广州中考语文试题及答案

1、2013年广州中考语文试题及答 案秘密启用前2013年广州市初中毕业生学业考试语文本试卷共8页，分三部分，共23小题，消分150分.考试用时120分仲.注意事项；1 .答卷前,，学生务必在客题卡上用累色半途的纲生或签字无境5自己的考生号、姓名； 同时填写考场试空号、座位号，再用2B铅芯杞对应这两个号码的标号诠黑.2 .选择勉的答案即2B铅金把金公卡上选择题答即区中对应题目这项的答案信a点论 ¥、,如需改动,用机或煤干冷后，再逸沦其他冬素：客案不准写在试地上.3 .非选择般冬案必须用工色字迹的铜芯我笈字先写在笨题卡各题目指定区域内的杷皮 位置上：治在改动，先划捽及次的签案然后算写上新的

2、芥蜜，改动后的冬案也不能 起出指定的区域；不泄使用43名，因珠笙和涂及液.不按以上矣求行答的答案无效。4 .考生必然保挣答题卡的把洁，考试结束后，将木试卷和客船卡一外交风 才/第一部分积累与运用（共招分）一、（6小题, 20分）（3分）1.下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是 tieA.B.C.D.洗濯/烧灼 慰藉/嫉妒 炽痛/叱咤 泯灭/那叫炫就/头帮H眩 告的/惟吾德馨 点缀/因病极学 纯粹/界然长逝 2 .下列词语中.没有错别字的一项是 A.B.C.D.证据确凿 仰摹之情 深悲痛疾 器宇轩密人声顶沸家瑜户晓出言不逊禁固思想机构腺肿妇俯皆知隹名举报张惶失措捋学多才就躬尽瘁诘员当局颔

3、首低周3 .下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（3分2业形让于停飞木过已有一段时间了，立影中的场景仍历加在日。叵大的长方彩院落 由一座座中西合2的烧层组成，呼冬呼餐的定犹在委华的背后又单掩其怒城的蓬奥，这场奉 与传令的故事结合亢为，柏得益彰。那跟花缭乱的材3钱头，更是杵场景的或条知包就表现 r t t，得圾清咻矣切GA.历历在目B,裁次栉比C.相得益彰D.黑花缭乱通文试叁第I Ji （共8页）4.下列句子中,有语病的项是（3分）A.如果家用空调过法网上的力.害组的超标,就公增加使JH Z患气管炎和鼻炎等疾班的风险.5 F面的储境中.但货员的回答髭行体的项是（3分）B.为了让市民及时7解更多

4、的政府信息，南京市在网络上建立了全国第4微博城市广场. C.这次送温暖活动中，社会各界给贫国山区学生指得了一批衣物、文从、图书等学习用品. D.今年国庆节期间，无论高速公路是否收费.预计广东省内的门驾出游乍辆都不会减少.关题客封商场天熬扪帆,北货架上的丸子几乎都试了一遍.梵杼还g不满4.要求令华 员带他到仓库去仇。面时达过分的要求&货员微笑地说："" A.不行！爵场里有明文戏定,任何人不知私口仙顺客去仓库挑选商品.B.真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顷客去仓库挑而C.开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓摩重地.闲人生妣吗? WD.就你特殊！我私自替赤段客

5、去仓库推选商用足要被罚一个力奖金曲,*76 .班上开收“走进小说大地，体会别“人生”嫁合性学习活动，请从“杨志、,乙己、的% 尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得，不超过60字.（5分） 示例：科予，一个旧北京的人力车夫.拉着一黄也车在网口和层雨下口处分造，我从中 读出了下层百H生活的辛酸苦难。二、（2小题，15分）7 .古诗文默写10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）A.四面边声连角起，千鲫里，落H长炊孤城闭.B.秋风萧瑟，洪波涌起.树木丛生,百侬丰；金C.生.亦我所欲也义,亦我所欲也二并不可得0自生而取乂花也.D.亲小人，远贤匿.此后汉所以攸展也：亲费13

6、,;E,真道不消魂，西风帘卷，人比黄花接.IF.结庐在入境，而无车马吧.问心何能尔？心远地自偏.<2）根据课本，补。出F列名篇名句中的空跳部分.（六题只选四题作答.）（4分）您湍3箭，（吴均与朱元思书）®.草色入帘行.（刘禹锡（部富铭D无可奈何花落去，.（要殊浣溪沙）©，雪上空印马行处.（岑参白M歌送武判官归京）己是黄昏独自愁.（2湃（卜第厂咏梅），甲光向日金绕开.（李赞雁门太守行）谊文试卷 第2页共8页4,方分容臭.坤然若神 之勤（选自宋演送冻闲马（3）粮据语境,在横纹上填入古诗名句.（4分）1说明，本题有2分附加分,加分后第7小题不超过】0分.一位六十多岁的著名学

