【热门】学习教育心得体会6篇

1、热门】学习教育心得体会 6 篇学习教育心得体会 篇 1“高原现象初识这个词还是在一次学校例会上，当时 笑曰：在我身上也开始出现了“高原现象 ，终于找到了教 学水平不再进步的原因了。一直以来，我都认为自己是一个比较好学，且接受能力 比较强的人。教学上，我更是时时寻找着适合自己的方法， 以至教书这么长时间，都没有一个适合自己的固定模式。这 并不是因为我没有去找， 而是一直都没有找到。 不同的课型， 我会运用不同的方法，为了让学生们时时有学习的兴趣，我 总是变换着自己的教学方式。同一类型的课文，很少用同样 的方法。我不知道，这算不算是笨呢？随着年龄的增长，不容你想不想提高，每每都会有人提 醒你：你差

2、不多了，年轻人才应该有更大的进步，年轻人才 应该有更多的学习时机， 学校的未来应该是年轻人的。 于是， 我告诉自己，你可以了，教学水平就这样了，再想提高也难 了；于是，我摆起老教师的架子，真的以为自己的教学水平 了得了；于是，我在原地踏起步子，还时时处于飞跃的梦幻 中。也许正是这个 “年轻人，才会让我在潜意识中犯有 “高 原现象罢。看看专家的分析： 学习是一个过程，经历从开始阶段、迅速提高阶段、高 原期以及再次提高阶段的循环往复。王国维在?人间词话? 中曾经说过，一个人走向成功必须经历三大境界：一者，昨 夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；二者，衣带渐宽终 不悔，为伊消得人憔悴； 三者， 众里

3、寻他千百度， 蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处。第二境界就相当于我们所说的高原阶 段。高原现象并非是极限，并非是不能再进步的代名词，相 反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破这一关，我们获得的 将是一笔巨大的财富，更何况创造性的成果也往往发生在高 原期之后，我们就更没有临阵脱逃的理由了。学生们在学习中会遇到这样的高原现象，我们的教学是 不是也会遇到这样的高原现象呢？而我们教学上的高原现 象，往往与我们的年龄密切相关年龄与高原现象成正 比。在看完专家的分析后，我茅塞顿开：这高原现象，其实 就是我自己找来的，如果不考虑自己的年龄，在教学上，就 永远不会有高原现象。 即使有了， 我们也可以克服高原现象，

4、创造“第二次呼吸 学习教育心得体会 篇 2?义务教育小学科学新课程标准?指出： “科学学习要 以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的 方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主 要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究时机，使 他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学 的乐趣， 增长科学探究能力， 获取科学知识， 形成尊重事实、 善于质疑的科学态度，了解科学开展的历史。 通过学习我体会到科学探究能力为儿童的科学学习提 快乐趣，满足儿童的求知欲。任何一门学科，能不能学好关 键不在于教师教得多么好，教学条件多么高，其关键在于能 否提高儿童的学习兴趣。能不能激发

5、起儿童的求知欲。兴趣 高了，求知欲高了，儿童自然会全身心投入到这门学科的学 习中去，才能“亲其师，信其道 。只有这样课堂教学效率 才能不断提高。科学探究能为儿童开辟一条获得知识的重要途径，学会 掌握知识的科学方法。学生学会了科学探究，通过自己的探 究获得的知识，要比老师单纯的告诉他要深刻得多。学生在 探究中获得知识，获得情感体验，提高能力，这样的探究教 学真正实现了“受人以渔的教学目标。科学探究中学生往往会经历失败的过程，而经历失败的 时候，为了成功他们势必要寻找另外适合的途径。久而久之 势必会培养他们的耐挫能力，以及积极寻找途径解决问题的 能力，从而增强他们百折不挠、勇攀科学顶峰的坚强意志。

