版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、遥感影像变化检测实验报告目 录1 遥感影像变化检测概述31.1 遥感影像变化检测的内容31.2 影响变化检测的因素31.3 遥感影像变化检测步骤31.4 评判遥感影像检测方法优劣的标准42 实验过程(基于ERDAS软件)42.1 影像数据42.2 处理步骤42.3 ERDAS操作步骤42.3.1 2003年影像配准42.3.2 2005年影像配准112.3.3 相对大气校正122.3.4 差分检测163 结语171 遥感影像变化检测概述遥感影像变化检测就是对目标或现象在不同时间观测到的状态的差异的识别过程。常用用于遥感影像变化检测的领域有:土地利用/土地覆被变化;森林或植被变化;森林死亡、落叶
2、和灾害评价;森林采伐、再生和选择性砍伐;湿地变化;森林火灾以及林火影响区域检测;地表景观变化;城市变化;环境变化;如农作物检测、轮垦检测、道路分段、冰川总量平衡和表面变化等。1.1 遥感影像变化检测的内容遥感影像变化检测的内容为:(1) 检测并判断某一研究区域内感兴趣的目标或现象在所研究的时间段内是否发生了变化;(2) 确定发生变化区域的位置;(3) 遥感影像变化检测结果精度评估;(4) 分析、鉴别变化类型,确定变化前后地物类型;(5) 分析、评估变化在时间和空间上的分布模式,对其变化规律进行描述和解释;(6) 对未来的变化进行预测,为科学决策提供依据。1.2 影响变化检测的因素一般来说,影像
3、遥感影像变化检测的因素主要有:(1) 多时相影像间的精确几何配准;(2) 多时相影像间的定标或规一化;(3) 高质量地面真实数据的获取;(4) 研究区地面景观和环境的复杂度;(5) 变化检测的方法和算法;(6) 分类和变化检测的主题(目标);(7) 分析人员的技术水平和经验;(8) 对研究区的认知和熟悉程度;(9) 时间和成本限制。为此,数据选择时,尽量选择同一传感器、相同辐射和光谱分辨率,并在时间周期上相同或相近的数据,目的是为了能消除外部环境的影响,如太阳高度角、季节和物侯的差异等。在进行变化检测前我们应进行的准备工作主要有:(1) 多时相影像必须精确配准;(2) 多时相影像间必须精确辐射
4、定标和大气校正或规一化;(3) 多时相影像间要有相似的物候状态;(4) 尽可能选择相同空间和光谱分辨率影像。1.3 遥感影像变化检测步骤一般来说,遥感影像变化检测主要分为三步:(1) 影像预处理。包括几何校正,影像配准(如果要求精度达到90%以上,则校正(配准)精度达到0.2像元以上),辐射校正,大气校正,地形校正(当研究区位于山区时)。(2) 选择合适的变化检测方法。(3) 精度评价。1.4 评判遥感影像检测方法优劣的标准一种好的变化检测技术应能具有功能:(1) 检测区域变化并统计变化率;(2) 给出(高亮或不同颜色标注)变化类型的空间分布;(3) 以图示标注(或统计时间轴)形式给出土地覆类
5、型的变化轨迹;(4) 变化检测结果精度评价。2 实验过程(基于ERDAS软件)2.1 影像数据西南交通大学犀浦校区2003年、2005年SPOT5全色波段影像,影像空间分辨率2.5米。2.2 处理步骤(1) 影像配准。(2) 大气校正。在ERDAS中,利用MODEL工具,采用“多时相影像匹配法”进行相对大气校正。(3) 在ERDAS中,利用MODEL工具,求两影像的差值影像,进行变化区域检测。2.3 ERDAS操作步骤2.3.1 2003年影像配准(1) 启动ERDAS打开,点击viewer模块,选择“Geospatial Light Table”视图,打开2003年的全色影像。图 2-1选择
6、打开视图图 2-2 2003年全色影像(2) 影像配准,点击2003年全色影像菜单栏中RasterGeometric Correction 。几何纠正采用多项式模型。图 2-3 启动配准模块图 2-4设置配准模型设置多项式配准属性,选择二阶多项式,影像配准至少需要6个点才能拟合出纠正多项式。图2-1 多项式模型属性设置设置投影系统为WGS 84坐标系统:图 2-6 设置投影系统为WGS 84坐标系统选择keyboard only 使用键盘输入参考点: 图 2-7 参考影像选择打开同名点采集窗口,所选点应该尽量均匀分布于整幅影像,至少采集6个点,可多采集两个同名点对用最小二乘拟合多项式,进行点纠