7、如泰称.客中,宣称.计划在五至八年何完成36鸟的 中文 苒 刊丛书，他这种“,"（普境龟虽# . »的包。 令人宓动。件为吉少年,我佝史共折立远大理想.不我现M,勇于追求.才立1 “, ”（李白（行路俎），让赤春馆放嫉氏的克三 &根据课本，解释卜.面句子中加点词的慰义.（5分）（1）使扶向路，处处志之（桃花源记） （2）对镜帖花贲（木丝诗D（3）是以先科筒拔以斑陛下（出抑表）（4）否与汝毕力平险（愚公移山）（5）故人不独奉其亲 （大道之行也）第二部分阅读与点段考网 三、（4小题, 15分）阅读下面的文段，完成911题.（10分）余幼时即唠等6家贫，无从长书以现.毋强

8、借于氤书之家，手白芯录，计口以还e大大 发,我冰坚，手指不可在伸，多之格Q班牛，士送之，不敢林女约。以更人多以书强余.氽 四将注观邱书 法於公.乱落生犬之道。义患无项却名人与讲,若理百£外，从乡之先达执 经叩向。先达华隆里耳，门人弟子城其空,未学相降龄色c余立体左右，拨谖质足，缶乃麒 年以诸；或造其叱叱，也念氐.礼金至,不敢出一京以女：俟其欣悦，划叉诗产儿故余所患， 平获有所阈。当余之从师也,负我曳属行深L巨台中G穷冬烈热，大4.滤效尺,义肤粒纸而不知C至 舍,四支便切不能幼.腔人计汤沃泄,以食树浅,久而乃和。禽旅,主人日再食，无群肥 滋味之享。同金生许被纶垃，放未爆宝钟N相，族白工

9、之环，立照力 人：余则生杷散衣处其间，略无趋把意,以中有凡乐老，不如口体之 且来若此。语文M卷第3页（共8页）69,下列句子中，加点词的意义根同的组是A. I手自物I此助.百手S、丛乡之先达执经叩问41太守归而宾客从也r又生无顼财名人与游B.I故患有所不辞也 *不知!体之冬不若人也 n. I .I着为先耕（3分）10.把“援疑质理，俯身倾耳以谓”翻讲成现代汉语.（4分）】1,下列对文章内容的理解,不正题的一项发（3分）A,常常手抄借来之书，隆冬时节,十指冻僵仍亳不懈息,足见“我”求学之“勤： B.遇师斥责，表情更泰顺，礼节史周到，没有争辩-句，足见“我”求学之“诚”e C.寒冬大雪，功胃节箱，

10、拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求义之“艰二D.史以饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见"我"求学之"精:12 .阅读下面的宋词,科里挑灯看剑,马作的上飞快,然后回答问遮。（3分）破阵子 为陈同甫就壮词以寺之梦日吹加连去，八百里分院下女，五十弦却发外心，沙场秋点其。 弓如亦笳弦惊。了刈君王天下事,森得生笊身后名。可怜白发生!辛弁疚（1） /却"、“可怜”分别是什么意思?四、（10小题，40分）（2）“那里挑灯看剑，梦回吹角连臂”叁含了怎样的思想感帮（一）阅读下面文段，完成1317题.（18分）三种诸葛亮港邓拓;谈起诸番亮，一般人对他大就

11、都有好感。是不是每个人邪再欢他呢？那也不尽然。:疥的人对于诸甚亮不但又力好感，反而很亦恶感。比加在云南，有的少数艮族同胞犹很;不兼炊诸药先3在他们邪里，流传后一些民间故事务都以诸葛亮为讥溶讽利的对象。这是为:什么呢？大梗因为三国时代的诸瞽亮不懂得讲究民族攻笠当时他不可避免地存在治大氏族 : 主义的楣误思圾得罪了一些兄弟民族c正是由于这个缘故，所以我们占三国演。中疥 行 刊的所谓“七稔孟荻”的故*，在云南有的兄弟民族的民间故事中，就变成了：七擒渚的亮"；:而孟荻刘受到同椅和赞扬3-WQctz太，果从各个方面搜集各种材料，一一加以比较研究，我们将不难发现，人4】所设想的诸;葛亮这个历史人

