第3节广播、电视和移动通

1、第3节 广播、电视和移动通信【教学目标】知识与技能了解无线电广播的大致工作过程。大致了解电视的工作过程。了解移动电话是怎样工作的。过程方法通过了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。情感、态度与价值观通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。【教学重难点】教学重点：无线电信号的发射和接收过程；初步培养学生的收集资料、处理信息的能力；初步认识科技对现代生活的影响。教学难点：广播、电视和移动电话的工作过程【导学过程】【创设情景，引入新课】上节课我们学习了电磁波的知识，由于它的传播不需要介质，可以在空中自由传播，所以它在传递信息方面有着很强

2、的优势，今天我们就学习电磁波在广播、电视和无线电通讯方面的具体应用。【自主预习案】1、信号的发射：首先用话筒把    信号转换成    电信号，但音频电信号不能用来直接发射电磁波；再由载波发生器产生        ，通过    把音频电信号加载到高频电磁波上；最后通过    把载有音频电信号的电磁波发射出去。2、信号的接收：先利用放在电磁波传播空间中的    接收电磁波；由于天

3、线可以接收很多频率的电磁波，如果把它们都转变成声音，那只是一片嘈杂声，什么也听不清楚。因此需要再利用收音机        选出我们所需的某一频率的电磁波；如果把调谐器选出来的频率很高的电信号直接送到耳机，还不能使耳机发出声音。所以需要从高频电信号中取出音频信号，放大后送到        里，扬声器把音频电信号转换成声音3、移动电话相当于是        ，它将用户的声音转变为高频电信号发

4、射到空中，同时它又捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。4、设立基地台的原因：手持移动电话的 ， ；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接。【课堂探究案】知识点一：无线电广播和电视信号的发射和接收学生阅读教材，并讨论并回答下列问题（一）信号的发射：（无线广播电台完成）1、 把声信号转换成电信号；2、 把音频电信号加载到高频电流上；3、 把信号传递向远方（二）信号的接收：（收音机完成）1、 接收各种各样的电磁波；2、转动收音机 的旋钮，选出特定频率的信号；3、解调器把音频电信号取出；4、 把音频电信号转换成声音。知识点二：电视信号的发射和接收过

5、程  学生阅读教材相互交流      思考：1电视与无线广播相比有什么不同？ 电视除了有声音的传递外还有图像。 2声音的传递与无线广播是一样的，可图像的传递是怎样的呢？电视信号分为图像信号和声音信号。声音信号的产生、传播和接收与无线电广播的工作过程相似。图像信号的工作过程是： 把图像变成电信号， 把电信号加载到频率很高的电磁波上，通过 发射到空中。电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出并放大，由 把它还原成图像。知识点三：移动电话阅读课文，讨论交流，回答下列问题：移动

6、电话没有电线，它也是通过电磁波来传递信号的，大家讨论一下，手机方便了我们的生活，在设计这些移动电话时，应该使它具有怎样的条件？（一）工作原理：移动电话相当于是 ，它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又相当于 ，捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。（二）设立基地台的原因：手持移动电话的 很小，发射功率 ；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定 转接。【当堂训练案】1、下列是无线电广播接收过程的几个步骤，其合理顺序是_。（填序号）A、调谐选择所需要接收的电磁波 B、接收无线电波C、检波器取出音频信号 D、耳机放音2、下列关于移动电话的说法中，

7、错误的是( )A.移动电话既能接收电磁波，也能发射电磁波B.移动电话与其他用户通话需基地台转接C.移动电话发射功率非常大，其天线的灵敏度很高 D.移动电话用微波信号与电话网络联系3收音机的天线接收到各种频率的        。转动收音机调谐器的旋钮，可以选出特定        的信号，收音机内的电子电路再把音频信号从中取出来，送到扬声器里，扬声器把        电信号转换成 

8、       ，我们就听到广播电台的节目了4.电视不仅要用电磁波传递声音信号，还要用它传递        信号，为此电视台用        把图像变成电信号，在电视机中由显像管把它还原成     。5移动电话机从功能上看，与收音机和电视机都不同它既是        台，又是