中学的文化标语

1、中学的文化标语中学的文化标语1. 教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。2. “七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相 长的舞台。3. 鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为 思，以导达思，促进发展。4. 学生“疯狂”，是因为教育有病。5. 尝试是铸造成功人生的前奏。6. 学生动起来，课堂活起来，效果好起来。7. 课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地 方，是学生能力提升的地方，是施展自己才华的地方。8. 每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳 光正洒满孩子心灵的每一个角落。9. 老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不

2、如说出来，说出来不 如做出来。10. 给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。11. 争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶 冶性情。12. 课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。13. “开放课堂”是学生心灵成长的乐园，“创新课堂”是学生 智慧不竭的源泉。14. 博学慎思，明辨笃行。15. 以人为木，关爱生命。16. 快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努 力着。17. 知识的超市，生命的狂欢。18. 在合作中学习，在学习中合作;在竞争中协作，在协作中竞争。19. 团结协作，勇于创新;展示自我，享受快乐。20. 上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。21. 自

3、发自主方自由，共抓共管促共赢。22. 我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会;我无法送给你 智慧，只能教给你获取知识的方法。23. 退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸 福美好的明天。24. 教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广 阔的发展空间。25. 人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和 灵魂的发育、成熟和提升。26. 用创新点缀人生，用科技放飞理想。27. 学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。28. 教育的最终目的不是传授己有的东西，而是要把人的创造力 诱导出来，将生命感和价值感唤醒。29. 不敢轻声语，恐惊读书人。30. 切为了学生

4、的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生 的发展。31. 快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩 子们成功的种子。32. 过积极健康的生活，做有责任的'合格公民，此乃思想品德教 育的价值所在。33. 教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发 了学生创新的欲望34. 学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析 与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能 有创造。35. 挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信 心。36. 在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。37. 课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感 的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。38. 教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人;学生不应该 专读书，他更重要的责任是学习人生之道。3