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文档简介
1、晋聘 * 高级教师岗位的述职报告尊敬的 * 职称考核领导小组:我于 1900 年 7 月,告别了含辛茹苦的求学生涯,踏上了教育教案的茫茫征途,成了一名光荣的人民教师,也为孩子们的健康成长,当上了忠实的公仆。默默无闻地奉献着,耕耘着,谱写着人生的真谛。屈指算来,一晃已有二十一年。这期间我一直站在* 镇教育教案工作的一线上,站在条件相当艰苦的山区教案的工作岗位上,虽说没有成就什么样的丰功伟绩,但也脚踏实地积极向上的教书育人。工作中,担任过 * 小学的六年教导工作,也担任过 * 小学、 * 小学的校团队工作,还有会计,班主任、后勤管理员等等的工作。是一个服从分工,有组织,有责任性的学校员工,也是学校
2、领导工作的得力助手,至今仍不逊色也绝不退缩。因为我由始至终地需求自己要做一位合格的人民教师。首先,思想上,始终不移地坚信良好的道德素养是一切工作的行为航标。严于律己、为人之楷模,从不参与一些有损于教师形象的社会活动,以及一些不法活动。尽力培养良好的道德素养和高尚的职业道德素养,不急不躁,不辱骂学生,不体罚学生,善待差生,把爱心留给学生,和他们同舟共济,不断进取,树立正确的人生观,价值观 1 / 4其次,工作务实,从不无故却旷课、耽误课,始终把工作放在第一,全勤全劳、高标准的自我要求,接受的任何任务一定要做好,做完美,处处以身作则,全心全意的为教育教案服务,以校为家,言行举止,是学生的一本活教材
3、,具有示范性。再次,强化工作技能,深知教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。不仅要传授给学生文化科学知识,还要发展其能力,培养其技能,要教书,还要育人。要塑造学生的灵魂,改造其不良的行为,还要关心学生的身体发育,保健及健康心理的形成等等的方面。所以没有全面的工作技能,是无法满足适应孩子们的需求。为此,我深知老刀砍不了大树,老马驮不了重物,融于教案之中便于 2003 年春季参加教师函授培训,加强学习,获取新知,教案不止,探索不停。坚定不移地创新教案,把学生从课堂带入生活中学习,思考,带入恰当的环境中去学习,打破传统的传授途径,寻求适宜可传的情景教案,兴趣化、趣味化;学习新课程新理念
4、,改进教与学得方法,鼓励学生知识在于积累。自己也积累了一定的知识,于 2004 年撰写了青年骨干教师成长点滴的论文,入选为中华教育论文擷英优秀作品,在研究教育改革和素质教育中具有一定的深度和广度,所教的班级常被学校量化为文明班级,优秀班级。辅导学生学习,参与社会活动,全面发展,学生获奖了,我也获得了 2018 年 6 月第四届 * 省青少年学艺大赛写作类小学组优秀指导教师奖。帮补差生,点化优生,尽心尽责,让他们参与一些社会实践活动,参与一些情趣活动、习作、书画等等的竞赛2 / 4活动,学生获得了优秀奖,教师获得辅导奖,更获得了新知;所教的学生成绩。当然有尝也有不足,喜在名列前茅,不足在坠入最后,但我会在总结中进取,
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