2022年《第三节安全用药》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载第三节安全用药教案教学目标：1.能够通过药物的包装辨别处方药和非处方药；2.能够正确读出药品说明书中的有关功效.生产日期和有效期等；教学重难点：安全用药常识；教学方法及学法指导：以同学生活体会作为切入点,通过查阅资料.表达. 沟通.自主探究的方式懂得“安全 用药”的内涵, 使同学在学问与才能,过程与方法. 情感态度与价值观的渗透中达到辩证思 维和实践才能的提高；留意同学的已有学问和才能,通过视频资料.小组争论沟通,获得安全用药的常识,强化安全用药的意识；课前预备：老师：1.制作课件；2.收集几种药品包装及说明书；同学：1.课前对本节内容进行预习；2.搜集有关安

2、全用药的学问；3.每人至少收集2种药品说明书；教学过程：一.创设情境,导入新课：1.播放视频：大连 27岁女子患重感冒,混吃四种药物后丧命同学观看感悟2.提问：请回忆一下,自己或家人为否有过在生病时,没有去医院而直接吃药的经受？这样做可以吗？为什么？3.叙述：据统计,我国每年5000多万病人中,至少 有250万人入院治疗与药物不良反应有关,其中 50万人为严峻不良反应, 因此致死的人数每年约有19.2万人, 比传染病致死的人数仍要高出很多倍；据调查,我国现有的180万聋哑儿童中,有60以上为由于不合理用药造成的；怎样用药才 安全呢？这节课我们就来探究学习有关问题； 板书：第三节安全用药设计意图

3、： 观看视频,唤起同学的学习爱好；设置疑问,引发摸索；利用事实数据,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引发同学留意,在同学摸索中引入课题；二.引导探究,层层深化：过渡：“为药三分毒” ,凡为药物都带有肯定的毒性或副作用,所以要做到安全用药,第一要对药物的分类有所明白；学问点一：区分处方药和非处方药1.展现实物或图片,引导同学熟悉几种常见药品,并明白它们的用途；2.提问：你能将这些药按肯定的依据进行分类吗？这些药都为在药店能够直接购买到的吗？3.依据同学的分类方法及购药途径,引导同学熟悉处方药和非处方药的主要区分；4.点拨：处方药为必需凭执业医师或执业助理医师处方才可调配.购买和使用

4、的药品；在处方中必需明确药品名称.规格.总数.每次用量.用法以及医师签名；我们不行以随便的在药店购买；课件展现：处方单指出： 假如药店在没有医生处方的情形下,卖给你处方药,为违反处方药和非处方药分类治理方法的违法行为,为极不负责任的,我们应当赐予反对；非处方药可以在药店直接购买,但这些药品需要在认真阅读过说明书后依据需要服用,不行随便服用；5.课件展现：处方药和非处方药标志精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6.同学争论.列表归纳处方药和非处方药的区分设计意图： 通过对常见药品的熟悉,引导同学摸索购药途径,引出处方药和非处方药,并对同学进行药品治理的训练；通过表格比较更加深了同学对处

5、方药和非处方药的懂得；7.学问拓展：甲类非处方药和乙类非处方药红底白字的为甲类非处方药,绿底白字的为乙类非处方药甲乙两类 otc虽然都可以在药店购买,但乙类非处方药安全性更高； 乙类非处方药除了可以在药店出售外,仍可以在超市.宾馆.百货商店等处销售；抗生素为处方药依据国家规定抗生素类药均属于处方药,必需有医生的处方才可以购买, 必需依据医嘱进行服用；例如在有细菌入侵人体后,假如马上使用抗生素,或没有查明病原体就随便挑选抗生素进行使用,都将会导致在这些细菌群体中原本少数具有 抗药性的细菌优势扩大化,最终后果就为可能产生超级细菌,可以抗击一切抗生素的攻击,这样一来我们就被逼到了无药可救的地步了,生

6、命将受到严峻的威逼；抗生素使用不当仍有可能致残, 所以使用抗生素必需慎而又慎！在我们国家个人买抗生素简单买枪难,在美国个人买抗生素比买枪难；中药和西药中药为我国传统的药物其有效成分主要为从各种动植物中提取出来的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载西药的有效成分主要为有化学物质合成的,因此又被称为化学药品制剂；设计意图： 通过拓展提高同学对药品的熟悉,明白甲类和乙类非处方药；熟悉到抗生素属于处方药, 滥用抗生素为很危急的,培育同学正确使用抗生素的理念；通过对比中药和西药,拓展熟悉,培育同学民族骄傲感；学问点二：安全用药过渡 ：药物有预防疾病.保护健康的功效,我们怎样在保护我们健康的前

