2022年小学三年级上册语文学科生本课堂教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计教学内容任课老师1.我们的民族学校.会认个生字,会写个生字；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标2.正确读写新词并能懂得词语意思；3.正确流利地朗读课文,明白课文大致内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点：学习生字词精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重难点难点： 正确流利地朗读课文,明白课文大致内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时第一课时教学具预备教学流程课前三分钟1.自读课文 1 3 遍,要求正确.流利；2.自学课文生字,懂得新词的意思,要求读准字音

2、,熟记字独形,并通过工具书或上下文懂得新词的意思；立前（ 1）注音置坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜.检粗尾查落（ 2）熟读并懂得词语实坪坝.穿戴.装扮.欢唱.招呼.飘扬.蝴蝶.奇怪.孔雀舞.嬉戏.招引.喧闹.古老.铜钟.粗大.凤尾竹.雪白.摇动1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小组争论.对学学群小组合作学习生字新词,分小组讲解；对部分同学已把握的知识以“小老师”的形式互教互学；进行字词检验,领读.指名读.开火车读在解决字音的基础上,让同学相互提示需留意的字形. 词意,从音.形.义三方面引领；展现互动,检查预习展1.读课文示汇2.学习字词检查；报.老师把精力放在大部分同学疑问或错误较多的地方

3、；引领点指名读生字,新词；拨a.辨字组词：坪（）孔（）粗（）评（带（）孙（）祖（）戴（）当堂检测.反馈提升b.我能填上合适的词语：的伴侣（）的服装（）的花瓣（）的老师（）的小鸟（）的枝干2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容任课老师1.我们的民族学校教学反思学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标1. 正确.流利.有感情地朗读课文；2. 明白民族学校同学幸福的学习生活,体会课文表达的骄傲和赞扬之情；3. 背诵自己喜爱的部分课文,誊写描写窗外寂静情形的句子；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点：正确.流利.有感

4、情地朗读课文；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重难点难点： 引导同学通过对课文的整体把握和对重点词句的懂得明白我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的骄傲.赞扬之情；,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时其次课时教学具预备教学流程课前三分钟（1 ）作者为怀着什么样的感情写这篇文章的,你为从哪些语句独中体会到的？立前置.检（2）课文为在什么情形下写小动物的,为什么要写这些小动物查实落呢？4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）作者为怀着什么样的感情写这篇文章的,你为从哪些语小讨组句中体会到的？论对.我知道作者为怀着（）和（）的感

5、情来写这篇学学群文章的；我从（2）课文为在什么情形下写小动物的,为什么要写这些小动物呢？细读课文,体会课文表达的思想感情；展（ 1）作者为怀着什么样的感情写这篇文章的,你为从哪些语示汇报句中体会到的？.引领我能读出作者的这种情感,你能跟我比一比吗点拨（2）课文为在什么情形下写小动物的,为什么要写这些小动物呢？5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.我能背诵我喜爱的段落；2.读了课文后,我感受到当堂检测.反3.我也来写写我的学校生活；馈提升教学反思学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容任课老师2 金色的草地精品学习资料精选学习资

6、料 - - - 欢迎下载教学目标1.我能熟悉本课的2 个生字,把握 13 个生字；2.我能正确流利地朗读课文,明白课文大致内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点：学习字词教学重难点难点： 我能正确流利地朗读课文；课时第一课时教学具预备教学流程课前三分钟1.自读课文 1 3 遍,要求正确.流利；独前立2.明白课文大致内容；置. 课 文 主 要 讲 了检查落实7精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小组自学课文生字,懂得新词的意思,要求读准字音,熟记字形,讨论并通过工具书或上下文懂得新词的意思；1.（ ）给生字注音：对学耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌群学趣（2）熟读以下词语,懂