6、 学习教育心得体会 篇 3大二下学期 , 我们开了心理健康这门课程 . 原来的我一 直认为心理有问题的人才会去看心理书或去看心理医生, 现在才知道这是不正确的 . 我想每个人都有或多或少的心理问 题 , 只是程度不同罢了 , 通过这几周心理课程的学习使我对 心理学有了新的认识，确实 , 现在我们学生除了体质差，心 理不健康的越来越多，包括我发现我身边也有存在心理问题 严重的人 , 心理不健康比身体不健康更可怕 !“健康作为人生快乐之本，其重要性是无可比较的， 对于每个人而言更是必须的，世界卫生组织对“健康的定 义是：健康等于身体健康加上心理健康再加上良好的适应能 力，因此只有健康才能为自已创造

7、未来。自从开通了这门课 程以后 , 让我更加地了解自己 , 为我们在校大学生学习心理 知识、提高心理素质、倾吐心声、释放压力提供了一个很好 的平台，通过学习心理健康知识，及时缓解心理压力，提高 心理素质， 使其正确对待在工作、 学习、 生活中遇到的困难、 问题和挫折，始终保持积极乐观、健康向上的精神状态, 我觉得这都应该归功于自己有一个良好的心态 , 有个良好的心 理. 为此, 我觉得认真学习好心理健康知识是非常有必要的!在网上我也有看到过很多心理咨询网站 , 让我惊讶的是 求医者有很多 , 普遍都是一些消极对待生活的人, 原来现实生活中有那么多需要向医生求救的人 , 也让我发现自己是多 么的

8、幸运 , 没有成为他们其中的一员 , 其实我想 , 可能这是因 为他们消积的心理世界 ,与本身性格自闭 , 平时没人诉说 , 自 己压抑而造成的吧 .心理问题有很多 , 分为很多不同的种类 , 比方有什么焦虑症 , 抑郁症 , 强迫症类的 , 像我们这些在校大 学生, 最多的恐怕是人际关系问题 ,不健康的就业心理 ,挫折 心理 , 从众心理 , 嫉妒心理 , 依赖心理等 , 学习了心理健康知 识, 看了这方面的书籍之后 , 我发现我也存在一些心理问题 , 比方依靠心理 ,从小娇生惯养的我 , 大学是第一次离家生活 , 刚来学校的时候我连洗衣粉都不知道要放多少 , 帮着做饭也不知道该放多少米和水

9、 , 庆幸的是我适应能力很强 , 性格开 朗 , 室友们相处比较和谐 , 生活乐观积极向上 . 虽然和室友朋 友们相处愉快 , 但我也发现我依靠心理很严重 , 缺乏独立意 识 , 还有就是马上面临就业 , 感到就业恐慌 , 但是我觉得我应 该老实面对现实 , 调整好我自己的心态 , 进行理性化的抉择 , 好好规化一下自己的未来 , 用积极的心态去面对生活 以上是我学习心理健康的一些心得体会, 在今后的生活学习中 , 我也将加强自己对心理学的认识, 保持良好乐观向上的态度去对待生活 !学习教育心得体会 篇 4 假期里，我学习了?现代教师心理健康教育?一书。当 我捧起这本书时，心里十分感动，因为越

10、来越多的人开始关 注我们教师。在此十分感谢本书的作者和所有关心我们的人 得到别人的关心是一种快乐，更是一种幸福。虽然我们的头 上都罩着“园丁 “春蚕“蜡烛“人类灵魂的工程师这 样那样的光环，仿佛我们是不食人间的烟火的“神仙 ，其 实我们非常需要别人的关心，因为我们就像众人一样，是再 普通不过的一个人，每天扮演着属于自己的角色，承受着来 自各方面的压力，我们也非常需要别人的关心。在现代社会，任何人都无法防止压力，既然无法防止， 我们不妨学会面对、控制或利用它。其实最大的压力还要数 职业压力。社会上对我们教师职责的高要求，我们平时承当 的许多非教学任务，有时需要抽出时间来上课。上学期，我 担任四年