7、提下,尽量的防止药物对人体产生不良作用和危害呢？什么为安全用药呢？怎样安全用药呢？ 一 .实物展现：药物说明书；1.以 4人为一小组,大家交换着阅读自带的说明书,摸索并回答：药物的使用说明书有哪些信息对于安全用药为特别重要的？你能否从使用说明中概括出一些药物储存的基本要求？安全用药应留意那些问题？2.同学分组争论药品说明书；同学争论并沟通,老师适时点拨；药物的使用说明书中药物的成分.适应症. 用法和用量. 药品规格. 不良反应. 禁忌.留意事项.生产日期.有效期.贮藏条件等对安全用药都为特别重要的,用药前应引起足够 的重视；药物大多需要存放在干燥.避光的地方,而且要密封储存或冷藏储存家庭备药应

8、以急救为主；要慎用偏方验方；吃药并非多多益善；自行选药应谨慎；不要让大连女子的悲剧再重演；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.学问拓展：生产批号：国产药品的生产批号一般由68位数字组成,前两位表示生产年份,紧接后 两位表示生产月份,最终的24位表示该药为第几批；我们可以依据药品的生产批号来判定为否过期；例如：批号为970521,说明该药为1997年5月生产的第 21批,假设有效期为2年,就该药可使用至1999 年5月 31日；过期的药品不能再服用；设计意图： 利用同学对自己收集说明书的爱好,通过同学分组争论.表达和老师的适当点拨, 使同学学会阅读药品说明书,知道安全用药应留意的最

9、基本的常识；拓展同学熟悉,明白生产批号相关学问,及药品的有效期； 二 .总结出安全用药的概念,引导同学阅读课本117页“家庭用药留意事项”； 三 .争论：俗语说： “一味偏方,气死名医；” 谈谈你对这句话的看法；1.同学争论.沟通；2.点拨：药品经过研发并投放市场,需要经由国家药品食品监督局有关部门和专家进行鉴定和批准；小广告鼓吹的“祖传秘方”药品一般未经过有关部门和专家的鉴定和批准,缺乏安全保证, 盲目信任可能不仅治不了病,反而会严峻危害身体健康,甚至会付诞生命的代价；全部药品都不能“包治百病”,宣扬肯定可以治愈.多少时间内肯定可以治好病的药注定为“假药” ；且莫“病急乱投医” ；设计意图：

10、 让同学熟悉“假药” ,养成抵制“假药”的观念；学问点三.设计活动：置备郊游小药箱过渡 ：随着生活水平的提高,人们也越来越关注自身的健康,很多家庭都配备了小药箱；特殊为外出工作.旅行. 参与夏令营为了防止旅途中的小伤小病,随身也应携带一些药物；1.提出问题,小组自主摸索回答：郊游药箱应具备什么特点？郊游药箱要配备的药品分为哪几类？我们要在什么样的条件下储存药物？2.小竞赛设计旅行小药箱；供应旅行路线以供挑选：端午节你和父母去石榴园游玩暑假日照两日游成员：三口之家,其中孩子晕车；海南七日游成员：自己和父母.奶奶,奶奶有高血压；为了更好的照料家人,请你设计一个旅行小药箱；活动提示：郊游药箱配备的药

11、品应具有针对性.有用性和急救性；预想外出可能显现的疾病；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载可以参考表格精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载感 冒类药新康泰克. vc银翘片.白加黑.板蓝根颗粒.感冒清热颗粒.三九感冒灵等精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载解暑类药人丹.藿香正气水.助 消 化 药草珊瑚含片.复合维生素.吗丁啉等止泻药黄连素.止泻宁.思密达蒙脱石散等 外用消炎药碘酒.红药水.云南白药等治疗高血压降压灵.硝苯地平缓释片基本的医疗用品体温表.小剪刀.消毒棉签.胶布.纱布.创可贴等其他类乘晕宁.风油精.季德胜蛇药等以 4人为一小组,设计一个合理的郊游小药箱

