广西动画设计人才培养模式研究

1、    广西动画设计人才培养模式研究    赵关云+李松【摘 要】随着动画产业的快速发展，国家对动画产业予以大力支持，各大院校的动画设计专业既面对着机遇，也面临着挑战，对于动画设计专业的人才培养也成为了业内人士普遍关注的问题。笔者就动画设计行业的发展现状进行阐述，对动画设计人才培养模式进行研究，总结和归纳自身多年的工作经验，提出一些加强动画设计行业人才培养的对策。【关键词】动画设计；人才培养；模式研究：g712 文献标志码：a ：1007-0125（2016）07-0217-01动画设计是一个新兴的产业，随着网络技术的发展，动画设计行业也在快速发展。动画

2、设计分为人物造型和场景设计，动画设计师是动画影片中负责绘制动画的工作人员。动画设计师要运用运动学原理，使静态的人物、场景在二维、三维空间中连贯地运动，同时为该动画提供艺术的诙谐性，这是动画的主流。现阶段国内动画产业人才匮乏，严重影响了我国动画产业的快速发展。现在，许多高校也开设了动画设计专业，致力于对动画产业的人才培养。一、动画设计行业的发展现状随着网络技术的发展，动画设计行业也在快速发展，成为了仅次于it行业的又一大经济增长点。与此同时，动画设计行业的发展也成为了业界普遍关注的问题，我国政府也给予了高度关注和大力支持，国务院出台的文化产业振兴规划也将动漫产业列入国家重点发展的文化产业之一，为

3、动漫产业的发展提供了很好的机遇。行业的快速发展拉动了市场对人才的渴求，据统计，某省2012年对动画设计的人才需求量超过两千人，仅原画师、动画师、模型师、材质师、背景师灯光师、特效合成师等影视动画的人才需求量就超过了一千六百人。巨大的市场需求，尤其是对创意好、设计能力与制作能力强的实用型动画人才的需求，为动画设计专业的发展提供了广阔的市场前景。广西的有关院校也开设了与动画设计专业相关的课程，力求培养高素质的动画设计师1。二、动画设计人才培养模式研究（一）教学创新在对动画设计专业的教育方面，应该以社会和岗位的需要为基础，制定学生未来的发展目标和前景。教学上不能像其他一些专业那样给学生灌输教学理论，

4、而应有所创新，如：1.对学生讲解基础理论知识的时候不能照本宣科，要多加入一些流行元素。2.多让学生接触一些动画讯息，为学生多找一些比较好的动画讯息作为教材，或让学生课后自主学习。3.在课堂讲解的时候可以让学生大胆发言，各抒己见，并且可以让学生试着去做一些动画片。4.让学生在课堂上谈论自己喜欢的动画影片，探讨为什么喜欢这部影片，喜欢它的哪些方面，觉得这部影片还有哪些不足的地方，要是让自己设计，又该如何设计操作等2。（二）培养学生的专业素养1.加强学生的实际操作能力。高职院校毕业的学生大多存在现场操作能力不足的问题，应该在大量实践操作中运用并掌握这种能力。另外，场景设计中的透视原理也需要在大量练习

5、中掌握。2.加强学生的团队意识。动画行业是一个分工详细、合作性很强的行业，而企业接收的学生一般习惯于独立工作，缺乏合作精神，所以，培养学生的团队合作意识，对学生以后的工作也有很大的帮助，可以给学生指派学习任务，让学生分组合作完成。3.提高学生的综合素质。学校应该加强学生的文化教育，提高学生的文化修养、艺术修养等。这样也有利于提高学生对中国文化的理解能力和表达能力。在对学生的教育方面，可以从设计动画方面入手，在设计中融入民族元素。（三）加强校企合作为解决学生的实际操作能力，最有效的方法就是加强校企合作。应采取学校与企业相融合、教学与产出相融合，校企进行专业共建、实习实训基地共建以及企业项目资源和

6、成果共享、学校教育资源与成果共享等多种合作模式。具体可以将企业的开发项目引入教学实践，双方共建教学、培训、项目制作为一体的实习实训基地，通过校企共同确定人才培养目标、制定项目制作流程的课程体系、建立校内生产性实习实训基地，以项目带动教学，校企师资互派的教学模式3。三、结语综上所述，动画设计行业在快速发展，但我国的动画设计行业人才短缺，所以目前动画行业人才的培养问题就成了业内普遍关注的问题。本文就动画设计的人才培养模式进行了研究，具体可从加强学生的实际操作能力、加强学生的团队意识、提高学生的综合素质、加强校企合作等方面入手。参考文献：1吴昊.高职动画设计专业创新人才培养模式探析j.安徽电子信息职业技术学院学报，2013，（02）：65-68.2林华艳.浅谈高职动画设计专业创新人才培养模式构建路径j.才智，2014，（30）：91.