11、级的语文教学工作、班主任工作、学校辅导员的工 作。想想一桌子的语文作业，想想班里的这样那样的琐碎小 事，再想想还有许多需要完成的表格，我的头都大了。唯一 的感觉就是忙，每天都在忙着哪些应接不暇的工作，同事之 间连十分钟的交流也成了奢侈。我也曾抱怨过，发过牢骚。 可越是这样，我就觉得自己更累，仿佛我是天底下最辛苦的 人。慢慢地，我发现牢骚、抱怨只能降低我们的工作效率， 只能让我们觉得更累。那么我们不妨换一种心态，那就是把 我们的工作当成一种习惯。当我们每一个人能把工作当成一种习惯，那么工作中再 辛苦的事情，我们也不会抱怨，我们就能坦然接受，工作中 再劳累也不会觉得累，我们也会习以为常。同样，我们

12、就会 觉得我们的拼搏、我们的奋斗，那是一种幸福 !于是，我们就能在心平气和中积累成功，就自然而然地 走向辉煌，或许总会有那么一天，我们也能走入成功者的行 列。当然，要把工作当成习惯， 我们就必须真心地热爱工作，全身心地投入，以工作为乐，淡泊名利。这样，即便我们的 业绩并不理想，未能青史留名，也可问心无愧，活得有滋有 味。其实作为我们教师，没有太高的要求。孩子的一点点进 步会让我们兴奋不已 ; 孩子的一点点成绩会让我们感到非常 欣慰; 孩子的一句问候，家长的一句感谢就会令我们感动许 久。是什么让我们毫不保存地倾囊所出而又不图回报，是什 么让我们无怨无悔的爱着这些孩子们，时刻牵挂着他们?是 埋在心

13、底的那份责任哪，是用多少钱都买不到的那份责任 让我们每一个人把工作当成一种习惯吧，那么，我们的 生活中就会多一些快乐，多一份轻松，少一些抱怨，少一些 烦恼!学习教育心得体会 篇 5 多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单 一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生 的空间。国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通 过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得 丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地 应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于教学技 术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育到达最正确效果。现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法

14、的 平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺 术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大 限度地掌握所学知识。在今后的教学中，本人要不断学习，运用现代远程教育 资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣。一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科 学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教 师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡 烛，更是不断充电的“长明灯 。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正 了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者， 而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问 题的协商者、解决者，改变了传

15、统的援业、解惑的角色，以 适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己 的一桶水，更要成为“长流水，长流常新，永无止境，教 师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程、在传授知识 的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者 由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为 培养下一代可塑型人材做出奉献。由此可见，教师的职业特 征具有未来性，管仲说：“百年树人。我国未来能否在世界 上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一 代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职 业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖 国培养出全面素质的创新人材。对于我们

16、的学生我们要用平 等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能 由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造 的时机，让他们在我们创造的气氛中健康成长、二、通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平 有了新的认识。通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离 名优教师还有很大差异。我虽然教过不同的年级，对所教教 材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过 程中着重加强了教材的分析， 利用所学理论去备课、 备学生， 去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果， 使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间开展其他方面

17、的素质、三、通过远教的培训 , 使自己重新认识到语文教学重视 交流与沟通，主动学习、主动探索的重要性。有句古话说得好： “学而无友，孤陋寡闻 。在学习过程 中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络 教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽 可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问 题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你 遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的 原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励， 多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他 人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机， 增强学习信心

18、。远程教育系统创造了个性化学习的环境，这需要高度的 学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把 学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范 围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学 信息之后，相互交换心得、体会，互相提问、评价，交流知 识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。远程教育为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来 枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效 率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千 里的同学都能感受到课堂上课的气氛。通过网络，无论在何 时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许 多乐趣，上面不但

19、可以学到很多知识，同学和同学之间、同 学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。通过这段时间的培训学习，虽然很紧张，但我们觉得很 充实，我要把我所学到的带到我的课堂，尤其对课堂导人这 一方面加强努力，把学到的传给我们的老师们和学生们，也 要使我的课堂更加有效、有质量。让师生在同一片蓝天共享 优质资源，为素质教育的提高发挥它应有的作用。远程教育课程的学习，使我对自己的工作有了更深的理 解，并通过学习其他专家的成功经验，也对自己的工作有一 定的促进作用，可以说是受益菲浅，体会到教师的工作不但 要有诚心、耐心更要一颗诲人不倦的爱心，为学生提供健康 快乐的成长环境，不让一个学生落伍。总之，以现代信息技术为