12、物，可能有多种多样的面目。例如，在陈寿的三国志中描写的，界是历：交窠名下的诸葛亮；在罗贯中的三国演义中，可以算是小说家笑下的诸葛亮。而在现时 j 仍然流行于京剧舞台上的信东风等剧口中，诸葛亮的面目又是一种朴子，这只鹿算是舞 4纬6上的讲葛亮。;这些当然还犬赞颂讲的亮的居多。因为这些史箫和小说、戏剧之类，基本上都是在汉族 i 人民群众中流行的。他们历在把诸葛亮当做先知先觉、多谋羔斯的北大人物,似乎一切人的;聒明智慈都无过于诸蒋亮，都要以诸居亮为代表。?也是.我说右并不打算来谈论这些，而只想另外该找三种诂荀壳，即：事前的诸葛亮、=语文试卷 第4页（共8页）岁片均温哥先5W*的谩葛关;人却人E他汉中

13、也诸君充之岁用祥.木的道却廿二花八也要？： 32迂歹二 y 心工蚌 圻以.一4人讲到访费夫.愿认沟匕右之也之唉，由匚小之父亡只乏7二二：二： 白.空可以称之势击篱死:这是我公过的事前的祥马先、it世话W亮笠”是若可£,一7为什幺凿茸克合有为见之疣亮？儿不太工为泣济"文之先辽，汽冬？：m三纾.三三：,二 的今平风饶内.料件六丁六平之治的天及灭书，R丸岩心“一".4斗? S好不兴 W'、 外右之见之%,王宴妇W；七巴力他千索江唠涓支用堂各拜泞工,尤在各幺口川书芳 工 粒、廿K俗行行.开且有*寄的知识，行于政治、经济 历史的分景,Th和串 箫气文 乏这在*整，任

14、"先见之明裴妇不建是吹中历已包走.诸蔼亮变左虬之明也不宜于过分加以整火：实寿上.他并旅在任何时候后任“事 廿z；有先见之矶的.俣巴舄馥,以致生守北亭.这不是氏乏先见之初吗力不过话久跳过之 九 我/：井态古人，如冬提出次坏的要求.也未免大守史了屯！泛一包公工话.在千交万之的W"耳枷它就,我们也不必过命笠就事,党谓蒿死.宁于多 一士芈后的治芬壳，朗也不坏 朴系含雯4K打斗千本后的片布着 澄?势可以听见.方瘠人把事后诸葛亮名娘了一种汉先：为U甘于那种免及奇道0卡I无上限.事后支哇吸硅华的人，反耙是应出的，否用.我过不应流妁.为为 七兄之明,不能不是从无货火事后研尢各种泛黔技诃中得

15、呆的；方许多手汴，我它们法疗发 之必犯生.仪东无法预始宜正是什么牛子士只有行它们已经发上了.至少是已经定出了萌芽 之后.才有可能对它储送.疗分桁研究.才有可能锹出奏空列斯.伯升它f灯的发晟*途臼比，点共承认.加这种名义上，事后的许药亮丝是宥用处的 由事后必洋为先灯手 职的法方兆，这走一个正常皎必发的虫欢过程,北有带汁的常茂先定战安不得的.运个名日月子击飞的斗亍缶打的包支上分十氐%a -一方氾填中一嘴：”克叁帅比东皿乐 次论© ，契戏速之 一口 .若扇丐攵上臼，三S3我燃天下计.瓯汹开济花。，也套以孔 许、，后蜃，谓人口；比皆计济H1962牟3月日,优自度不成系,加小技自行 时悌法出断

16、法机灯卷.送* 宪匕傅志英不招挛”住加先达村节汁的注茜光.后无令人发笑,也令人发。心后丙， 仪装谪爸究是吓不住人妁，忠会有一夫妻原形圾皆，祓天不人断口笑:（选长为帝效文老装方花氏与枳左三未）玛卜列的说苏与文意不Hi铃的项是（3分） A.B.j.依人对诂俱亮行好得.任不不我所m人那热夜他.崇年他.4民间洵传的欣牛中比夕多的加以用闫亮为1嚷调缈对象A 加猊f密，善千仃点斫究.这是艺75亮虎多谋善#的条& /:老其兀“，果岩于反出区有q隹省为“争是法思尧”的记S负，把8工）语文试卷 第7页（M 8贞）133分）:不旬的饯法.据于作若观点的一顼是A. W西光这个人物.在历史学家、文学家的名下是

