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文档简介

1、.精品文档 .中班主题活动优质课设计：变、变、变一、目标：1、通过活动引导幼儿主动的观察周围事物的渐变过程， 并能用各种方式来表现自己感受到的事物的变化。2、发展幼儿持久、 细微的观察力和对周围事物的关心。二、设计意图：最近，原本短发的陈老师买了一个长头 发发套，当她带着这个发套走进班级时，孩子们一下子全都 惊呼起来：“陈老师的头发怎么这么长啦？！ ”于是，孩子们 就“真头发” “假头发”“长头发”“短头发”问题开始争论 起来，对于老师发长度的变化表现出了浓厚的兴趣，由此便 引发了“什么了使活动真正成为孩子们的意愿并付诸于实践， 我们设计了 “变、 变、变”这个主题活动， 并做到以下几点：1、

2、创设一种丰富、适宜的物质环境和心理环境，让幼 儿获得充分学习和大量的自主活动与探索的机会。2、采用多种生动、形象的方式与现代技术手段去促进 幼儿的发展。 3 、 积极争取家长的配合，是老是和家长之 间形成互动和合力。三、材料收集与准备：1、师生共同收集有关事物渐变的图片、图书、标本及 其它。2、幼儿园将电视机中播放的有关事物变化的节目录下.精品文档 .来，制成录像带专辑，供幼儿观看。3、幼儿动手操作材料。4、在家园通讯中，建议家长带领幼儿在大自然、生活 中观察事物的变化，并丰富相关知识。四、过程：活动一：系列观察，了解周围事物是不断变化发展的。1、 在园内、外散步时，引导幼儿观察四季树木花草的

3、 渐变，能用语言表达。2、 通过自然角的种植、饲养，观察动植物的变化。3、从衣服的增减、感觉冷暖等活动，感受和领会气候 的渐变。4、观察周围建筑工人的建造活动。5、观察马路上的汽车由远驶近，渐渐变大。6、鼓励幼儿将日常观察到的事物的变化或生活活动的 感受随时告诉老师。活动二：小实验1、 科常室活动中，引导幼儿看一看、找一找， “哪些 东西是在渐渐变化的？”2、 鼓励幼儿从多种途径收集有关事物变化的实验物品， 在幼儿园进行实验操作。3、鼓励幼儿在成人的帮助下，从报纸、电视、图书、 科常室等各种途径收集信息，了解相关知识。.精品文档 .活动三：我们的发1、设置悬念，引发幼儿思考：还有什么东西也是在渐 渐变化的？2、组织幼儿进行“什么在变”的信息交流。(1) 幼儿自选材料，用不同形式进行操作，来展现自己 获得的信息。(2) 将自己的操作介绍给同伴，共同分享成果。(3) 鼓励幼儿用较完整的语言来讲述自己的发现。4、引导幼儿

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