颍上2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。颍上2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】颍上2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。单项选择题a、02岁b、27岁c、711岁d、1115岁 2：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是()单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、学生心理感受d、对人际关系的影响 3：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题a、认知模式b、体谅模式c、社会模仿模式d、说理教育模式 4：素质教育的时代特征是（）。单项选择题a、面向全体学生b、促进学生全面发展c、培养学

2、生的创新精神d、促进学生个性发展 5：教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）单项选择题a、工作关系b、非正式关系c、情感关系d、认知关系 6：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。单项选择题a、迷箱实验b、迷津实验c、叠箱实验d、“三座山”实验 7：社会主义道德的基本原则是忠于职守，全心全意为人民服务；教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。（）判断题对错 8：主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是（）单项选择题a、大教学论b、爱弥儿c、普通教育学d、教育漫话 9：综合性提问是指检查学生对事物本质

3、和内部联系的把握程度的提问。（）判断题对错 10：历史上尚未出现的教学组织形式是（）单项选择题a、个别化教学b、集体教学c、综合类教学d、新普多教学 11：教师进行教学的直接依据是（）。单项选择题a、课程计划b、课程目标c、课程标准d、教科书 12：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）单项选择题a、思维b、逻辑记忆c、形象思维d、有意注意 13：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。单项选择题a、认知道德b、他律道德c、权威道德d、自律道德 14：下列选项中，表述不正确的是（）单项选择题a、国家、社会、学

4、校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感b、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生c、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所d、对未成年人的信件、日记、电子邮件，父母、任课教师或者其他监护人可以代为开拆 15：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。单项选择题a、交互式教

5、学b、合作学习c、完形训练d、程度化训练 16：布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）单项选择题a、知识、领会、应用、分析、综合、评价b、知识、领会、分析、综合、评价、应用c、领会、知识、应用、分析、综合、评价d、知识、领会、评价、分析、综合、应用 17：教师的根本职责是（）单项选择题a、热爱学生b、严谨治学c、为人师表d、教书育人 18：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。单项选择题a、政治经济制度b、科学技术c、生产力d、社会性质 19：教师运用谈话法的关键是（）单项选择题a、精心设问，提好问题b、作好讨论前的准备工作c、指导好讨论过程d、及时总结讨论结果 20：认知内

6、驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。单项选择题a、儿童早期b、少年期c、青年期d、成年期 21：“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。单项选择题a、神学的教育目的论b、社会本位的教育目的论c、个人本位的教育目的论d、教育无目的论 22：学生思想品德形成和发展的源泉是（）单项选择题a、班主任工作b、教师的正面教育c、能动的道德活动d、学校教育和家庭的影响 23：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题a、互补性任b、阶段性c

7、、顺序性d、不平衡性 24：教师的教育思想素养包括（）多项选择题a、正确的教育价值观b、科学的育人观c、正确的学生观d、现代的教学观e、科学的教学质量观 25：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题a、学生b、教师c、学习成绩d、教材 26：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（）判断题对错 27：近代第一本教育学著作是（）单项选择题a、教育漫话b、大教学论c、民主主义与教育d、设计教学法 28：著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默

8、寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通畅，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?（）单选题多项选择题a、赞成b、不赞成 29：传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。（）判断题对错 30：初等义务教育的普遍实施出现在（）单项选择题a、第一次工业革命的基本完成b、第二次工业革命的基本完成c、第三次工业革命的基本完成d、信息革命的出现 31：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题a、原型启发b、功能固着c、负向迁移d、定势影响 32：评定量表的评定

9、等级一般有（）。单项选择题a、3、5、7级b、2、4、6级c、1、2、5级d、3、6、9级 33：组织学生到工厂、农村和其他社会场所参观学习的教学方法是一种教学演示法。（）判断题对错 34：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。单项选择题a、任务的相似性b、概括化的经验或原理c、原有的认知结构d、对事物关系的理解 35：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）多项选择题a、目标激励b、任务激励c、环境激励d、强化激励 36：管理者与学生进行沟通的手段有（）多项选择题a、信息的传递b、管理者的控制c、管理者的激励d、情感的交流 37：能解决教育中无儿童，见物不见人倾

10、向的课程观是（）。单项选择题a、课程是知识b、课程是计划c、课程是经验d、课程是活动 38：我国首次制定的近代学制是：()。单项选择题a、壬戌学制b、癸卯学制c、壬寅学制d、戊戌学制 39：教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 40：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（）。单项选择题a、廉洁从教，勤恳敬业b、因材施教，乐于奉献c、团结协作，甘为人梯d、治学严谨，勇于创新 41：合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互