17、有区别的.3.名哥兜亭石先见之明的美誉，是人们喜肽他而想象出来的。C涓哥亮不随作为智惑的化身，因为他误用马谡使街学失守.5在千变万化的新事物面前，“事后语蔚亮”常因多嘴而坏M.】5.下面两个句子中“渚招壳”的意思一样吗？诏解糅。（4分）淡起诸葛亮，一般人对他大极那有好感. 我现在并不打算来读论这些，而只想另外谈谈三科话葛亮。 16.文中“带汁的诸葛亮”有哪些特点?请用口己的话言概括.（4分）1工行专家认为：”读书时,如果能从作号的身份、立场、角度考虑作品的观点,我们会汨到更多请运用文中的例子，淡淡你对这句话的认识.（4分）C二）阅读下面文段,完成1822题.（22分）猫人（美）罗太迪安义以我4

18、欢钓受：我敢仪欢的的鱼比点是在一个湖边.那个比方在加利福尼火山区妁一个城 值的小加油站附近，能我当初任的地方有三个小时的潞程。仔年.冬雷阳刚依化,我便把渔具装上旅行车，出去的一天埼鱼。有一次，我穿过美丽的人遗斋山湖泊的小水母,把车升到一短，开始W下负芋忽然， 我听到一声枪响，冷嘴行飞过我的头顶Q听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是给猎 区，不先许打猎 另外.在我多年钓我的区城内，膝了几柄拉木材的卡生路过，还是头一回 遥列有人来。我蹲在汽车后面，小心地眼望四刘，方是否有人。又啕了两行。子律“封砰”比去中大 宕石我却还黄没疥希到人Q随后,四个年经人从上路上走来b 一个人添起枪.开了 一枪。一只

19、钻地过上路，姑土灌木丛。“嗨，你们封底在干什么？ ”他们走近了.我M他们，“迂工不允许打猾: ”只是力一只该死的稀。”大一城的赤年说。另一小小青年横馒举起枪.胡苏那只拓又开了一枪，疯还嬴在大石块后面。、，卜“别胡41,线计的°为什么没来山地杀生？“我问，J“让你疝，一猫,多少钱? ” 一个小方年说Q“10元怎么朴？ '我说。“100元怎“？这个价钱可以鼻受J四个年较人中最大的一个说，“砰！”他就升我的 方向又开了一枪.几个星期来，我一比笈挑花，珞去买一般旧用和发功机.以伐不必在岸上钓鱼了衣夜 包里有110元，口袋里有2。元。“好吧，我给你们100元灵解只来i一只为诂不荽杀死它

20、J我抽出徨包，从秘密夹必拿出100元，放在棕色旅行立的引竽芯上。四小年轻人走过也 站在那里盯若钱看。他3的脸 上品出非常产需的及情。大一些的小者年例才拿起戕来，搭进多仔耕的口袋。四个年修人消失在路的拐弯处.辰开始寻找那只将。几分钟后，吗个年轻人乘坐一辐旧的政汪小货车从我身边放过，返EJ山上的伍子6用了一个多小时，我才给了价只牯足够的信任，坏到了它。我抚摸它五分钟左右，瓯后 放道我的车里，连带我的渔具，开车回到山上的小店°我问店主，他是否知道冏臼有人丢了一只命。也走到我的车旁，看那只狗£他告诉我， 住在陶星的老人大约一星期前丢了百家的强，老人很伤心，因为邠是他妻子的物.她在几

21、个 星期前去世.那只猫是她留下的全部纪念6小店戊主到位话机旁.打了一个电话 他回来时.给我用了一杯热咖啡，我们聊了大约 十分仲。我听到身后的门开了，我转过身。一位花白头发的老人，若屐驼背，看上去至少有100岁了 一张擦椅上,却一言不发。“那是他的弼花主告诉我U老人插手及鼓了三下比上店主从柜台后也未，走到老人 了几句,随后递给他L米纸°店主汲於老人的手4L帮他站迎来，他们走向外面的旅行车。我透过窗户看到老人伸手进去，把那只树抱在胸的。屿后，两个人走到隔壁的一旅活动 住房.走了进去。几分钟后，店主回来，我告诉他；“我我该上路了 J“我到那只猫有奘励/'店主说。“我没想要奖励J我回