7、得词意；盛开.玩耍.一本正经.用劲.绒毛.假装.这些.引人注目.钓鱼.观看.花瓣.合拢.手掌.好玩1.我会读课文：同学分自然段朗读课文,组内纠错；2.学习字词1展（ ）.指名读生字,新词；示汇2 .小组合作学习生字新词,分小组讲解；对部分同学已报.把握的学问以“小老师”的形式互教互学；进行字词检验,领读.领引指名读.开火车读在解决字音的基础上,让同学相互提示需点留意的字形.词意,从音.形.义三方面引领；拨3.想想课文主要写了哪两件事？1.（我会填空：）的花瓣（）的草地（）蒲公英（）的天空（）的绒毛（）的伴侣2.拢（我会辨字组词）耍（）劲（）掌（）扰（）要（）经（）趣当堂检测.反馈提升（）3.从

8、文中抄出我和弟弟玩蒲公英的句子；8精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容任课老师2 金色的草地教学反思学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计9精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标.有感情地朗读课文,初步体会课文中一些词语表情达意的作用；.感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的欢乐；.增强孩子们观看自然,明白自然的意识；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重难点重点：感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的欢乐难点： 体会课文中一些词语表情达意的作用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载

9、课时其次课时教学具预备教学流程课前三分钟1.你感觉课文哪里写出了蒲公英和草地的好玩？和同学议一议；独立前2.你觉得我和弟弟玩蒲公英花好玩吗？熟读课文置.其次自然段,让我们小组合作来演一演；检查3.熟读第三自然段,想一想：1落（ ） “我”先发觉了什么,又发觉了什么？实（2）两次发觉有哪些不同,你从中受到了什么启示？小组争论.对学群 同学自学,老师巡察指导学10精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.你感觉课文哪里写出了蒲公英和草地的有展趣？和同学议一议；示汇2.你觉得我和弟弟玩蒲公英花好玩吗？熟读课报.文其次自然段,让我们小组合作来演一演；引领3.熟读第三自然段,想一想：点拨（1）“

10、我”先发觉了什么,又发觉了什么？（2）两次发觉有哪些不同,你从中受到了什么启示？1.蒲公英的花就像,可以；早晨, 花朵时,被包住,草地就为； 中午,花朵时,它为的,草地就为当；傍晚,花朵又,草地就又变成的了；堂检2.说说我们为什么会爱上“蒲公英”？蒲公英为什么能成为我测.们最喜爱的花？反3馈.为什么说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床？谈谈你的理提升解；教学反思11精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计教学内容任课老师3爬天都峰精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标1.我会认本课的 6 个生字,会写 11 个生字；2.我会正确读写“峰顶.

11、似乎.突然.白发苍苍.咱们.奋力.最终.辫子.士气.决心.竟然.力气”等词语；3.我能读懂课文,明白课文的大致内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重难点重点：学习生字词难点： 读懂课文,明白课文的大致内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时第一课时教学具预备教学流程课前三分钟1.自读课文 1 3 遍,要求正确.流利；2.明白课文大致内容；独3.自学课文生字立前（ 1）给生字注音：置爬攀顶似苍仰咱鲫辫勇居陡.检链颤查落（ 2）熟读以下词语,懂得词意；实峰顶.似乎.突然.白发苍苍.咱们.奋力.最终.辫子.士气.决心.

12、竟然.力气.吸取.手脚并用12精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小组1.我会读课文：同学分自然段朗读课文,组内纠错；讨2.学习字词论.3.议一议课文为按怎样的次序表达的？对学群学展示小组展现：生字新词,分小组讲解；对部分同学已把握的学问汇报以“小老师”的形式互教互学；进行字词检验,领读.指名读.开引.火车读在解决字音的基础上, 让同学相互提示需留意的字形.领词意,从音.形.义三方面引领；点拨辩字组词徒（）优（）以（）辩（似（）陡（辫（）犹（）当堂检测.反馈提升13精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容任课老师3 爬天都峰教学反思学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计

