新教育理念指导下初中班主任缔造完美教室的探索与实践

1、    新教育理念指导下初中班主任“缔造完美教室”的探索与实践    周光荣摘 要：“让教师过一种幸福完整的教育生活”，是当代著名教育家朱永新教授倡导的新教育的核心理念，“缔造完美教室”是新教育十大教育行动之一。以所带七年级12班为主要研究对象，通过“打造教室文化，构建班级精神文化内涵、倡导与书为友，打造书香班级、活动引领发展，形成班级特色”等方面展开活动研究，旨在关注班级这个最基本的管理单位，为学生营造快乐学习、全面发展的良好环境，为师生提供幸福生活、专业发展的良性平台。关键词：新教育；班主任；完美教室一、“缔造完美教室”背景及意义新教育是由现代著名教

2、育家朱永新教授在对我国基础教育经过几十年的思考和研究，针对我国基础教育所表现出的弊端和面对的困境提出的，其基本观点是：（1）无限地相信学生和老师的潜力。（2）教给学生一生有用的东西。（3）重视精神状态，创造成功体验。（4）强调个性的发展，注重特色的教育。（5）让师生和人类的崇高精神对话。新教育依托十大教育行动来实现“让师生过一种幸福完整的教育生活”的核心理念。二、“缔造完美教室”的探索与实践（一）打造教室文化，构建班级精神文化内涵教室文化，既要从儿童生命成长的阶段性和普遍的人类精神来考虑，也要考虑到一间教室的民族与地方的风格特色。教室文化是完美教室的灵魂，是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整

3、合与体现。它具有自我调节、自我约束的功能。1.确定班名、设计班徽、明确班级目标在教室文化的思考中，呈现在世人面前的第一形象是教室命名，而最终呈现的则是教室文化的整体构建。一间教室的名字，应该是教室文化的具体承载与体现，是班级成员的自我镜像。在新教育的教室里，往往通过具象化的命名，把格式化的数字符号，转化为一种精神意向，赋予教室一种精神力量。我班刚开始总是在教室内总发现若干瓜子皮，于是我专门组织了一节题为“瓜子生命收获”的主题班会，并借此机会迈开了新教育的第一步向全班同学征集班名，最后确定“向阳花开”作为我班班名，“阳光向上、快乐成长”作为班训，旨在学习向阳花阳光、向上、质朴、谦逊的美好品德，引

4、导学生做一个心地纯洁善良、胸怀理想、阳光向上的青春少年。班徽主要图案由一本摊开的书、一朵面带微笑的向阳花、竖起大拇指的手构成，意在表达爱学习、爱读书的孩子是快乐的，是会被大家赞赏的，要求班上每位同学都要成为一个喜欢读书、胸怀理想、将来能被大家所赞赏的人。2.创作班歌、班诗引导学习通过阅读关于“向阳花”的文章、诗文，观看关于“向阳花”的影片，吟唱关于“向阳花”的歌曲，积极挖掘向阳花的可贵品质，要求全班同学用心创作班歌、班诗。最后，经过大家的一致评选，确定由汪峰演唱的我要怒放的生命作为“向阳花开”班班歌，由我班同学董欣蕾创作的诗向阳花作为我班班诗歌。并在每周班会课集体朗诵班诗、演唱班歌，形成我班独

5、有的班级文化，成为班级建设的一道靓丽的风景。3.排练班级情景剧奇迹的怒放开学初，我班一盆花不知为何干枯了，可令人惊奇的是2周后又奇迹般地抽出来新芽。结合这一现象，我及时教育学生要学会敬畏生命。并编写了剧本奇迹的怒放。在课余时间，组织王××、王××等14名同学编排班级课本剧，在班会课上表演，引起了不小的反响。后来，在大家的不断完善下，情景剧的参演者越来越多，表演也越来越精彩、成熟，并在全校班主任交流会上进行表演展示，让全班学生收获了喜悦和自信。学生一旦置身于班级集体的文化氛围之中，他们的思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的

6、价值观。（二）倡导与书为友，打造书香班级书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口。一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。苏霍姆林斯基曾经说过，学校，首先意味着书籍。学生读书的兴趣与水平又直接受学习环境和教师行为的影响。因此，教师要做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板充溢着浓烈的书香。每学期与学生一起共读至少两本中外经典，让教师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。结合读书活动，评选出班级首届“读书达人”，开辟“读书达人”展示墙，用榜样的力量带动全班学生爱上读书。发动学生捐献出个人的图书，建立了班级图书角，开展图书漂流活动。书写班级漂流日志，記录班级故事，书写生命传奇，以书写记

7、录成长，用思想创造生活。（三）活动引领发展，形成班级特色1.成立“向阳花开班”绿友登山社利用周六早晨登山浇树已成班级一项常规活动。与绿友同行，感受绿友们长期坚持，将荒山头变为绿树林的生命奇迹；登高望远，培养“会当凌绝顶，一览众山小”的博大胸怀；提水浇树，树立“植树造林，人人有责”的公益情怀；友爱互助，见证家庭般的温暖。2.成立“向阳花”爱心基金会积极倡导节约光荣、变废为宝、热心公益的理念，通过收集饮料瓶、旧书本、旧衣物等形式自筹资金，同时发动家长捐赠，帮助周围贫困学生。善举虽小，但足以感人！3.节日教育，让生活充满温馨在母亲节、父亲节到来之际，我布置了一项亲情作业，“给妈妈一个拥抱，做让妈妈骄傲的孩子”“给父亲送一份特殊的礼物”；传统佳节端午节、中秋节、重阳节之际，全班进行了“配乐古典诗词朗诵”比赛。结合节日，所开展的一项项活动，既让学生感受到了爱