剪纸社团申报材料

1、墩尚镇中心小学2011-2012学年度第二学期学生社团活动实施方案一、指导思想认真贯彻落实县教育局文件精神，以社团活动为平台，充分发挥 教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生 活，发展学生兴趣与特长，促进学生全面发展，为纵深推进素质教育、 努力实现“轻负高质、幸福校园”的教育远景奠定基础。二、基本目标1. 着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校 园文化生活。2. 充分发挥教师优势，培养社团组织与研究实践能力，不断提高 自身专业水平。3. 不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步 形成具有本校特色的校本课程。三、具体措施1. 严格制度，加强管理

2、。社团活动坚持做到定时间、定内容、定 地点、定人员。学校成立社团活动领导小组，组织、检查、指导社团 活动的开展，以保证活动正常开展。2. 尊重主体，实行双选。活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。3. 认真准备，精心辅导。各社团负责人要提前制定活动计划，及 早备课，认真组织活动，并及时作好活动记录，整理好活动资料。4. 关爱学生，保障安全。各社团要保证活动场地、设施、器材等 的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室 内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。5. 加强研究，注重实效。各

3、社团要加强对活动内容和形式的研究， 并借助艺术周、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比 活动，以展示各社团活动成果。6. 建立机制，规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进机 制，把各自辅导（包括展示比赛等成果）的情况作为指导老师的考核 与评价的主要依据。各社团要在期末结束时做好总结工作。领导小组 将根据日常巡视、考核和比赛、展示成果等情况开展考核，结果纳入 教师的绩效考核。四、活动组织（一）领导机构：成立社团活动实施领导小组，加强组织与领导， 保证方案正常实施。组长：刘长文副组长：单兰壮刘荣艳胡光明具体实施人：各项目具体负责教师（二）地点：操场、各专用教室（三）时间：每周五下午一

4、二年级 4:00 4:30三至六年级3:304:30（四）项目:(1) 运动类：田径、舞蹈、武术、呼啦圈(2) 艺术类：剪纸、唱歌、软笔书法、硬笔书法五、社团活动的说明与要求1. 各社团指导老师对本组的工作负总责。 教育学生文明守纪，讲 究卫生，使学生在提高个性技能水平的同时， 提高思想道德素质和文 明行为素质。2. 各班主任要配合社团指导老师，告知学生具体的活动地点，定 好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。3. 各社团指导老师对对每次社团活动都要点名， 做好记录，活动 后要打扫好卫生，关好门窗并组织学生排队放学。对缺席学生要问清 原因做好记载，并及时与班主任联系。同时

5、对课程任务不能及时按要 求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的 性，以达到预期的活动目的。六、各社团具体内容剪纸(卢勇)：分为：低段、中段和高段三大部分进行教学。1、低段：首先进行剪纸的精美作品欣赏，陶冶美的情趣，培养 审美观点，再教给学生简单的剪纸基本知识，然后进行初剪摸底，再 进行讨论和交流，学生评价，指出优点和不足，体现高效课堂的理念。2、中段：教给学生简单的剪纸知识和技巧，然后让学生动手画， 在剪和写的过程中理解体会，进行作品修改。3、高段：发挥学生的想象力，进行剪纸创作训练，给学生想象 的时间和空间，完成自己的作品，并进行健体交流和评价。舞蹈（李秋洁）：1、开学

6、的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一 年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训， 使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等 内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、 力度和控制进一步提高。3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表 演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼 吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的 服务于平日的舞蹈之中。在舞蹈教学中，采用舞蹈示范、舞

7、蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、 模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全 身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将 学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想 象力、表现力。唱歌（陈敏）：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发 声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培 养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。田径（于秀梅）：1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田 径活动。2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动要素。3

8、、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完 成各种练习的正确姿势。4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学 习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。软笔书法（丁宁）、硬笔书法（孙迪）:1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。武术（胡兰花）：主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。小组具体的 活动内容分为三个：（1）重点辅导学生套路方面的学习.（2）重视基 础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事套路学习，培养学生的

9、观察能力和热爱生活的习惯。呼啦圈（李娟、李传芳）：呼啦圈的玩法从学生个性需要，设计了五个环节：1、热身健身 操、2、单人自主玩圈；3、小组合作玩圈，创编游戏；4、一起玩游戏；5、放松小舞蹈。让学生在课堂中玩出兴趣，玩出方法，玩出技能，使之尽情地感受运动的乐趣，终身受益。墩尚镇中心小学2011、9连云港市教育局刘景班书记参观我校剪纸展室，并对我校的剪纸特色办学提出了指导性意见。县教育局徐局长参观我校剪纸展室，对我校的剪纸特色办学给予了充分肯定县教育局程局长参观我校剪纸展室，并对我校的剪纸特色办学提出了许多指导性意见。县委宣传部领导来我校参观学生剪纸展室，并就学校的剪纸特色办学今后的发展提出建议连

10、云港电视台“红帆船”栏目组来到我校，对我校剪纸特色办学进行专题报道来我校参加美术研讨活动的部分领导参观我校剪纸展室。并就今后我校剪纸特色办学的发展提出建议。我校剪纸社团聘请著名民间剪纸艺术大师王老三进行剪纸技法讲座。学校剪纸社团参加县级美术校本课程开发观摩研讨活动，图为学生在展示自己的剪纸作品。学校剪纸社团定期进行剪纸讲座，对学生进行剪纸技艺方面的指 导。图为指导教师在对社团成员进行剪纸技法的指导。学校剪纸社团定期进行剪纸讲座，对学生进行剪纸技艺方面的指导。图为学生在展示自己的作品学校剪纸社团积极参加学校组织的各种活动，图为社团成员在“庆六一”文艺汇演中进行现场剪纸创作学校剪纸社团积极参加学校组织的各种活动，图为社团成员在“庆六一”文艺汇演中展示自己的作品学校剪纸社团的发展和壮大离不开学校领导的关心支持和指导 教师的辛勤努力，图为指导教师在指导学生创作学校剪纸社团的发展和壮大离不开学校领导的关心支持和指导教师的辛勤