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文档简介
1、亲爱的,请你硬气起来。老师分了组以后的第三天补课前夕,我在楼道上见到了小诺, 文文静静的一个女孩子, 此刻却蹲在楼梯灰暗的台面上,靠着生了铅的扶手,不断地在书包里摸索着什么。我继续向前走了几步, 她把头埋的更深了,像不让我发觉她的脸,可是我怎么能不发现她?我顿了顿,思绪飘飘乎乎地回到了很久之前,那个时候大家都还是懵懵懂懂的初中生,可是就已经深谙" 柿子要挑软的捏 '' 的道理。每个班都有几个固定的被欺负的对象。不但会被大家冷落, 甚至有时候会受到各种冷嘲热讽的嘲笑,受尽精神打击,最可悲的是,偶尔还会受到肉体折磨。而小诺,就是那样突兀的存在。只是,她有一技之长,就是学习
2、还算处在中上游。于是,一些猥琐至极的人便会三天两头的要她帮忙代写作业,甚至会拿拳头威逼利1 / 5_来源网络整理,仅作为学习参考诱。我从来没见她拒绝过, 因为她总是唯唯诺诺地低着头,轻轻地从嗓子眼应一句 " 嗯'' 便举起自己的手把这本与自己毫无关联的作业本塞进自己的书包,然后,面无表情地拉上拉链,像是把自己的心情也锁在了书包里。我心疼她,班里好多人都心疼她。 可是又有什么办法呢?懵懵懂懂的年纪,总以为那些有着高年级庇护的人我们是惹不起的,我们要躲,我们不能有正面冲突。1可是,或许也就是在那些场景里, 我们都渐渐失去了本该属于我们自己的正能量, 我们慢慢缺少了一种魄力
3、, 一种与顽固作斗争的勇气。我们整天拿着书背着不同形式的文章,然后在答题卷上赞扬着那些历史人物刚强坚毅的性格 可是,这些却只能算成一种机械性的问答。而事实,我们并没有参透他们真正的硬气,因为我们甚至都不敢对恶势力说一个No我的脚开始向着小诺靠近, 她移了移自己的位子, 想给我腾出上2 / 5_来源网络整理,仅作为学习参考楼的空间。可是我却一屁股坐在了她的旁边,她慌乱地缕了缕自己的长发,半张脸仍然与楼梯边灰涩的昏暗紧密地融合在一起。她小声地说了一句什么,我没有听清。但她却突然急促地起身,低着头用脚磨着硬邦邦的水泥地面, 谨小慎微地说让我帮她给老师请几分钟假,她要回去拿一下小h 的作业,她忘记带来
4、了。我笑了笑,招呼她坐下,我说别回去了,我们一起等小h。她更慌了,她说, " 不好意思,我不是你,我怕 我怕她会骂我" 她带着哭腔。慌乱之中,离补课的时间还有15 分钟,小 h 一行人笑着嚷着的走了上来,然后看到了小诺。小h 想都没想,伸手就要作业。小诺见这架势,哭出了眼泪,却一直在竭力憋回去。 我摆了摆手,对小 h 说,"h ,今天你的作业小诺没带,但她明天会带给你,你待会可以用任何理由告诉老师你的作业去哪了,我们不恳求你说实话,但是,我希望你以后不要再让小诺帮你干这干那,因为,如果以后还是这样的话,那也只有请你去办公室喝茶。"" 哦?变厉害
5、了啊? " 小 h 双手叉腰。 " 反正我告诉你,希望你以3 / 5_来源网络整理,仅作为学习参考后不要再胡作非为了!"'' 是的,小 h,算了,以后自己写写吧! " 她身边的朋友们七嘴八舌地如是说。"切,有什么了不起?我待会跟老师说我落在奶奶家了。" 小 h 的皮鞋踏踏踏地挪上楼梯,转个弯,消失在了我的视线里。'' 干得不错,我们早就也这么觉得了! " 她的朋友们路过的时候说道。说实话,我觉得我从来没有用那样的语气说过话。那一刻,我的内心在发着抖,我想起以前自己在小学时也是如同小诺这般而受到
6、过鄙夷,受到过别人推给我的黑锅而哑口无言 一幕幕,一帧帧。我的泪水打着转, 我想这不仅是因为小诺, 更是因为当年那个软弱的自己。我笑了笑,盯着他们上楼的背影, 我觉得我的洪荒之力已然用的一点都不剩了,可是我很开心。我握了握小诺的手,告诉她: " 你不需要软弱了,你得自己硬起来! ''4 / 5_来源网络整理,仅作为学习参考之后,小 h 还去找过小诺。 可是小诺却会淡定的说一句" 不" 来表明自己的立场。她在上课的时候偷偷地给我塞过纸条,上面写着'' 其实我挺怕的,可是我做到了。 "她还是那么的沉默寡言,在班里毫无亮点,可是,她却已经从本质上丢掉了很多本来不该她承受的东西。她在慢慢变好吧其实,我在想,如果没有正能量,我们生活的环境是不是好比把我们浸泡在福尔马林里, 挥发
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