六年级科学第三单元检测题

1、第三单元检测题一、 填空题1、 风雨雷电等等各种天气现象主要发生在大气层的（对流层）。2、 大气层中汗有多种物质，其中最多的成分是（氮气），其次是（氧气）。3、 随着科学技术的发展，环境问题也越来越受到人们的重视，防治（大气污染）已经是全球性的共同责任。4、 （臭氧层）的破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝，还会使人类皮肤癌发病率增加。5、 降落伞是一种空气（阻力）伞，它主要由三部分组成，分别是（伞面）、（伞绳）、（悬吊物）、6、 在其他条件相同的情况下，降落伞所悬吊的重物越重，则下降的速度越（快），反之则越（慢）。7、 自然界中由于各地气温的差异，从而导致（热）空气上

2、升，（冷）空气过来补充，从而形成了风。8、 流星通常指的是我们在夜间天空中所看到的一条光迹，实际上是天空中的石块（陨石）与（大气）摩擦燃烧发光而产生的。9、在温度不同的情况下，空气会发生对流。其中会上升的空气是（热空气）。（填“热空气”或“冷空气”）10、随着工农业的飞速发展，环境问题表现的越来越突出。人们向大气中所排放的一些气体会导致（酸雨）的产生，从而严重侵蚀地面上的一些建筑物和植物，特别是森林。二、选择题 1、下列对人类有益的风是（A）。A、风力发电 B、飓风摧毁人类的家园 C、龙卷风将大树拔起 D、热带风暴淹没了大量的房屋2、有两只降落伞，只有伞面的大小不同，其他完全相同。将两块相同的

3、砖块分别悬吊在两只降落伞上，则（B）A、伞面大的降落伞下降的快 B、伞面小的降落伞下降的快 C、两只降落伞下降的速度一样3、风雨雷电等自然现象主要发生在大气层的（A）A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层4、在大气层的各层中，与人类关系最密切的圈层是（A）A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层5、帆船与风向的关系是（C）A、风向与帆船的航行方向一定是相同的 B、风向与帆船的航行方向一定是相反的C、风向与帆船的航行方向有时相同，有时不同。6、能吸收紫外线，防止地球上的生物免受紫外线辐射的大气层中的成分应该是（C）A、氮气 B、氧气 C、臭氧 D、二氧化碳7、距离地面最远的大气圈层

4、被人们称为（A）A、逃逸层 B、热层 C、中间层 D、平流层8、以下选项中不会造成大气污染的是（C）A、汽车尾气 B、工业废气 C、植物的光合作用 D、煤燃烧后产生的烟尘9、能使降落伞下降速度减慢的是（A、D）A、在其他条件都相同的情况下，增大伞面的面积。B、在其他条件都相同的情况下，减小伞面的面积。C、在其他条件都相同的情况下，增大悬吊物的重量。D、在其他条件都相同的情况下，减小悬吊物的重量。10、属于自然风的是（B）A、电风扇吹出的风 B、吹动红旗飘动的风 C、挥动课本产生的风 D、汽车驶过所产生的风11、降落伞能缓慢下降的主要原因是（B）A、受到地球的引力作用 B、受到空气对它向上的阻力

5、作用 C、受到水平方向的风力作用12、我们要探究降落伞的伞面大小对下降速度的影响时，在实验中应该改变的是（C）A、绳长 B、伞面材料 C、伞面大小 D、重物大小13、已知风向为南风，则帆船的航向方向（D）A、只能是南方 B、只能是北方 C、不可能是南方，也不可能是北方 D、可能是南方，也可能是北方14、我们所看到的云，实际上位于大气圈层中的（A）A、对流层 B、平流层 C、热层 D、中间层三、判断题：1、在其他条件相同的情况下，降落伞上的悬吊物越重，降落伞下降的速度就越快。 （）2、帆船的航行方向可以与风向不同。 （）3、风是一种清洁的无污染的可再生的自然资源。 （）4、大气层是地球的保护伞，

