新冀教版六年级英语下册《Unit2GoodHealthtoYou!Lesson11WorkHard!》教案_12

1、Lesson 11: Work Hard !、教学内容：Lesson 11: Work Hard !、教材分析本课结合着学过的动词短语来进行学习， 说明在生活的各个方面同学们都要 work hard。三、学情分析本课的授课对象是小学六年级的学生，他们已掌握了最基本 的语言基础，他们想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参与。所以在本课教学 中，首先设疑，培养学生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力，最后培养 学生的合作意识，以发展学生的思维。四、教学目标1 .知识方面：能听、说、读、写和正确运用 high、low和homework等单词。2 .能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。H

2、ow often do you ? times a How many minutes do you?About minutes.3 .情感态度，价值观：通过分组练习、游戏培养学生合作互助精神、通过本课主题培养学生健康的生活观念。五、教学重点：本课的四会单词。六、教学难点：使学生能灵活、运用本课会话内容七、教具准备：录音机、教学卡片、实物等。八、教学流程教学环节活动的组织与实施设计意图备注Class opening and review一、Greeting.二、Chant.（内容）Everyone , everyone.reach up high , high、high、high.everyon

3、e, everyone.bend low, low 、low、low.复习前面学 的内容，知识更扎 实，巩固。Key concepts:一出不单词卡 high、low把high贴在 黑板的高处low贴在低处。让学生在 手里随意拿一样东西，听教师的口 令练习high、low.然后同桌练习。 二、观看幻灯，出示李明写作业的 图片，放在屏幕的上方。提问：Isitlow?What is hedoing?弓1出 homework,进 ,步提问 家庭作业还用那些形式。陆续出示 所有图片，问What do they do ?Do they workhard ? 引出work hard让学生说出自己最喜欢的事

4、。问学生HowHow many minutes do you?I.Play a game将全班学生分成几个组，教师设置三个场景分 别为学校、体育场、家中。要求学 生用本单元所学的知识来编对话。 最后用 Workhardat(in).来概括。然后学生来教室前表演。2.(一)、教师鼓舞学生说：Let'swork hard ! Does kim workhard ? 出问题，让学生带君问题 听磁带，然后做出回答。让孩子们清 楚的理解这四会 单词的意思，这样 再做后面题的时 候会很容易。Practice:Use some questions to reviewsome things:Play a game把全班分成若干小组，每组选出一名调查员，利 用教师提前制作好的表格进行调 查，评选出健康之星。运用问题的形式来进行复习，一问一答掌握的会更