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文档简介
1、一年级上品德与生活教学方案 态度和情感: 感受新学校环境的美好,对老师充满信任、景仰,充满兴趣地参与学校一天的生活,为自己是小学生感到快乐。喜欢和老师、同学交往,体验与人交往的快乐,感受学习的愉快。培养学生对父母的自豪感,引导学生对父母表达自己的谢意和敬重,体会家庭带给人的快乐感受。 行为和习惯:了解学校的环境、设施及其作用,能主动认识教师和课程特点,了解学校一天的日程安排,初步培养学校生活平安意识,有正确的做、立、行、走姿势和良好的精神风貌。能够主动和同学交往,说简单的礼貌用语。 过程和方法:通过自身观察比拟,能感受新学校的美好。积极参与行为练习,从而完全适应学校生活。积极地参与并体验学习过
2、程,学会简单的自我介绍和介绍别人的方法,在教师的指导下学会调控自己的情绪。 知识和技能:知道校园环境中一些标志性的建筑,知道教师节,能参加升旗仪式,了解根本课程和课外活动,形成初步的平安意识。能联系正确的坐、立、行、走的姿势,能区分不美的行为习惯。认识自己的班级和全般同学及老师。 一年级新生刚刚迈进小学大门,他们以一种既新奇又充满希望的目光注视着学校的一切。在他们看来,入了学就感到自己已经不是小孩了,也开始像大人一样有自己的学习任务了。但事实上这仅仅是一种形式上的递进,他们的思想、行为习惯、适应能力等并没有一夜之间走向成熟。他们一方面聪明上进,单纯活泼;另一方面又任性、自私、脆弱、自理能力、约束能力较差。 1、全面把握课程目标及教材重难点。 2、丰富学生的生活经验,引导学生自主学习。 3、采用形式多样的教学方式:讨论、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等。 周次教学内容 第一周(1)我背上了新书包; 第二周(2)我们的校园 第三周(3)新朋友新伙伴 第四周(4)校园铃声 第五周(5)平安回家。 第六周(6)我们的国庆节 第七周(7)祖国妈妈在我心中 第八周(8)和钟姐姐交朋友; 第九周(9)我很整洁; 第十周(10)我会好好地吃; 第十一周(11)我会; 第十二周(12)看我多精神。 第十三周:(13)新年好 第十四周(14)欢欢喜喜过春节; 第十五周(15)我家
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