6、不但可以保护地球本身，还可以保护地球上的生物。 （）5、大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（×）6、风是一种自然现象，我们人类的生活不能没有风。 （）7、影响降落伞下降快慢的因素只有伞面的大小。 （×）8、保护大气层，防止大气污染实际上就是保护人类自己。 （）9、风可以用来发电，这是人类对风的应用之一。 （）10、臭氧能吸收紫外线，所以大气中的紫外线越多越好。 （×）11、距离地面最近的大气圈层是平流层，这一圈层与人类的关系最为密切。 （×）12、月球上没有大气层，所以月球上也没有风雨雷电等各种天气现象。 （）1

7、3、大气层能使地球免受外来物体的撞击，对地球具有很好的保护作用。 （）14、我们要想加快探究影响降落伞下降的因素，就要同时改变多个量。 （×）15、在室外才能有风，紧闭的室内不可能有风存在。 （×）四、连线题：1、将风与其相应的表述连接起来。 吹干衣服对人类的益处 吹倒树木 风力发电 帆船航行对人类的害处 吹倒船只 吹倒房屋2、将下列现象或飞行器与所在的主要空间连接起来：人造卫星 对流层 探月车宇宙飞船 平流层 航天飞机滑翔机 逃逸层 民航客机风筝 外层空间 热气球三、 填图题：1、大气层中的各个圈层与地面的距离是不同的，请根据所掌握的知识，填出下面大气层各个圈层的名称。地

8、球ABCDEA：对流层 B：平流层 C：中间层 D：热层 E：逃逸层2、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具，降落伞主要由三部分组成，请根据所学知识填出三部分结构的名称。 A：伞面B：伞绳C：悬吊物BCA四、 探究题：1、大气的主要成分之一是氧气，如果没有了氧气，地球上的动物就无法生存。请从这一角度出发设计一个实验，证明这个假设是正确的。（写出实验的过程、现象、结论）答：实验过程：在密闭的容器瓶中放入燃烧的蜡烛，等蜡烛熄灭以后（即密闭的容器瓶中的氧气被消耗掉），然后迅速将一只小白鼠（也可以选择其他小动物）放入容器瓶中，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象：小白鼠（或其他小动物）不久死

9、亡。实验结论：动物离不开氧气。2、影响降落伞下降快慢的因素有很多，某同学做了以下两个实验，通过这两个实验你能得出什么结论？实验项目相同条件不同条件实验现象实验一悬吊物、绳长、绳子数量、伞面材料伞面大小不同伞面大，下降慢；伞面小，下降快。实验二绳长、伞面大小、绳子数量、伞面材料悬吊物轻重不同悬吊物越重，下降越快；悬吊物越轻，下降越慢。答：实验结论：伞面越大，悬吊物越轻，降落伞下降速度越慢；伞面越小，悬吊物越重，降落伞下降速度就越快。五、 简答题：1、 列举大气层中有哪些成分，至少三种。答：氮气、氧气、二氧化碳、臭氧、水蒸气等。2、 自然界中的风是怎样形成的？答：自然界中由于各地气温的差异，从而导

10、致热空气上升，冷空气过来补充，从而形成了风。3、 风对人类有哪些益处，哪些害处？请举例说明。答：益处：调节温度，调节降水，作为一种新型的能源，如风力发电等。害处：局部地区的风力过大，会给人类带来巨大的灾难，如飓风、龙卷风等。4、 造成大气污染的因素有哪些？我们应该如何防治大气污染？答：造成大气污染的主要因素有：各种废气的排放，各种废弃的液体和固体分解而产生的有毒物质进入大气，空气中的粉尘等都造成了大气的污染。防治的方法：减少各种废气的排放，垃圾集中处理，植树造林，减少空气中的固体悬浮物，开发新能源等。5、 臭氧层的破坏会对人类的生存造成怎样的影响？人类应怎样防止臭氧层的破坏？答：会导致紫外线对