7、正:图 2-8 第1点纠正图 2-9 第2点纠正图 2-10 第3点纠正图 2-11 第4点纠正图 2-12 第5点纠正图 2-13 第6点纠正图 2-14 第7点纠正图 2-15 第8点纠正将8个点对应经纬度输入到X Ref. 和Y Ref:图 2-16 输入8个纠正点的经纬度点击重采样模块,给出重采样影像名称和路径,确认输出纠正后的2003年全色影像。图 2-17 重采样(Resample)图 2-18 2003年犀浦校区经几何纠正和重采样后的影像2.3.2 2005年影像配准(1) 启动ERDAS打开,点击viewer模块,选择“Geospatial Light Table“视图,分别打
8、开2003年与2005年的全色影像。(2) 影像配准,点击2005年全色影像菜单栏中RasterGeometric Correction ,几何纠正采用二阶多项式模型,并设置投影系统与纠正后的2003年一致。(3) 选择已有的视图Existing Viewer作为参考影像,点击纠正后的2003年影像Viewer,打开几何纠正模块,采集至少6个点对2005年的全色影像进行纠正。图 2-19 几何纠正(4) 点击重采样模块,输出纠正后的2005年全色影像:图 2-20 纠正后的2005年与2003年全色影像2.3.3 相对大气校正多时相影像匹配法中,在不同时间获取的多幅遥感影像(最好是同波段)中,
9、以一幅作为基准影像(base image),将其他影像的光谱特征(灰度变化)转换到与基准影像大致相同的水平。相对大气校正的过程主要有:选取基准影像;选取辐射地面控制点,称为伪不变特征点(pseudo-invariant features,PIFs):辐射特性随时间变化很小(如水体、裸露土壤、宽大的房顶等),在影像区域与其他地物具有相近的高度,含植被少,相对平坦区域。(1) 打开2003年全色影像及几何纠正后的2005年的全色影像,点击Viewer菜单栏中的选取辐射地面控制点。图 2-21 选取辐射地面控制点图 2-22 道路辐射控制点图 2-23 裸土辐射控制点1图 2-24裸土辐射控制点2图
10、 2-25 建筑物辐射控制点图 2-26 河流辐射控制点辐射控制点选取结果如表1所示:表 1 辐射控制点选取结果类别年份20032005道路72110裸土6585裸土2112131建筑物156173建筑物2255255河流93114(2) 利用上述辐射控制点点,根据最小二乘原理建立多项式A=-0.1634 1.1555 r=0.0291 pixel(3) 点击modeler模块,选择model maker图 2-27 model maker建立如下模型,然后点击,执行模型。图 2-28 相对大气校正模型图 2-29 相对大气校正前后2005对比影像2.3.4 差分检测建立差分模型,检测2003年与2005区域地表变化情况。图 2-30 变化检测差分模型图 2-31 变化检测差分算法图 2-32 2003年与2005年差分结果3 结语对同一区域,应用多时相遥感影像变化检测是遥感应用领域的一个热点问题,已在国民经济建设的各个领域得到广泛应用。本次实验是对以前所学遥感影像分类知识的巩固和提升,实验中利用ERDAS软件对校区2003年和2005年的遥感影像进行对比,经
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 年会趣味节目演出方案
- 江苏公共基础知识真题2012年A类
- 2021年徐州市中考物理试卷(学生版)
- 如何引导小学中年级学生讲好文言故事
- 化工公司可行性报告
- 2010年7月6日杨凌事业单位面试真题
- 鄂教版四年级上册心理健康教育教案
- 税务注销合同范本
- 北京申论模拟148
- 地方公务员云南申论72
- 【课件】高一上学期英语人教版(2019)必修第一册Unit 2 Grammar 现在进行时-
- 高中语文必修教材解读
- 甲骨文软件操作手册4操作手册
- 宁波大学机械原理考研历年真题(共23页)
- 新小学数学三年级上册《一个因数中间有零的乘法》ppt课件
- 新版报关单格式
- 中英文版战略合作协议CooperationAgreement
- 作文考试专用稿纸_(A3完美打印版)
- 重点用能单位能源计量审查规范
- 小班粘贴画小鱼教案
- 缩短患者平均住院日的管理制度与考核指标
评论
0/150
提交评论