2022年二年级语文上册教案台湾的蝴蝶谷

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载台湾的蝴蝶谷教学目标：1. 学问目标：能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文；2. 技能目标：学会本课的8 个生字词,两条绿线内的5 个字只识不写,懂得由生字组成的成语；3. 情感目标：明白“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色,激发同学对祖国宝岛的喜爱之情教学重点： 在读中感知.感悟台湾蝴蝶谷的美景；教学难点： 让孩子进入课文描写的情境；课时支配： 两课时第一课时课时目标：1. 能正确.流利地朗读课文；2. 学会 8 个生字,懂得由生字词组成的词语；3. 初步感知台湾蝴蝶谷的美境；教具预备： 字卡,挂图教学过程一.导入；1. 同

2、学们,你们喜爱蝴蝶吗？2. 祖国的台湾气侯暖和,水源充分,花草茂密,为蝴蝶生长的好地方,今日我们就来学习19 课,齐读课题；二.初读课文；1. 自己小声轻读课文,要求：读准字音,不添字漏字2. 出示水源茂密春季赶到景象撒大批马上蝴蝶照射花瓣五彩缤纷a 自由读b 这课中,我们要特殊留意哪些字的读音？c开火车读,指名读,齐读d教同学字字形,熟悉“走”部e 把书翻到笔顺表,按笔顺描红；3. 全文一共有几个自然段？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（1）火车读文,师生评议（2）默读课文,勾画出文中不懂得的词语；（3）争论沟通a 颜色斑斓：辉煌多彩b 壮丽：景色雄壮c翩翩起舞

3、：形容轻快的跳舞；（ 4）再读课文,把文中你认犯难读的句子多读几遍,直到读通顺为止；（5）沟通课前收集到的关于台湾的蝴蝶的图片.文字资料；其次课时课时目标：1. 能有感情地朗读课文.背诵课文；2. 明白“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷米人的景象,激发同学对祖国宝岛台湾的喜爱之情教具预备： 多媒体课件教学过程一.复习；师：上一堂课,我们学习了台湾的蝴蝶谷,这一课,我们连续学习；师：第一,我们来复习上堂课所学的内容；师：请两个同学上听写词语,指名二人板演：台湾.花瓣.水源充分.花草茂密评析；二.新授；（一）学习第一自然段1. 听录音看图像；2. 提出沟通话题：观赏了课文第一小节,你知道祖国

4、宝岛台湾有什么特点？3. 各自朗读课文第一小节；4. 齐读课文；（二）学习其次自然段1. 过渡：台湾的确为蝴蝶生长的好地方,现在咱们就去蝴蝶谷去 看一看,请同学们仔细观看图像；（点击课件中“其次段”）2. 提出沟通话题：观赏了课文其次小节,你懂得了什么？3. 观看图像,懂得“山谷”；4. 观看图像,懂得“颜色斑斓”（点击“图片” ）,引导同学说出精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载蝴蝶多,颜色多,颜色明艳,在直观上懂得词语；5. 引读课文其次句； （两种方式：师读动词,同学跟读；女生读读动词,男生跟读； ）6. 指导朗读：（ 1） 创设情境, 把握感情： 蝴蝶飞过花丛

5、, 穿过树木,越过小溪, 多么轻快乐泼呀！ 大家来听一听, 课文录音为怎样传达这种轻松开心的心情的；（ 2）听录音要求： 留意录音中语速快慢.语调的轻重变化；（ 3）沟通听录音的感受,把握语速. 语调： 第一句中“也” 应重读； 其次句语速稍快, 表现蝴蝶飞行的轻快；第三句语速稍慢, 说明蝴蝶谷得名缘由,应读得清晰明白；自由练读第 2 自然段；7. 齐读第 2 自然段；（三）学习第三自然段过渡：此时蝴蝶谷肯定喧闹极了,我们一起看一看；1. 课文第一句概括交代蝴蝶谷的景象特别迷人,齐读第一句；（板书：景象迷人）2. 指名读其次句,观看插图；师：黄色的蝴蝶,在阳光照射下,金光闪闪,多么漂亮呀！齐读

6、其次句；3. 假如几种颜色的蝴蝶集聚在同一个山谷,为怎样的景象呢？4. 观看图片：引导同学说出蝴蝶颜色漂亮,舞姿轻巧的景象；5. 书上将这上下飘舞的彩蝶比作什么呀？6. 齐读其次句回答； （比作“撒落的五光十色的花瓣”）7. 听录音看图像,直观懂得第三句；8. 引读第三自然段： 蝴蝶谷里的景象- ；有的山谷里只有-；有的山谷有 -；板书：有的 -有的 -9. 仿照语言训练,造句；10. 自由读课文；11. 指导朗读；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载12. 齐读本小节；（四）学习第四自然段过渡：蝴蝶谷的迷人景象,吸引了大批游客；1. 蝴蝶为怎样欢迎前来观光的游人的呢,请大家自由朗读第四小节；2. 懂得：团团围住.翩翩起舞；3. 观看图像,观赏课文录音；4. 指导朗读；5. 指名读；6. 齐读第四小节；（五）跟录音朗读全文；（六）引导同学谈体会,激发对宝岛台湾的喜爱之情；1. 假如你们也来到这漂亮迷人的蝴蝶谷,心里会想些什么,说些什么呢？（绽开想象,畅所欲言）2. 让我们带着想象,