11、人和生物的辐射加强，使人患各种疾病，打破生态系统的平衡，导致许多生物物种的灭绝，导致农作物减产，导致全球气温升高等一系列的问题。防止的根本方法是：减少消耗臭氧物质的排放，如氟利昂的排放。第四单元课时检测题第16课检测题1、观察树木的年轮时，要以年轮的（髓心）为原点，沿（东西）和（南北）方向画“”。2、根据树木的年轮可以推算树木的（生长年龄）；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的（环境条件），如光照、气温、降雨量及矿物质的营养的供应等；还可以用来测知过去发生的地震、火山爆发等；测定事物发生的年代，推断事物未来的变化等。3、判断题：（1）燕子低飞一定要下雨。 （×）（2）根据某些植物

12、的生长情况，可以判断附近是否存在矿藏资源。 （）（3）许多动物都出现异常表现，就说明一定快发生地震了。 （×）（4）植物的生长具有向光性、向水性和向肥性等特征。 （）（5）根据化石可以判断古代某个时期内植物生长的周围环境情况。 （）4、下列谚语中，不能说明快要下雨的是（A）A、早晨浮云走，午后晒死狗 B、早晨棉絮云，午后必雨淋C、乌云接日头，半夜雨不愁 D、腰酸疮疤痒，有雨在半晌5、喜马拉雅山上发现大量海洋生物化石的原因是（A）A、地壳抬升作用 B、地壳下陷作用 C、冰川堆积作用 D、流水搬运作用6、请同学们搜集有关看云识天气的谚语，并记录下来。（要求会背以下其中2-3条即可）答：久

13、雨刮南风，天气将转晴；云绞云，雨淋淋；朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼；直雷雨小，横雷雨大；月亮撑红伞，有大雨；月亮撑蓝伞，多风云；朝有棉絮云，下午雷电鸣；风静又闷热，雷电必强烈；泥鳅跳，雨来到；泥鳅静，天气晴；青蛙叫，大雨到；鸡进笼晚兆阴雨，燕子低飞要落雨；黑蜻蜓乱天气要旱；蚂蚁搬家早晚要下雨；鱼儿出水跳，风雨就来到；蜻蜓飞得低，出门带蓑笠；猪衔草，寒潮到；狗刨水，天将雨。群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。第17课检测题1、蚂蚁靠（气味）传递信息，用（触角）探路；蜜蜂靠（跳舞）传递信息。2、动物传递信息的方式是多种多样的，不同种类的动物，传递信息的方式（不同）。3、动物之间有它们传递信息的方式，

14、它们可以通过（触角）、（绒毛）、（体表）等感觉器官以及一些行为来传递信息。4、捕蝇草在苍蝇靠近自己的（绒毛）时会迅速合拢，将苍蝇捕杀并消化掉；母鸡下蛋后用（声音）来传递信息；大猩猩通过（表情）传递恐吓对方的信息。5、判断题：（1）、蝙蝠利用超声波传递信息。 （）（2）、植物的花能散发香气，吸引昆虫。 （）（3）、生物传递信息方式很多，有的生物用超声波传递，有的用表情传递。 （）（4）、不同生物传递信息的方式一般不同，同种生物传递信息的方式往往是单一的。 （×）6、大猩猩是通过（C）来传递信息的。A、语言 B、气味 C、表情 D、色彩7、大批蚂蚁出洞时，通过（A）沿着已有路线运行。A、

15、用触角探知同伴留存的气息 B、观察同伴走过的路线 C、同伴发出的声音 8、刚出生不久的婴儿会以（A）的方式表达自己饿了。A、哭闹 B、笑 C、不出声第18课检测题1、下列工作中能利用电脑与网络完成的是（A、B、C、D） （多选题）A、播放教学录像 B、直接传递声音信息 C、不同的电脑中的资源共享 D、购买商品2、因特网具有的两个显著特点：一是（覆盖面积大），覆盖了全世界大多数国家和地区；二是（规范统一），统一使用“TCPIP”网络协议，为各种应用程序的开发提供了统一的平台。3、判断题：（1）、消息传递在社会生产和人们生活中都很重要。 （）（2）、因特网是世界上最大的计算机网络，统一使用“TCPIP”网络协议。 （）（3）、网络对小学生没有任何好处，我们要远离网络。 （×）（4）、网络的利用能够帮助学生学习，所以学生放假后，不用约束学生们上网。 （×）第19课检测题1、计算机和互