22、答。店主拿出一张纸,我从也手里萩过来。我打开所处的纸，看到那是一张私人支票，可以 兑换现金2500元！我吃惊地扬起用电“别护心，那一支,黑无效°从他去于去世后，这个老人神神错乱了 J 后更说我把支君对折,扔到在台上.好让他必抨， 我又把支桑拿回来下放到衬衣口袋里。“我想，只有傻瓜才认为一只脏侦那么多4M”也说方，d,足呀，我知道。只有傻瓜才这么想我说若，也笑了。我定出门，开空回家。郦儿住年辑人和佗们的枪让我决定拽返钓登旅行，另找时间。找到家时，妾子给我一行字条，走一位来访的朋友留下的。字条上说他认识一个人，e 侬也育己的跑卖给我，可按月付扶。我给那位夫弟的人打也话，说完嘉的带况，衣问

23、他想要 多少残。“2500元。要我我替你若捐资金，就是3000元J 他告诉我J我竹池说过一个小时后 再给他打电话。菽从口饯;又拿出丈桑，给我存款的银行打归话&我告话他们强的故事,问伯们是否有办 法查出老人给我的支黑是否有效°屐把支祟的号码报给他们.等后他扪回话。十分林后，电 话打回来了“反二先生，支票有殁J也号昂头的女士说*,笑了。：“有什么好笑的？ M我问地。:,嘤,我给钱行打电峦，均问这张支亲是不走臭的，那效先生令诉我,给你支票的老人：就切高有6他搦有右加利福尼亚地区经菖的大部分木材公司J：这还不是唯一的嫌喜。那天晚上，我叙老去若北噌的魁、发动机加拖车。弼升帆布时，：梓版

24、艮折的一样。这宅东卖很知界，我知道/I已为杂它C但是，我看有第的名字,我噌定 自 注足要这条急。I拈的后面漆着的字是；糙人ui（选自文苑经典美文）2013年第3期,孙宝成洋）：i8.全文悌苏nr*展开故事.请把表格中处的招节补充出来.乜分）的式试卷潴8页（A 8页）1520.22.谛据军文总，完成下面的问题。6分（1）老人“用手杖手了三下地下”店主就走到老人身边.从这一细节里，你柠到老人 与店主的关系如何？（2）唐生为什么说“那张支票无效”？除文中说店主认为“从他交于去世后,这个老人 桁抻错乱了这一原因外，尔觉得可能还仃什么原因？阅读故.焉不开想探.请你以老人的身份,把“老人跟店主耳语了几句”

25、中“耳沿” 的内容写出来.（，分）,我措支潴对折,扔到柜台匕好让他扔掉.可足，雕的心告诉我把支票留下来”反吃了 "我”怎样的品格？流结合上卜文简要分析,（4分：故事情节出人意料是本文的写作籽点，请举例简要介折f1第三部分写作（共so分）五、（1小题,60分）23.按要求作文.（60分诸以“出借”为题目写一篇文旗.要求：文体自选（诗歌除外）.60。字以匕文中不能出现考生的姓名和所在学 校名孝.。中2013广州中考语文试题答案及解析第一部分、积累与运用 、1、【参考答案】B【答案解析】慰藉（其少/嫉妒（ji）；告罄（qlng）/惟吾德馨（xin）考点：字音辨析难点与易错点：形近字读音（“

26、炫”与“眩”；“罄”与“馨”；“缀”与 “辍”；“粹”与“猝”）习惯性误读，“辍”（chub）易读成zhul, “炽”（chi）易读成“zhl”，“藉“（ji4） 易读成“K”攻关建议：多读多用，把常读错的抄进错题本，常常翻看。2、【参考答案:IC【答案解析】A “人声顶沸”应为“人声鼎沸”、“搏学多才”应为“博学多才”B “家瑜户晓”应为“家喻户晓”、“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”D “禁固思想”应为“禁锢思想”、“张惶失措”应为“张皇失措”。此题注意“器宇轩 昂”与“气宇轩昂”都是对的。考点：成语、字形难点与易错点：对成语的熟悉度，辨析同音字与形近字。攻关建议：可按意思记忆字形。如“人声鼎沸

27、”中“鼎”是古代的一种铜铸的锅，用来 煮东西的。而“鼎沸”的意思是人群的声音吵吵嚷嚷，就像锅中的水烧开了，发出大声响。“博学多才”指学问广博精深，有多方面的才能。“博”是“广博”，自然不是“搏斗”的 “搏”。3、【参考答案】D【答案解析】眼花缭乱：缭乱：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。 也比喻事物复杂，无法辨清。既然已经“眼花缭乱” 了，又岂会“清晰真切” ？前后矛盾。考点：成语运用难点与易错点：辨析容易望文生义的成语攻关建议：翻阅较权威的中考备考书，总结自己平常容易用错的成语，重点标记或者抄 在小本子上，多看。若对某个成语有疑问，要及时翻阅字典，以便准确记忆并且加强记忆。4、

