小学五年级上册数学第三单元第11课时单元综合复习

1、单 元 复 习知识回顾分析小数除以整数，按照整数除法的法则进行计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意，整数部分除完后商应先点上小数点，然后把十分位上的数字落下来，继续除，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。列竖式计算。 9.64 =2.4知识回顾习习练练列竖式计算。25.26 34.515=4.2=2.3知识回顾1.如果小数的整数部分不够除，就在商的个位上写0占位，点上小数点继续除。2.小数除以整数，如果除到被除数的末尾仍然有余数，要在余数末尾添0继续除。分析列竖式计算。7215 =4.8知识回顾习习练练列竖式计算。14.217 25.56=2.03=4.25知识回顾一个数除

2、以小数的计算方法：1.一个数除以小数，先移动除数的小数点，使它变成整数；2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点就向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；3.然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 分析列竖式计算。2.190.3 =7.3知识回顾习习练练列竖式计算。5.583.1 0.843.5 7.050.47=1.8=0.24=15知识回顾求商的近似数时，一般计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入” 。计算钱数的时候，通常只算到“分”，也就是以“元”为单位只要保留两位小数，商除到第三位小数即可。 分析用竖式计算。4.82.3 （保留一位小数）2.1知识回顾习习

3、练练 计算下面各题。 1.553.9 14.63.4（保留两位小数） （保留整数）0.404知识回顾一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。例如，3.666和5.31717还有8.9314314都是循环小数。一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。 分析用简便形式写出下面 的循环小数。 1.555 1.746746 0.1053531.746 0.1053 1.5 知识回顾习习练练 判断。（对的画“”，错的画“”） 1.无限小数一定比有限小数大。 （） 2.无限小数都是循环小数。 （） 3.循环小数都是无限小

4、数。 （） 4. 0.66666是循环小数。 （） 5.一个小数不是有限小数，就是无限小数。（）知识回顾用计算器探索规律的方法：用计算器计算观察发现规律根据规律写商。 分析1110.0909211311411511用计算器计算下面各题0.18180.27270.36360.4545知识回顾习习练练30.73.36.73.3366.73.333666.73.33336666.73.3333366666.72.122.11222.1112222.111122222.11111222222.111111用计算器计算前四题，试着写出后两题的积。知识回顾(1)用“进一法”取商的近似数：在解决实际问题时，计算的结果是小数，有时不管小数部分的第一位是多少，都要将尾数舍去，向前一位进1，这就是“进一法” 。(2)用“去尾法”取商的近似数：在解决问题时，根据实际情况，把一个数的小数部分全部舍去取整数的方法叫作“去尾法” 。 分析把15块糖分给幼儿园小朋友，每人2块，可以分给几个小朋友？1527(个)答：可以分给7个小朋友。知识回顾习习练练 某施工队运水泥，1次运10.4吨。照这样 计算，要运