查论文的句子是否通顺，方法运用是否恰当，同时注意尽可能地搜集和使用较新的数据和资料，避免数据和资料过于陈旧，文章中避免出现模糊不清的内容，可以借鉴相关资料，但是切忌抄袭别人的著作。 指导教师签章： 2011年4月10日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011年 4月 18 日*;聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）指导教师评分表学生姓名 张旭 专业 地理科学 班级 2009

10、. 08 学号 2009300157 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。101098768创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098768调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098769综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141216论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141218文献阅读查阅文献有一定广泛性

11、；有综合归纳资料的能力和自己的见解。10109876 9撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】 毕业论文选题较为新颖，对山东省人口老龄化理论研究具有一定的意义，同时对应对山东省人口老龄化也具有一定的指导作用；通过论文的写作，学生阅读了大量的相关书籍，使学生对基础知识的掌握有了进一步的提高；同时在论文的写作过程中，锻炼了学生搜集资料和整理资料、数据的能力，同时对学生的组织材料的能力也有一定的锻炼；最终使学生综合

12、分析问题的能力也有了一定的提高；论文的内容较为充实，结构合理，资料比较丰富，论证比较充分，表现出较高的水平。论文达到学士论文的要求。是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）： 86指导教师签章： 2011年 6月1日聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）评阅人评分表 学生姓名 张旭 专业 地理科学 班级 2009. 08 学号 2009300157 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141218创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768论文表述论证、分析、设计、计算、结构、

13、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282436文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）论文有较大的理论意义和实践意义，有一定的价值，工作量适中，论文的写作规范，图表利用合理，查阅文献比较广泛，论文结构严谨；论文的不足在对应对山东省人口老龄化进程的对策上缺乏更进一步具体深入的分析。论文达到本科毕业水平

14、，建议评定成绩为：良好，可以提交答辩。是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）： 88 评阅人签章： 2011 年6月1日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 张旭 专业 地理科学 班级 2009.08 学号 2009300157评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211824创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098769答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353045资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文

15、（设计）管理条例规定。101098769【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）学生对人口老龄化的特点理解较深刻，并且查阅了大量有关方面的文献只是，知识面比较广。在答辩过程中，逻辑思维能力清晰，回答问题思路清晰，口头表达能力较强，回答问题的准确性较高，针对问题能够提出自己的看法和观点。是否通过答辩通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）： 87 答辩小组组长签章： 张二勋 2011 年 6月4 日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011年 6月5日聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名张旭专 业地理科学班级2009.08

16、学 号2009300157 题 目山东省人口老龄化发展特点及对策研究答辩时间2011年 6 月 4日答辩小组组长：张二勋答辩小组成员：翟继元 孟彩红【问题及回答要点】以问答形式记录 张二勋问：“你说一下山东省人口老龄化的主要特点是什么？”答：“主要有四点：第一，老年人口基数地大，老龄化程度加深，进程加快；第二，老年人口男女性别比偏低；第三，高龄化与老龄化相伴而生，高龄老年人口比重加大；第四，人口老龄化超前于经济发展，呈现“未富先老”的特征。”孟彩红问：“你来说一下，山东省人口老龄化的时空差异有哪些？”答：“主要是时间差异和空间差异两个方面，时间差异主要表现在底部老龄化与顶部老龄化双重促进，老龄

17、化速度快和老龄化将持续很长一段时间；空间差异主要表现在老龄化程度东西和城乡差异明显。”翟继元问：“你认为你论文有哪些亮点？”答：“我认为我论文主要有两个亮点：第一，全面而深刻的分析了山东省人口老龄化的发展特点以及山东省人口老龄化时空差异的研究；第二，我通过表格及文字相结合系统的阐述了热口老龄化的问题对论文的重点内容把握准确到位。” 答辩秘书签字： 2011 年 6 月 4 日聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）过程检查记录（指导教师用表）专业 地理科学 学号 2009300157 姓名 张旭 指导情况记录： 1、指导学生利用图书馆、资料室以及网络资源查阅相关的资料，阅读相关的

18、书籍；2、从统计年鉴、年鉴等比较权威的地方获取数据；3、在搜集资料和获取数据的过程中，对论文基本思路进行梳理，写出论文的基本提纲。 指导教师（签字）： 2010年12月 18日指导情况记录：1、对已经完成的论文的大纲进行修改，理顺思路；2、对资料的收集以及数据的获取情况进行了解，要求学生使用最新的，最权威的的资料和数据；3、指导学生开始论文初稿的写作。指导教师（签字）： 2011年3月 10日指导情况记录： 1、论文初稿已经基本完成，对论文的整体写作情况进行检查；2、对论文中的表格和图表进行规范要求；3、论文的格式要求严格按照模板要求进行修改。 指导教师（签字）： 2011年4月 8日 指导情况记录：1、论文的中英文摘要进行进一步的修改和完善；2