28、【参考答案】C【答案解析】分类不当。“衣物”不属于“学习用品”。考点：病句辨析攻关建议：熟记几种常见的病句类型及其判断方式。成分残缺（通过划分句子成分确定）；语序不当（多重定语：表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词 性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语。多重状语：表目的或原因的介宾短语+表 时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形 容词。多个谓语：注意其是否符合人类认识事物、处理事物的一般规律。还要注意关联词语 次序、主客体次序、前后对应次序、分句次序）；搭配不当（关联词、固定搭配）；用词不当（注意词语的词性与感情色彩，是否

29、符合描述对象、句意）；重复啰嗦；分类不当（不同类不可包含）；不合逻辑（包括前后矛盾）；否定不当（注意“避免”、“防止”这类词后面的事情需是不好的事情）；歧义（包含代词的“指代不明”，需确保句意明确。）5、【参考答案】B【答案解析】A肯定句，语气过于强硬;C反问句，有嘲讽意味;D语气过于随便，有点冲, 不够尊重客人。考点：语言得体难点与易错点：根据情境，恰当运用句式与词语。攻关建议：语言得体除了要注意句式、词语的恰当运用，还要注意语气。要么诚恳，要 么善意地高雅地幽默。特别是在做错事要认错，或者是别人提出无理要求的时候。6、【参考答案】杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中

30、读 出了 一个豪迈英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科 举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一 课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了 沙皇政府的黑暗统治。【答案解析】仿句式：人物+身份+事迹或经历+ “我”的感悟。考点：名著阅读、仿句难点与易错点：不了解人物及其事迹攻关建议：多看书，积累素材，也培养对文学作品的共鸣力。古诗文积累与运用题号知识点考察方式分值7古诗文默写选择题+主观题1

31、0分8文言词语解释填空题5分7、【参考答案】(1)C FA、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。B、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。D、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。E、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。【备考建议】古诗词默写选择题难度较小，依旧以考察前后诗词顺序为主，考生背诵时 不仅要记清楚正确的书写，还要避免记混了。(2)猛浪若奔、苔痕上阶绿、似曾相识燕归来山回路转不见君更著风和雨黑云压城城欲摧(3)老骥伏杨，志在千里、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海8、【参考答案】(1)做标记(2)通“贴”(3)给予(4)竭尽、用尽(5)意动用法，以为亲【

32、注】文言文实词解释考点，一词多义、通假字、古今异义、词类活用，如“故人不独 亲其亲”的第一个亲是名词的意动用法，以为亲，第二个亲是名词，亲人。【备考建议】可以说近六年来中考文言实词的考点都没有变化，重点集中在上述四种实 词类别，建议同学们有目的地做好归纳，针对性复习。第二部分：阅读与鉴赏文言文阅读题号知识点考察方式分值9词语解释选择题3分10句子翻译主观题4分11内容理解选择题 3分9.【参考答案】c【答案解析】本题考查的是对文言实词的理解。A.动词，亲手;名词，手这个器官B.动词，担心，忧虑;名词，祸患，灾难。C.跟从，跟随。D.比得上;你。【备考建议】理解、记忆常考文言实词，注意课下的注解

33、。10 .【参考答案】（我）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。【答案解析】本题考查的是对文言句子的翻译。注意关键词的解释及语句的通顺。援：弓I、提出。质：询问。【备考建议】翻译文言文的原则是“信”、“达”、“雅”。翻译文言文要以直译为主, 意译为辅。文言文句子翻译技巧：留、补、调、删、换。11 .【参考答案】D【答案解析】本题考查的是对文章内容的理解。处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“乐”，而不 是求学之“精”。【备考建议】注重文章内容的理解。在文章中找到选项出处，再仔细对比分析。古诗词鉴赏题号知识点考察方式分值12(1)词语解释主观题2分12(

34、2)思想感情主观题3分12 .【参考答案】(1) 了却：完成。可怜：可叹。【答案解析】本题考查的是对古诗词词语的理解。结合词句内容来分析即可。【备考建议】本词选自九年级上册辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。因此同 学们在复习古诗词时要回归课内，关注课下的注解。(2)【参考答案】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一 幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。【答案解析】本题考查的是词句所蕴含的思想感情。思想感情题答题步骤：展开联想和想象，描绘诗句内容；概括诗句构成的图景或意境；分析表达了诗人什么样的思想感情。【备考建议】古诗词的思想感情题，既要