13、14精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1分角色朗读课文；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标2把握课文的主要内容,体会“我” 和老爷爷如何在相互激励下,坚决信心战胜困难的；3誊写课文的其次自然段；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点：懂得“我”爬天都峰的过程；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重难点难点： 读懂课文最终一段中爸爸的话： “你们这一老一小真有意思都会从别人身上吸取力气！ ”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时其次课时教学具预备教学流程课前三分钟1.你能把课文其次自然段中表现天都峰的高和陡的词语和句子画独下来

14、吗？谈谈你的懂得；立前2.画出“我”和老爷爷的对话,读一读,说一说你读懂了什么 .再与置同学分角色读一读；.检3.在书上画出描写“我”奋力向上爬的句子；组内演一演；查落4.和组内同学分角色读一读8 10 自然段；实15精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小组争论对.同学自学,组内沟通,老师巡察指导；学群学小组汇报展现,并与下面的小组沟通,老师适当提示展现汇1.你能把课文其次自然段中表现天都峰的高和陡的词语和句子画报.下来吗？谈谈你的懂得；领引2.画出“我”和老爷爷的对话,读一读,说一说你读懂了什么 .再与点同学分角色读一读；拨3.在书上画出描写“我”奋力向上爬的句子；组内演一演；4.

15、和组内同学分角色读一读8 10 自然段；1.读了其次自然段, 我似乎看到了又高又陡的天都峰,我要把这一段抄下来当 2.读了课文我明白了一个道理？堂检 3. 我要从这一老一小身上学到？测.反馈提升16精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学内容任课老师4 槐乡的孩子教学反思学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计17精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1有感情地朗读课文；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标2读懂课文内容,引导同学从小树立喜爱劳动的观念；3培育独立阅读才能,体会一些词句表情达意的作用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点：有感情地

16、朗读课文；教学重难点难点： 读懂课文的内容,培育自读才能,并感受到劳动为欢乐的课时一课时教学具预备教学流程课前三分钟（1） 默读课文,划出不熟悉的生字,借助拼音或请教同学；独（2） 划出哪些不懂的地方；立前（3） 槐乡的孩子给你留下什么样的印象？4置（ ） 积存一些好词；.检（5） 明白课文内容；查落实小组争论对.同学自学,组内沟通,老师巡察指导；学群学18精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小组汇报展现,并与下面的小组沟通,老师适当提示1展（ ） 默读课文,划出不熟悉的生字,借助拼音或请教同学；示汇（2） 划出哪些不懂的地方；报.（3） 槐乡的孩子给你留下什么样的印象？领引（4）

17、积存一些好词；点（5） 明白课文内容；拨a.想一想,填一填（）的幽香（）的孩子（）歌声当轻松的（）火热的（）甜美的堂（）检测b.说说自己在课余时间所从事过的劳动,比如参与公益劳.反动,在家里帮忙家长做家务；先想一想预备说哪方面的内容,想提馈好以后,再说说自己劳动的经过和感受；升c.读了课文,我的感受为：教学反思19精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计7教学内容口语交际与写作一任课老师在口语交际中锤炼流利语言教学目标精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学重难点重点： 口语交际难点：如何组织语言表达精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

18、迎下载课时第一课时教学具预备教学流程课前三分钟1.沟通自己做了什么事2.沟通自己有什么收成；独立3.沟通有什么感受；前4.讲讲今后的准备；置.检查落实小组争论.对小组合作学习,老师巡察学群学20精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载展现汇小组上台展现,并与其他小组的同学沟通报.引领点拨当1.每组选出一个上台；检堂2.评比谁讲得好；测.反馈提升教学反思21精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校三年级上册语文学科生本课堂教学设计9教学内容口语交际与写作一任课老师精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标1.把握多音字；2.背诵古诗；3.从生字中同学字精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重点： 背诵古诗教学重难点难点：把握多音字；课时第三课时教学具预备教学流程课前三分钟独立一.认读生字.区分.组词.把握多音字前二.古诗置.1.