11、学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）。单项选择题a、校际合作b、校内合作c、教师与专家的合作d、课题研究 42：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 43：目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）判断题对错 44：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）单项选择题a、实验法b、练习法c、实习法d、讨论法 45：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。（）判断题对错 46：根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）。单

12、项选择题a、给予撤销b、宣告中止c、永远丧失d、公告无效 47：德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。单项选择题a、德育内容德育途径b、德育内容德育方法c、德育原则德育方法d、德育方法德育途径 48：元认知策略不包括（）。单项选择题a、目标监控b、领会监控c、策略监控d、注意监控 49：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题a、教师的教学行为b、是否理解学生c、与学生的有效交际d、理解自己 50：教师的根本职责是（）单项选择题a、热爱学生b、严谨治学c、为人师表d、教书育人 51：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）单项选择题a、讲解操作要领b、

13、讲解相关的书本知识c、指导学生观察d、激发学生的兴趣 52：许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）判断题对错 53：教学设计的依据主要有（）多项选择题a、现代教学理论b、系统科学的原理与方法c、教学的实际需要d、学生的特点e、教师的教学经验 54：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题a、能力b、道德c、态度d、情绪 55：当前，教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）的职业道德。单项选择题a、爱岗敬业b、依法执教c、严谨治学d、廉洁从教 56：教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件，体现了

14、教师劳动的（）特点。单项选择题a、示范性b、复杂性c、创造性d、个体性 57：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题对错 58：学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。单项选择题a、认知的内驱力b、自我提高的内驱力c、附属的内驱力d、期待的内驱力 59：要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（）。单项选择题a、标准成就测验b、教师自编测验c、心理测验d、观察法 60：下列属于问题解决的是（）。单项选择题a、漫无目的地幻想b、走路c、联想d、发明创造 查看答案1：答案c 解析 具体运算阶段是皮亚杰认知发展理

15、论中认知发展四个阶段中的第三个，在前运算阶段之后，从大约7岁到11岁。 2：答案d 解析 3：答案b 解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。 4：答案c 解析 5：答案b 解析 师生之间除了在学校组织中所发生的关系之外，还有十分明显的个人交往，组织行为学将其称之为非正式交往。它使师生关系具有明显的私人性质。 6：答案c 解析 7：答案正确 解析 8：答案b 解析 9：答案错误

16、解析 10：答案d 解析 新普多教学是历史上尚未出现的教学组织形。因此，本题选择d选项。(本解析由何龙提供) 11：答案c 解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。 12：答案c 解析 答案是：形象思维。低级心理机能的主要形式有：感觉、知觉、机械记忆、不随意记忆、形象思维、情绪、冲动型意志等心理过程；高级心理机能的主要形式有：思维、有意注意、抽象记忆、高级情感、理智性意志等心理过程。 13：答案b 解析 14：答案d 解析 对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何

17、组织或者个人不得开拆、查阅。 15：答案c 解析 完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。 16：答案a 解析 17：答案d 解析 18：答案b 解析 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。 19：答案a 解析 20：答案a 解析 21：答案d 解析 由题干可知，这是杜威的教育无目的论观点。他认为“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。” 22：答案c 解析 23：答案d 解析 关键期不同于其他时期，反映的是人的身心发展的不平衡性。 24：答案a,b,c,d,e

18、 解析 25：答案c 解析 【解析】指导教学以学习成绩为中心。 26：答案正确 解析 识记性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。(本解析由张恩凯提供) 27：答案b 解析 28：答案a 解析 教师对学生的评定应是给这个学生本人看的，应具有激励性的语言，评价中肯，多发掘学生的优点。 29：答案正确 解析 30：答案a 解析 31：答案a 解析 原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。看到鸟的飞翔而发明了飞机，属于典型的原型启发。 32：答案a 解析 33：答案错误 解析 34：答案c 解析 35：答案a,b,d 解析 36

19、：答案a,b,c,d 解析 管理者与学生的沟通需要几个手段：即信息的传递、管理者的控制、管理者的激励以及情感的交流。（资料来源学生与团队管理概论第一章）(本解析由张恩凯提供) 37：答案d 解析 38：答案c 解析 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年的钦定学堂章程，又称“壬寅学制”。(本解析由何龙提供) 39：答案d 解析 40：答案c 解析 题干中李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。 41：答案d 解析 合作开发有多种形式，如教师与专家的合作、校内合作、校际的合作、学校与当地教育行政部门的合作、学校与社区的合作等。 42：答案错误 解析 43：答案正确 解析 44：答案b 解析 45：答案正确 解析 “以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 46：答案a 解析 根据教师资格条例第十九条规定有下列情形