35、求考生要理解诗句的内容，也要求结合诗句， 知人论世，理解它所表达的情感。议论文阅读题号知识点考察方式分值13内容理解选择题3分14观点提炼选择题3分15词语含义主观题4分16概括题主观题4分17开放题主观题4分四（一）三种诸葛亮13、【参考答案】B【解析】题干“比较多的是”与原文意思不符，以偏概全。文章第二段，“比如在 云南在他们那里，流传着一些民间故事都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象”，文章第四 段，“这些当然还是赞颂诸葛亮的居多”。14、【参考答案】A【解析】B、第七段第二行，他之所以会有先见之明，主要的还是因为他。C、偷换概念，“误用马谡使长亭失守”是为了证明“诸葛亮的先见之明不宜于过分加以

36、夸大”。D、与原文不符，“在千变万化的新事物面前宁可多一些时候的诸葛亮倒也不 坏”“应该承认，在这种意义上，事后的诸葛亮还是有用处的”。13、14题【答题思路】直接根据中心论点找出答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子 能够确定。如13题A选项文章开头就有提到。注意选项的用词，是否与原文不符。比如13题B选项中的“比较多”就属于以偏概 全。注意论点论据与材料之间的一一对应关系，不能偷换概念。15、【参考答案】两个“诸葛亮”不一样：指存在于人们设想中，并被人们当作先知先觉、多谋善断的历史人物。指学习、效仿诸葛亮的后人。【答题思路】把握文章中心论点，从表面含义和深层含义两个角度思考

37、。注意这是一篇 议论文，作者的观点一般是由点到面的，因此阅读时注意将深入挖掘。16、【参考答案】(1)、过于高傲自负，使旁人难以亲近。(2)、自以为是，遇到失败就消极落泪。【答题思路】1,注意分值，判断答案大致有几点内容。一般3分3点、4分两点。2,根据文章内容，按照“谁做什么”、“什么东西怎么样”进行概括，注意信息不要遗 漏。3,注意扣题。题目问“带汁的诸葛亮有哪些特点，因此回答时应该概括人物性格特点。17、【参考答案】我认为作者的身份、立场对于创设作品人物具有极大影响。陈寿是西晋史学家，因此更 注重于对史实的真实记录，在他的三国志中，诸葛亮精于政务但谋略一般;而罗贯中的三 国演义是文学作品

38、，为了突出人物形象，表现故事的曲折离奇，他笔下的诸葛亮神机妙算, 文韬武略;甚至在京剧“借东风”中，为了舞台效果，诸葛亮的形象更为夸张，简直无所不能。 因此，在分析文学作品时，如果从作者的身份、立场等背景进行分析，结论能够更全面客观。【答题思路】围绕“从作者的身份、立场、角度考虑作品，结论会有所不同”这个观点, 结合文本，简要展开讲述，最后总结。格式：总（观点）+分析（结合文本）+总（重述观点）【变式题型】你同意文中“”观点吗?为什么？你身边的人是否能做到（文中提及内容）？请举例说明，并为他们提出建议。文中有两种以上观点，问你更赞同哪一种观点。通读全文，联系实际，谈谈你对文章某一句、某一段的感

39、悟联想。记叙文阅读题号知识点考察方式分值18概括内容填空题4分19内容理解主观题4分20开放题主观题4分21形象分析主观题4分22写作手法主观题4分18.【参考答案】舍钱救猫归还猫意外获支票【解析】本题的考点是理清文章的思路和概括内容的结合。难点在于准确精炼地将对应 情节概括出来，考生易错点在于将每个情节独立概括，没有从整体上把握行文的思路，最终 导致前一情节与后一情节没有直接的联系。19 .请根据文意，完成下面的问题。（6分）（1）老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人 与店主的关系如何？【参考答案】关系热络有默契，但是店主同时又非常敬重老人。【解析】本题考

40、点是细节描写的作用，透过细节看人物的关系。本题难度较大，用准确 的词语形容两人的关系不容易。（2）店主为什么说“那张支票无效”？除文中说店主认为“从他妻子去世后，这个老人精 神错乱了”这一原因外，你觉得可能还有什么原因？【参考答案】我仅仅用了 100元从四个青年手中救回了猫。店主说“只有傻瓜才认 为一只猫值那么多钱。”店主受到老人的嘱托，故意这么说。【解析】本题考查的是文章信息提取与推断的能力。难点在于在文中找出相应的段落。20 .阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人跟店主耳语了几句”中“耳 语”的内容写出来。（4分）【参考答案】你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。【解析】

