(完整word版)三年级下英语教案Module1Unit1It’stheABCsong_外研社(三起)

1、第 1 页 三年级英语学科活页教案 总课时数 1 课题 M1U1 It s the ABCong. 课型 新授课 备课时间： 上课时间： 年 月 日 教学 目标 1. 知识目标：能识读字母 A-Z,会运用句式 What s your favourite？ 询问。 2. 能力目标 能够正确识读 26 个英文字母，并书写 A-G。 3情感目标学唱英文字母歌并培养学生学习英语的兴趣。 重点 基本能够听懂,会说,会读词汇：so ng, favourite 难点 学会用 What s your favourite ?的语言结构。 教法 情境教学法；任务型教学法 教具 课件；点读机 教 学 过 程 Ste

2、pl. Warming up 1. Greetings.（师生激情打招呼） 2. Free talk. 3. Guess： What s thi? 【设计意图】：以简单的小游戏热身，既复习了之前学习的知识，同 时为下文的学习做好铺垫。 Step2. Presentation T: I like oran ges/apples. T: Do you like cats /elepha nts / dogs? T: Ok! Thank you to my boys /girls/pupils. You all like some an imals. 1 like ani mals too. Gue

3、ss! T: Dog is my favourite an imal. 第 2 页 T: I like singing the En glish song! 出示 song 单词卡，教授 song 单词。 What s my favourite song? It s the ABC Sp What s the ABC song? 一体机播放视频 the ABC song。 采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的 准，说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正 错误。 巩固练习： T: What s your favourite song ? S1： It

4、 s the ABC Song. S2: It s the So ng. 【设计意图】：教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引 领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。 Step3 Learning the text 1. My favourite song is the ABC song, let s learn the song tc 字母学习：逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采 用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识 地把单词与字母结合：如：A, apple; B, banana; C, cat 2. Sing and poi

5、nt. Step4 Practice 1. 排队 请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。 2. 查英文词典： 教 学 过 程 gether 第 3 页 将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家查词典。 3. 用身体摆造型，猜字母。第 4 页 请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加 1 分 4 快速认识字母大小写 uv WM BDP ygqp sx rn etc 5.齐唱字母儿歌（一体机出示） ABCDEFG, clap with me EFGHI, close your eye JKLMN, show me ten LMNOP, liste n to me PQRS

6、T, pour the tea Look at me, I can say from A to T Moral lesse n Love En glish 【设计意图】：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中， 既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。 Step5. Test 翻译句子 What your favourite song? It s the ABC Song. Step6. Summary： 1. 教师带领学生齐读板书内容。 2. 学唱A is for appie 教 学 过 程 第 5 页 Step7. Homework 回家后，将自己学会的 ABC 歌曲唱给家长听。第 6 页 板 书 M