20、核心的现代远程开放教育，为 我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校 内，也可以在校外， 在社会的任何一个场所主动的进行学习。 它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改 变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念 和新的学习方式。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔 了、信息灵通了，变得耳聪目明，更具开展潜力；我相 信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。学习教育心得体会 篇 6有幸参加这次的学习培训，我感到十分幸运。这是我从 教十四年来参加的最有意义，收获最多的一次培训。在为期 两周的学习中，我们 * 中专一行十六人和黔东南州工业技 校十三人由教育工作者到学生的角色

21、转换，认真，虚心，诚 恳地在学校学习，在这次的学习培训中， * 的领导和老师 不吝赐教，倾囊相授，我们如饥似渴地接受新的教学理念。 短短的两周时间就要结束了，在 * 学习的这段时间，感觉 充实而有意义， 每天和学生一样的作息时间， 上课， 作笔记， 写心得，仿佛又回到了学生时代。张校精彩的讲座及素质教育课，以及各位老师精心准备 的每一堂课，就像一顿丰富的大餐，精美地呈现在我们的面 前，真是“听君一席话，胜读十年书。 听了张校长的第一 个讲座， 他说：“用心可以创造一切。 在学校里的所见所闻， 无不表达了这一点，例如早晚自习，周会出操，内务整理等 每一项都有条不紊地进行。在这个过程中，完全由学习

22、会和 团委会全权负责，这表达了 * 学校重视学校行为习惯的培 养，重视学生干部的培养，表达了 * 教师团队的用“心“。 他们用心去教导学生，用心去关爱学生，用爱心育人，用热 心融化冷漠，做学生的知心朋友。在校园里老师和同学们关 系融洽，同学之间团结友爱，在用心教育学生上， * 真正 的做到了这一点，他们倾注了自己的满腔热情和心血，事无 巨细，事事留神全身心的投入，老师们的付出没有白费，我 们的付出全部都得到了回报，学生们练了一身的技能，养成 了良好的行为习惯。这不正是我们所需要的教育结果吗?这也正是我们学习的珍贵之处，在今后的工作中，不管在什么 工作岗位上，我们都应该用心去做，用心去付出，相信

23、在这 种付出与卒劳中也使自己的心灵得到进一步的升华。随着科技的不断更新，社会的进步，带给我们职业教育 全新的机遇，同时让我们面临更高的挑战，如何培养学生成 为社会所需的人才，如何让学生毕业后找到真正的出路，这 些都是职业教育所需要面临的问题，然而在我们 * 学校似 乎不用担忧这些问题，在这里，学校提出了根本技能的五个 一： 即精一门专业， 练一身技能， 写一手好字， 会一种外语， 奏一门乐器，跳一系列的健身操舞。在 * 学习的这段时间 里，我们真正的体验到了学习这五个一的重要性，也参与到 了学习操舞的行列中去，短短的两周，经过两位老师及张校 的精心指导下， 我们学会了两操三舞。 体验到了其中的乐趣， 又加深老师之间的感情交流，终于明白了 * 为什么要把这 些全教给学生。真正的表达了 * 的办学理念，乐学知识， 勤练技能，潜修德行，环境育人。还是那句话， 听君一席话， 胜读十年书。 张校长的讲座， 不仅仅是对学生进行教育，让我也收到深刻的教育，也改变 了我的思想，来到世上几十年，从来没有去思考过人生的问 题，听了张校长的几节课，真是收获颇丰，懂得了做为一个 人，应该有目标，并朝着这个目标去努力，去奋斗。人的大 脑要不断的思考，才能找到方法，才能实现目标。一个人来 到这个世界不容易