农村幼儿园亲子民间体育游戏开展中的问题与对策

1、    农村幼儿园亲子民间体育游戏开展中的问题与对策    张焱摘  要：现如今，幼儿教育变得备受关注，尤其是农村的幼儿教育会受到多种因素的影响，就更加受到社会各界人士的重视。将民间体育游戏融入到幼儿教育中，不仅能够促进幼儿的全面发展，还可以提升教育的实效性，把体育活动的价值呈现出来，为此，农村幼儿教师要积极展开民间体育游戏活动，并引导更多的家长参与进来，增加亲子关系的同时，还能够让游戏活动变得更加丰富。关键词：民间体育游戏;幼儿园;游戏材料一、当前农村幼儿园亲子民间体育游戏开展中的问题分析（一）材料较为单一民间游戏最明显的特点就是取材较为简单

2、，一根皮筋、一条绳子都可以成为游戏展开的主要工具，有些民间游戏甚至不需要任何材料，这样看来，民间游戏开展起来还是极为便利的，可同时也会成为其一个致命弱点，这些相对单一化的游戏材料，是会加大亲子游戏的难度，毕竟幼儿与家长在能力上是有一定差异性的，就以踩高跷为例，这个游戏对参与人员的平衡力有一定要求，成人的平衡力自然能到达要求，可是对于五岁以下的幼儿来讲，却是一件很难的事情，因此，在进行此游戏时，不但无法體现幼儿与家长的配合程度，反而会让家长担心幼儿的安全。（二）游戏内容较为宽泛，不符合年龄特点民间游戏包含的内容是比较宽泛的，而且农村幼儿园在展开民间体育游戏时，也没有做具体的阐述，只是要求家长和幼

3、儿一起玩家长小时候玩过的游戏，这样一来，家长脑海中就会产生一个较为笼统的概念，在选择过程中难免会忽略幼儿的年龄特点，如果此时恰好教师也没有对此做出正确的引导，将无法体现出游戏展开的实际意义，同时，家长也会对此产生误解，认为任何游戏都能够和幼儿一起玩，这样的话，不仅无法展现游戏本身的价值性，还会忽略幼儿的阶段性特征，对幼儿的成长极为不利。（三）受玩法限制很多民间游戏都为家长制造了很多美好的童年回忆，因此，家长对其印象深刻也是理所当然的，尤其是一些游戏规则，对于家长来说，在其脑海中可以说根深蒂固，比如踢毽子这个游戏，对于众多家长而言，毽子有很多种踢法，可以单脚踢也可以双脚踢，家长踢起来自然得心应手

4、，可是对于幼儿来讲，他们用尽全身的力气只能够碰毽子一下，这与其本身的协调能力有很大关系。这样下去，根本无法加强幼儿与家长的互动。二、加强农村幼儿园亲子民间体育游戏开展的措施（一）对游戏材料进行分类为了能够加强游戏效果，幼儿教师可以结合具体的游戏来进行游戏材料的分类，幼儿的游戏能力有一定差异性的，不管是在同一年龄段还是不同年龄段，教师在展开民间体育游戏时要着重考虑到这一点，例如踢毽子游戏，由于幼儿的协调能力有限，因此，踢毽子对其而言是有一定难度的，但是如果教师能够用布毽子来代替羽毛毽子，这样能够更大程度上满足幼儿的身体发展需求，从而与家长共同融入到游戏中，除了能够增强幼儿的游戏体验，还可以拉近亲

5、子之间的关系。除此之外，可以对一些传统的材料进行大变身，传统性是民间游戏的其中一大特征，因此，许多游戏材料也都逐渐在延续传统样式，随着传统手工艺的发展，很多传统玩具已经不再制作，为了迎合时代发展的需求，可以在传统玩具的基础上对其进行创新，以高跷为例，利用传统手工艺来制作高跷一定会用到木头、竹子等材料，在对其进行变身的过程中，可以用身边的一些易拉罐来进行替代，这样不仅能够达到预期的游戏效果，还能够吸引更多幼儿的注意力。（二）增加玩法，加强亲子间的互动与合作一方面来讲，可以把单一的玩法变得更加多样化，部分民间体育游戏从名字上就能够了解其玩法，比如，跳皮筋、踢毽子，这些游戏的玩法不仅单一，还很难调动

6、学生的参与性，为了加强亲子间的互动效果，可以在原有的基础上来丰富游戏的玩法，这样对促进整体的游戏效果有很大的帮助。丰富游戏玩法时家长可以听取幼儿的意见，这样可以发挥出自主动性，最重要的是幼儿能够更深层的理解民间体育游戏的内涵。另一方面，利用平行玩法来促进亲子间的合作，部分民间体育游戏是需要以平行轮流的方式来进行的，就以常见的跳皮筋为例，通常在玩耍的过程中，需要一组人员撑皮筋，另一组人员则需要按照相应的规则来跳，如果中间跳的过程失败了，则要求两组人员进行交换。亲子游戏需要更多双方交流的机会，因此如果以同样的方式来展开游戏，会大大降低游戏的乐趣，鉴于此，可以利用身边的一些物品来撑皮筋，之后家长和幼

7、儿一起跳，到一些难度较大的环节里，由家长来单方面完成，简单的环节则由亲子共同完成，如此一来，不但能够让亲子之间的互动效果得到加强，还可以为双方增添更多的游戏乐趣，这对促进亲子间的合作也极为有利。综上所述，在幼儿教育中融入民间体育游戏，除了能够加强幼儿对民间体育游戏的认识和了解，还能够拉近幼儿与家长之间的距离，使其在游戏过程中进行更多的合作与交流，同时，也能够对原有的民间体育游戏进行二次创作、加工，让幼儿不只是一味局限在民间体育游戏中，对提升幼儿的创造力有很大的帮助，相信通过此次的游戏体验，幼儿的身心都能够有所成长，这为其后续的发展打下坚实的基础。参考文献1徐娣.农村幼儿园户外体育游戏的问题、成因及对策研究d.山东师范大学，2019.2邹洪玮.湖北省幼儿园民间游戏开展的问题及对策研究d.湖北师范大学，2019