41、本题考查的是情节间的逻辑联系，做题时要联系上下文。难度在于把握情节之 间的内在联系。易错点在于考生往往忽视联系上下文。21 .“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来” 反映了 “我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。（4分）【参考答案】“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。如文中 当店主拿出支票时，“我吃惊地扬起眉毛”，这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善 良的本性和对生命的尊重，没有想过因此而获得物质奖励，所以当店主给“我”支票时便是 “吃惊”。而“扬起眉毛”则表现了 “我”的惊喜。当“我”知道买船需要2500元时，又 侥幸地打电话给

42、银行查支票是否有用。【解析】围绕人物的性格特征分析，言之成理即可。本题考查的是人物的性格特点，难 点在于准确地概括出人物性格特点。22 .故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。（4分）【答案及解析】本题相对较开放，围绕“出人意料”的写作特点，结合文章内容谈即可, 如文中店主告诉我们老人“精神错乱”，结尾处交代确是“经营大部分木材”的富有老人； 被认为“无效”的支票，最后竟然是有效的;整个买船过程竟然是老人一手安排的。本题因出 人意料的情节较明显，难度不大，但考生在答题时往往分析过于简单，没有将“出人意料” 表现在哪分析清楚。第三部分、写作题号知识点考察方式分值23 命题作文主观题

43、60分今天是中考的第一天，磨枪三年的同学们终于踏上了征战的第一步。在第一场语文考试 中，我们邂逅了出错这一作文题目，不少同学大呼过瘾。此次作文几年来的风格一一命 题作文，且难度不大，和同学们的生活息息相关，比较容易找到题材来写。不知道考场上聪 明的你们采取了怎样智慧的应对办法呢?现在，周彤老师和大家一起来剖析一下今年的作文题 目吧！请以“出错”为题目写一篇文章。要求：1、文体自选（诗歌除外）；2、600字以上;3、文中不能出现考生的姓名和所在学校 名称。在分析题目之前，周彤老师想先为大家展示下列表格，这个表格可能你从来没有见过， 但是在所有中考阅卷老师的手中，可是一人一份哦!这个重要的表格，就

44、是中考作文的评分标 准：从这个表格中，聪明的你都知道我们的中考作文都是怎么构成了吗?60分的作文满分分 别由内容（25分）、语言（25分）、结构（6分）以及文面（4分）综合得来的。那么接下来，周彤 老师将从这四大方面来为你分析今年的中考作文。第一版块一内容内容，顾名思义，指的就是你的文章所描述的故事及想要传达的思想，它由审题、立意、 选材这三大步骤构成。所以，拿到题目，我们需要做的第一件事便是审题。一.审题：根据考试题目，我们可以得出以下重要信息：1 .题目要求：命题作文，题目出错这是近几年来，广州中考作文的一个趋势，今年也毫无例外地延续了命题作文的路线， 想必聪明的你早已有所准备了吧？2 .

45、字数要求：600字以上中考中，字数不足会被扣分，并可能直接被划入三、四类作文中;而字数过多，则会耗费 你宝贵的考试时间和精力。所以，我们此次作文写作的最佳字数，应控制在作文稿纸标注 “600字”那一行的下边3-5行为最佳。3 .文体要求：不限练兵3年之久的你应该知道，虽然“文体不限”，但这只是一个表象，不足以让我们放 松警惕。在中学阶段，大多数同学运用最多的文体通常是记叙文和议论性散文，而究竟文体 应该怎样拿捏，我们还是要紧紧把握命题题目本身来最终定夺。二.立意:我们都知道，阅读题最重要的是要抓准文章的中心思想、围绕中心思想来答题，而作文 和阅读其实是亲密的两姐妹，她们的关系就像照镜子一般，所以对于作文而言，最重要的依 旧是明确中心，即你想通过怎样的故事，表达怎样的情感。这也就是我们所说的立意。那么 今年的中考作文，我们可以如何立意呢?首先，立意一定是积极的、有根有据的。那么何为根 据的?请回归到我们的作文题目，这就是我们的根据。由一个小小的题目出发，发展成600字以上的文章，其实作文就是一个有趣的破案过程, 唯一的线