思想品德八级忠实履行义务教学设计

1、思想品德八年级 忠实履行义务教案设计荔湾区一中实验学校李芷华【课程标准】 3.1 理解权利与义务的关系，学会尊重他人权利，履行自己的义务。【教案目标】评价目标评价方式情感态度价值观知识能力树立权利和义务3.1.3 公民的义务相统一的意识，履行法定义务运努力践行法定义务非纸笔测试：如观察明确正确行使权用等；利，履行法定义纸笔测试务和道德义务的我们的道德义务运自觉履行道德义务纸笔测试重要意义，做负用责任的公民。我国法律和社会理懂得我国法律和社会主义道纸笔测试主义道德的关系解德的关系【学情分析】初中生面临三个需要解决的问题：一是对履行义务的意义感受不深；二是仍未树立正确的公民意识，总想多享受权利少履

2、行义务；三是对如何履行义务存在误区，认为履行义务是大人的事，与己无关。这些问题有必要通过学习及时予以解决。【教案重点】如何忠实履行义务【教案难点】我国法律和社会主义道德的关系【教案方法】情景创设法、案例分析法、问题探究法【教案准备】1、搜集学生身边的事例、照片、视频2、编写学案3、制作多媒体课件【课型】 新授课【教案时间】1 课时【教案流程】教案教案活动设计意图环节教师活动学生活动复习展示抢答题目，引出主题，导回顾知识，举手抢答。巩固旧知识，引入新课，开门入新课。见山，而且通过抢答形式，学导入生能更快进入学习状态。情景展示课堂情景（通过文字阅读故事情景，思考并创设 贴近学生生 活的故事情分析材

3、料从正反两面展示两名学生举手回答问题。景，让学生有话可说，产生共辨别各自在履行义务方面的表鸣， 也有利于激 发学生的兴1 / 4是非现），引导学生对比两名学生趣。的行为并回答：记录学生关键词语，有利于知(1) 请运用公民义务的相关识的生成。内容，简要评析两名同学的行为。教师在黑板上记录学生的回答内容。走近学生，参与小组讨论，及分组合作，有利于学生在不同时给予正确的引导。小组围绕问题展开讨的观点中，产生思维的冲击，讨论问题：（ 2）在日常生论。同时 ，让学生体 验合作的愉活中，作为中学生的我们要履悦。行哪些义务？合作探究教师在黑板上记录学生的回答举手发言。观看照片和学生在轻松、愉悦的课堂环列举内

4、容。视频，感悟履行义务后境中畅所欲言。义务展示和播放学生履行过的道德的愉悦心情。记录学生关键词语，有利于义务图片和视频。知识的生成。师生互动，引导学生思考并共根据课堂上的资料，思通过视频的播放，感悟履行同归纳知识点：考归纳本框题的知识义务后的愉悦心情，有利于落1、认清我国法律和社会主义道点，自主形成知识。实情感态度价值观的目标。德的关系展示问题：（ 3）结合材料，你根据课堂上的资料，思有利于学生归纳能力的培养。认为我国公民应如何履行义考归纳本框题的知识学生通过表达对这三种行为的务？点，自主形成知识。态度，树立正确的公民义务意师生互动，引导学生思考并共识。生成同归纳知识点：知识2、如何忠实履行义

5、务：践行 法律鼓励我们做的，我们积义务极去做。 法律要求我们做的，我们必须去做。 法律禁止我们做的，我们坚决不做。引导学生谈谈学习这一单元后谈感悟一方面，学生纵向地理解感悟的感悟知识框架；另一方面树立权利和义务升华相统一的意识，做负责任的公民。小结（1）展示练习题目（2）布置作业【板书设计】第二框忠实履行义务1、认清我国法律与社会主义道德的关系（P19）2、如何忠实履行义务法律鼓励我们做的，我们积极去做。（P18）法律要求我们做的，我们必须去做。（P19）律禁止我们做的，我们坚决不做。（P21）【附录】巩固练习1、（单）作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（）A 法律鼓励我们做的，我们要

6、积极去做2 / 4B 法律提倡我们做的，我们要尽量去做C 法律要求我们做的，我们必须去做D 法律提倡我们做的，我们可根据个人的意愿去做2、（单）关于我国法律和社会主义道德的关系，下列说法不正确的是（）A 我国法律体现并维护社会主义道德B 凡是社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的C 社会主义道德支持和促进我国法律的贯彻实施D 凡是我国法律所禁止的都社会主义道德所谴责的3、（多）我们应该这样忠实地履行义务（）A 法律鼓励我们做的，我们必须去做B 法律鼓励我们做的，我们要积极去做C 法律要求我们做的，我们必须去做D 法律禁止我们做的，我们要坚决不做4、（多）我国法律对公民的行为制订了各种规范，其

7、中有些是要求公民必须做到的行为，下列属于这种规定的行为有（）A 完成规定的学习任务B 遵守交通规则C 保护野生动物D 依法纳税学案情景故事：小金平时按时回校，认真努力学习每一科的知识，曾代表学校在观鸟比赛中获得荣誉。在学校他认真地做好值日生的工作，在家会主动分担家务事，是一位品学兼优的好孩子。小东是小金的同班同学，对于学校的活动不闻不问，而且沉迷网络游戏，经常逃课去黑网吧玩游戏，不听老师、家长的劝告。毕业后，他经常与一些不良社会青年交往，更与不良青年一起勒索小学学生，最后受到法律的制裁。思考问题：(1) 请运用公民义务的相关内容，简要评析两名同学的行为。(2) 在日常生活中，作为中学生的我们要履行哪些义务？3 / 4(3) 结合材料，你认为我国公民应如何履行义务。【课后评价】观察他人对你履行义务的表现评分，满分5 分，结合自评，看看自己在履行义务方面，有哪些值得表扬的地方，找出自己哪些需要改正的问题，争取做一个负责任的公民。1、 在家孝顺父母，做力所能及的家务。自评： 他评：2、 在学校团结同学，和睦相处。自