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文档简介

1、春节教案中班教案 春节是我国最隆重、最古老的传统节日,我们应该让幼儿了解本地春节的一些风俗习惯,所以得准备一份春节的教案。下面是我为大家整理的春节教案中班教案,供大家参考! 春节教案中班教案1 过年 活动目标: 仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。 了解各种过年的习俗。 活动准备: 课件 活动过程 一、出示图片,认识年 你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说) (出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕) 年头长触角它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉! 二、观察图片,了解摆脱年兽的方

2、法 你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述) 那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片) 你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。 放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕) 那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢? 红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到害怕) 新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢? 年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看

3、到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。 穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢! 年画:小朋友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着吉祥的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么? 拜年:拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然,年是最害怕看到开心的人了! 完整讲述:故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法,谁能够把这些方法完整的说一说呢? 小结:原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。 三、经验提升:丰富各地过

4、年的习俗 过度:所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗? 观察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:其实呀每个地方都有不同的过年方法。看! 团圆饭:团团圆圆 到各家各户拜年:互相祝福 舞龙灯:欢腾喜庆 舞狮:同上 踩高跷:节节高升,步步高 包饺子做馄饨:一起庆祝大家长大一岁了! 做年糕:节节高升 小结:原来,每个地方过年的习俗都不一样,但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的,这样,年就会害怕出来吃人了。 春节教案中班教案2 活动目标: 1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日,了解本地春节的一些风俗习惯,过春节教案。

5、2、感受过年热闹喜庆的气氛,体会过年的欢乐。 活动准备: 1、老师:布置教室,营造新年气氛。 2、学生:和家人说说我们过年时的风俗;准备一样新年小装饰品。 活动预设: 一、引入,了解春节和元旦是不同的新年。 1、小朋友,知道我们中国每年最隆重的节日是什么? 2、喜欢过年吗?为什么? 3、是啊,老师也喜欢过年。我们一起去感受一下新年的热闹气氛,好吗? 4、出示小知识:新年可以分为两种,一种是公历新年,从元旦一月一日开始,还有一种新年是从春节农历一月初一,也就是我们所熟悉的大年初一开始。 二、听故事,了解年的来历。 1、讲一讲:为什么人们把过春节叫做过年呢?知道春节是怎样来的吗?听故事。 2、(传

6、说“年”是太古时候的一种凶猛的野兽,头长触角,每到除夕出来吃动物,伤害人,人们为了避免“年”的伤害,就用树木、竹子,燃起篝火,“年”害怕红色、火光和“劈劈啪啪”的声响,就逃跑了。大家就平安无事了,拿出事物来聚集,互相祝贺。久而久之,人们就有了过年这个习俗。从此,过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日,流传至今。 三、看图片,简单了解传统风俗。 1、五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,中国是个多民族的国家,每个地方过年的风俗是不一样的。 我们先去首都北京看看吧。再去南方的深圳广州看看。 .:平时.是不允许放烟花爆竹的,但到了过新年的时候,.会在美丽的维多利亚港湾举行一个盛大的烟火晚会

7、。.:就更特别了,那里要举行一个隆重的驱鬼仪式,就是把病魔、邪气和不吉祥的东西通通赶到门外。日本:除夕午夜,各处城乡庙宇分别敲钟108下,以此驱除邪恶,日本人则静坐聆听“除夜之钟”,钟声停歇就意味着新年的来到。 泰国:泰国传统的新年也叫“泼水节”, 印度:相抱大哭。岁月易逝人生短暂,用哭声来表示自己的感叹。印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。朝鲜:朝鲜人在新年时,家家户户贴对联和年画。 英国:除夕这天,家家户户必须做到瓶中有酒,橱中有肉。英国人认为,如果没有余下的酒肉,来年便会贫穷。英国还流行新年“打井水”的风俗,人们都争取第一个去打水,认为第一个打水人为幸福之人,打来的水是吉祥之水

8、。 行花街:行过花街才过年是萦绕在广州人心间千年难易的情结,”过年逛花街是广州人独有的文化现象,是让广州人有别于其他中国人的重要特征。 飘色由两三个小孩在板上扮演神话故事或历史传奇中的人物及场面,由四个人抬着缓慢行进,。装扮艳丽的彩旗队、彩车队、傩戏造型队和唢呐、歌舞、舞狮队、舞龙队等不同民间艺术形式组成的游街活动,同时还有八音锣鼓队奏乐伴随,供人观赏 四、大讨论,知道本地风俗。 (随机教学) 记者采访:你们家过年都有哪些活动?你最喜欢的活动是什么?说说在活动中应该注意什么?春节活动中你准备为长辈做些什么呢? 燃放烟花爆竹 1、你们喜欢烟花爆竹吗?中国民间有开门爆竹之说,开门红即在新的一年到来

9、之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹为中国特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。 2、你以前放过烟花爆竹吗?你是怎么放的? 3、我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢? 过年时,人们还会做些什么呀? 分压岁钱 1、谁会给你压岁钱?为什么要给你压岁钱?希望你平平安安度过一岁 2、可是,有个小朋友冬冬没有收到压岁钱,他收到这样一份礼物,一套蓝毛淘气的书。(看图片)你们觉得这份新年礼物怎么样?为什么? 3、小结:是呀,不管长辈送我们什么新年礼物,不管是多是少,都代表着长辈美好的祝福,我们都要表示衷心的感谢。 4、选择使用压岁钱的方式。 买吃的,买玩具,买学习用