12、；然后支配小组代表上讲台展现,全班同学参与评判,看看哪一组设计的小药箱最合适；设计意图： 小组活动,锤炼同学之间的协作才能,同时考察了同学对已学学问及生活常识的结合运用才能3.展现视频： 如何整理家庭小药箱精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载设疑：买来药品应如何储存？假如过期应如何处置？当发生了用小药箱解决不了的疾病或意外怎么办？同学争论回答；设计意图： 拓展同学熟悉,培育同学的才能,指导日常生活保健；丰富同学的熟悉,形成正确的处理药品.疾病的习惯；病重到医院,切勿自诊断；三.组织沟通,点拨建构1.这节课大家学习的特别认真,能够积极的参与活动中来,现在我们回忆一下,我们把握了什么？精

13、品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载主要成分适应症 生产日期用法与用量留意事项药品规格贮存条件关注药品安全用药说明书处方药与非处方药安全用药的概念置备郊游药箱精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.你仍有什么疑问吗？设计意图：总结回忆本节内容,形成学问体系,便利同学认知和学习；四.课堂检测,当堂达标a类：1.安全用药为指a.挑选安全的药,不挑选易产生毒性的药b.安全服药 c.用药方法正确d.依据病情需要,挑选药物恰到好处,防止药物对人体产生不良作用或危害2.药物使用说明中哪些项目对于安全用药特别重要？a .作用与用途b.用法与用量c.留意事项d.以上三者皆为3.感冒后,以下选

14、药和用药正确的做法为a.选用价格最高的药b.加倍用药量为为了提前康复c.按说明服药d.擅自增加服药次数精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.对青霉素的使用,以下做法不正确选项 a.明白留意事项.生产日期.有效期b.明白药物主要成分和适应症c.明白用法.用量和药品规格d.去药店购买药品后,按说明书明白前三项,然后自行使用 5.李林同学家住北京,一家人想来济南观看全运会,由于他爷爷有心脏病.奶奶晕车.妈妈胃病,为了能照料好家人,他的旅行小药箱里备用的常用药必需要a.硝酸甘油.晕车宁.胃肠宁b.晕海宁.珍视明.咽喉片c.止疼素.止泻灵.感康d.乘晕宁.胃安.白加黑6.当你的伴侣或家人因病

15、需要服药时,从安全用药的角度考虑,你应当提示他们留意药品生产企业与日期.有效期.批准文号为不为广告举荐的功能.用量不良反应.禁忌症等a.b.c.d.7.以下说法正确选项a.药物的用量,一般年龄越大,用药的剂量越大b.通常所说的用量为指病人一次的平均用量c.用药剂量的大小与病人的年龄无关d.药物的用量,一般年龄越大,用药的剂量越小8.某药说明有效期为2.5年,生产批号为030618,该药的有效期为a.20xx年6月b .20xx年12月 c .20xx年12月d.20xx年6月9.存放药物时应留意 a.存放在同一个容器中b.放在有阳光思维地方,既干燥又有紫外线消毒c.放在干燥.阴凉.避光.幼儿拿

16、不到的地方d.放在棕色瓶中,标签应写明药品.剂量.用法等；10.非处方药的标志为a.atpb.otcc.hivd.aids答案： 1.d 2 .d 3 .c 4 .d 5 .a 6 .a 7 .b 8 .c9.c 10 .b b类：二.非挑选题1.下面为“颗粒说明书”部分内容,请认真阅读并回答以下问题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载成分：板蓝根,辅料为蔗糖.糊精板蓝根颗粒说明书otc精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载功能主治：清热解毒；用于病毒性感冒,咽喉肿痛用法用时 : 口服,一次 0.5-1 袋,一日 3-4 次贮藏：密封有效期： 2 年生产企业：湖南省耒阳市康

17、寿制药厂地址：湖南耒阳市花石坳邮政编码： 421800精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载(1) 对于购买“板蓝根颗粒”,小方和小兰有不同的看法；小方说：“没有医师的处方,不能乱买”；小兰说： “这时非处方药,可以自己购买.”他俩谁的说法有道理？；该同学判定的理由为：；(2) 小军不当心擦破了皮肤,回家后立刻泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去,他的做法有何不妥之处？；(3) 小李听人说“中药无副作用“,为了预防感冒,他每天都喝板蓝根冲剂；这种做法为否合理？；2.阅读下面药物使用说明书中的部分内容,回答以下问题：药品名：氨苄西林胶囊主要成分：氨苄西林适应症：适用于敏锐致病菌所致呼吸道感染,泌尿系统感染,消化道感染,耳鼻喉感染,皮肤.软组织感染；：口服；成人一次0.25 0.75g ,一日四次；贮藏：遮光,密封储存；：暂定二年；批准文号：国药准字h43021956生产企业：湖南力威集团力威制药有限公司(1) 请你将上述使用