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文档简介
1、22*跑进家来的松鼠导学案执教：铜仁市第二小学 廖海燕导学目标1、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会松鼠的可爱与我们一家喜欢松鼠的情感。2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。学习重点：理解课文内容，体会作者的喜爱之情。学习难点：学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。【学习研讨】课前（独学）1、收集了解松鼠的外形、生活习性等。2、自由大声朗读课文，做到正确流利，读不好的地方多读几遍。加油！3、我读了阅读提示，知道本课的学习任务是 。4、我会读：储备、橱柜、贮存、哭笑不得、蹿出、蹭、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得、榛子、垫窝、空落落5、我能用小标题概括松鼠在“我
2、”家做的三件事： 、 、 。6、在这三件事中，我对 最感兴趣，因为 7、从这三件有趣的事中，我体会到了 8、画出体现作者一家喜爱松鼠的词句读读，抓住重点词语谈谈你的体会。可以写上简单的批注。并想想作者采用了什么描写方法。9、我的小疑问： 10、我的大收获： 11、你与动物发生过有趣的事吗？课中（检查）一、揭示课题，导入新课师：和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。今天，咱们一起走进第七单元，走进动物世界，去感受动物丰富的情感吧！瞧，老师给你们带来了谁？就是这么一种小动物，有一天，竟然神奇地跑进家里来了。会发生什么有趣的事呢？咱们一起来学习第22课跑进家来的松鼠。请大家跟老师一起
3、板书课题、齐读课题。明确学习任务。二、独学检查1、读一读 以小组为单位读词语。可以轮读、齐读、指名读。2、秀一秀 请同学展示独学部分的其它题目，质疑探讨。3、批一批 两人小对子互批导学案上独学部分的题目，打星。4、全班汇报（独学部分第5、7题）5、教师小结：从刚才的交流中，我们发现同学们的体会都很深刻，说明你们都用心去读书了。三、品读感悟1、自主学习：选择你最感兴趣的一件事，快速默读，用笔画出能体现松鼠可爱和作者一家喜爱松鼠的词句品味体会。可以写上简单的批注。2、围绕上面问题展开交流讨论。3、汇报展示（评价、补充、朗读）4、教师小：学习了课文后，让我们明白了，作者通过松鼠跑进我家后所做的三件有趣的事，写出松鼠活泼机灵的天性，表达了作者一家的喜爱之情。板书：（具体事例、喜爱）四、拓展延伸1、比较与交流：跑时家来的松鼠与松鼠这两篇文章在写法上有什么不一样？2、欣赏人和动物和谐相处的图片。3、小练笔。写一个你与动物之间相处的片段。4、展示、简评5、推荐阅读：我的野生动物朋友。五，课堂总结：同学们，动物是我们人类的亲密朋友，它们和我们一起组成了这美丽、和谐的世界。让我们好好地保护它们，保护地球
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