10、品,用存钱罐村起来,交给父母。 讨论:怎样利用压岁钱更有意义 再想想,过年时,人们还会做些什么呀? 拜年 1、你以前过年时去哪些亲戚家拜过年? 2、那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么?跟长辈说点什么? 3、师生对演“拜年”。 评一评,他哪些地方做得好? 开火车比赛,对爷爷奶奶说,对爸爸妈妈说,对其他大人说,对小朋友说。 学会拜年,学会主动打招呼,说礼貌吉祥的话,礼貌交往。 4、如果外出,需要注意什麽呢?乘车安全。 5、但是,有些亲戚朋友在很远的地方,我们上门拜年不方便,我们还可以用什么方式拜年?(发电子邮件、发短信、写信等)模拟给远方的亲人电话拜年。 过年啦,我们这里的人们还会做些什么呀? 吃年

11、夜饭:谁能想起以前吃年夜饭的情景。 过年了,可以吃到好多好多的东西,你是不是变成了一个小馋猫呢?说说应该注意什麽?不能暴饮暴食,不吃过分油腻、煎炸的食物。不能吃的过饱,肚子不消化。要节制饮食。 扫尘:干干净净迎新年。 做年糕:年糕年糕,工作生活一年更比一年高。 穿新衣:瞧,许老师特地去买了套新衣来过年。 吃饺子,更岁交子 贴春联 贴福 我国农历的新年就是传统的春节。春节一般是从农历三十开始,这一天又叫大年三十,这天里家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五,大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯 猜一猜:过年时人们为什么倒贴“福”字 小组比赛:你还知道

12、哪些过年的风俗?采用积分或插红旗的方法,看哪个小组收集的资料多。 五、唱新年的歌,表达新年的喜悦 1、算一算,你过了几个这样快乐的新年了。 2、有没有把你们开心快乐的照片带来?拿出来说给好朋友听听。 3、指名上台交流。 4、照片展示,小组轮流上台欣赏。 5、虽然人们用不同的方式迎接新的一年,但大家都有一样是相同的,那就是过年时都特别高兴 6、布置教室唱新年好 六、送新年祝福,结束本课。 今天咱们不仅感受到课春节的快乐,了解了许多有趣的风俗,还懂得了在家要爱劳动,吃饭要讲文明,待人要有礼貌,拜年要送祝福的道理,这样,过年全家一定喜洋洋。 老师祝全体老师和同学:一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平

13、安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意! 春节教案中班教案3 教学目的 1、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地区不同习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。 2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来,画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。 教学重点 了解有关春节的历史、文化习俗,加深对民族传统文化的了解。 教学难点 用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程 一、导入新课 把学生带到事先布置好的教室里,请学生们欣

14、赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品,观看有关春节喜庆的场面,各地不同习俗的录像。 提问:春节有关知识。 春节有关习俗。 学生讨论 二、讲授新课 (一)提问: 1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些? 2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、欢乐喜庆场面? (二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。 书中的图给你什么启示 (三)学生对示范作业进行评价: 这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。 欣赏其他同学的作品交流经验。 三、学生创作 1、可采用多种绘画形式。 2、可以组为单位画一幅长卷。 四、展评交流 学生互评、教师点评。

15、哪些作品内容丰富多彩,形象生动,色彩鲜艳? 五、扩展延伸 你还想了解哪些关于节日方面的知识? 春节教案中班教案4 预定目标: 1、引导幼儿围绕话题谈话,大胆发言。 2、培养幼儿活泼开朗的性格。 3、体验明显的季节特征。 4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 教育资源: 春节的留影 预定程序: 1、引出话题 小朋友,你们的春节是在哪里过的?开不开心?有哪些有趣的事讲给大家听,好吗? 2、鼓励幼儿到前面来讲,带相片的讲述相片的内容也行。 3、请老师讲讲:新年的趣事 4、交流过年拜年的祝福语:新年好!恭喜发财!祝身体健康!等等。 5、小结:把开心的事讲给大家听,是让大家也开心!快乐! 小百科: 春

16、节是个欢乐祥和的节日,是合家团圆的日子,也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱。过春节前,别井离乡的人们都尽可能地回到家里和亲人团聚,共享天伦之乐。除夕,全家欢聚一堂,吃罢“团年饭”,长辈给孩子们分发“压岁钱”,一家人团坐“守岁”。年节期间,亲朋好友之间相互走访拜年,表达对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福。 春节教案中班教案5 活动目标: 1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。 2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 4、愿意参加活动,感受节日的快乐。 活动重点:能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活

17、动难点:说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。 活动准备:幼儿用书、磁带。 活动过程: 一、导入活动。 1、教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。 2、教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事) 二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。 1、教师:小朋友们在过年时,你们会做些什么事情? 2、教师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么? 3、教师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买很多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。 三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。 1、教师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。 2、教师:有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧! 2、教师提问: 教师:这首儿歌名字叫什么? 教师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢? 四、拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情? 为什么? 五、发给小朋友幼儿用书,引

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