2022年2022年西方经济学课程建设规划

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载西方经济学课程建设规划一.本课程的位置.作用和才能目标其培育目标为：培育社会主义经济建设需要的,德.智.体全面进展的,适应我国社会主义经济体制改革和金融.会计.治理进展需要的,从事金融理论争论.会计理论争论和治理理论争论的争论人员和从事金融.会计和治理岗位上的技术人员和治理人员；1. 通过教学和学习, 使同学对西方经济理论中的基本原理. 基本学问以及这些理论. 学问在经济进展中的运行机制和方法. 调控的手段等有较全面的熟悉和懂得；2. 通过教学和学习, 使同学学会观看和分析经济运行中所需的环境.条件及可能显现的问题的正确方法,培育同学辨析经济理论和解决经济进展

2、中实际问题的才能；3. 留意培育同学树立正确的经济意识和全新的经济理念,在教学和学习过程中, 既要留意对经济理论的传递与积存,更要留意利用这些经济理论分析我国经济进展的现状,作到运用理论分析现实经济的运行,以现实经济进展的实际丰富经济理论；本课程教学和学习的具体要求, 请依据教学大纲和教材中规定的 “明白.把握.重点把握”三个层次来进行；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.课程建设规划精品课程与合格课程建设为高校教学改革工程的重要组成部分, 为学科建设和教学工作的基础和关键,也为提高教学效率. 优化教学质量的主要途径； 为了积极推动西方经济学课程的各项改革,尽快把西方经济学课程建

3、成具有一流教学队伍.一流教学内容. 一流教学方法.一流教材.一流教学治理等特点的示范性课程,特制订课程建设 规划；（一）课程建设的基本理念1. 树立品牌意识和创新意识, 课程建设表达现代化训练思想,符合科学性.先进性和教学的普遍规律,形成自我特色；2. 正确把握西方经济学课程的特点,精确把握课程性质. 教学任务.教学目标.争论对象等,对课程的体系及内容有总体的认知；它 对于培育同学分析. 解决问题的才能, 提高同学的实际动手才能都有着不行忽视的重要的位置和作用；依据西方经济学课程的自身特点, 强调理论与实践的亲密结合,留意理论的有用性, 在教学内容和教学环节中加大实践教学内容, 在实践教学中培

4、育同学的创新思维和实践才能；3. 适应社会对人才培育的需求, 加大教学方法改革的力度, 广泛吸取先进的教学体会, 充分留意教学内容的准时更新, 保证教学内容与实际需要相适应,满意社会对软件人才培育提出的新要求；4. 积极提倡自主学习. 合作探究的学习方式； 依据西方经济学的学习特点, 关注同学的个体差异和不同的学习需求,充分激发同学学习的主动意识和进取精神,引发同学的学习爱好；教学内容的确定. 教学方法的挑选.评判方式的设计,都有助于同学自主学习.合作探 究的学习方式的形成,并以此激发同学的创新精神和实践才能；5. 正确处理传统教学手段与现代训练技术和谐应用的关系,积极引进并合理采纳现代信息技

5、术教学手段,使用多媒体课件. 电子讲稿及网络助学课件等帮助教学,构成多媒体.网络环境.文字教材和教 师讲授有机结合的立体化教学系统；完全转变了传统的教学方法和手段,提高教学效率,优化课堂教学,为传统课程的教学注入了新的活 力和生气；1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6. 组建高素养的教学队伍； 在课程建设中, 培育并形成一支高素质的教学队伍, 留意用科学的训练教学理念.先进的教学方法和手段提高教学质量与教学效率, 为经济治理类专业的人才培育形成一支队伍,造就一种氛围,以推动学院整体教学质量的提高,形成教学和科 研相互促进的良性优化进展模式；（二）教学内容和教学方法建设规划1. 设

6、计一流的教学内容搞好课程建设,提高教学质量,关键在于深化长久地进行教学 改革, 特殊为加大课程内容的改革力度,加速转变课程内容陈旧的现状；2. 运用一流的教学方法转变传统的灌输式的教学方法,探究运用案例式.启示式.争论式.引导式的教学方法；充分运用多媒体.参与实际课题.争论班等多种教学形式；制造有利于师生双向沟通,教学相长的教学气氛,留意调动同学的课内外学习积极性和主动性,转变同学被悦耳课的现 状,引导同学积极参与到教学过程中；在课程建设实践中,积极探讨教学方法的创新； 在继承传统教学方法的优点的同时,借鉴国内外优秀的教学方法,把课堂讲解.课堂争论.网络课堂.网上答疑.定期 考核和课外沟通等多

7、种教学方式和谐整合,培育同学独立分析问题和解决问题等多方面的才能, 并形成学习和争论的习惯,使之成为同学的一种自觉行为；3. 建设一流的系列化教材由主讲老师在现有教材的基础上,参考国内外比较知名的教材, 编写更加适合高职高专院校同学学习的西方经济学教材；等；4. 设计采纳一流的实践教学西方经济学课程的实践教学主要为让同学在把握基础理论的基 础上, 能够运用所学学问解决实际问题,所以需从以下几个方面强化实践性教学环节：第一,面授辅导；即在同学自学基础上由老师进行适当的面授 辅导, 以解决学习中存在的较为普遍的问题；辅导时间应依据同学的2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载自身素养和本课

8、程的性质, 本着提高学习质量为前提,以同学的学习需求为依据进行适度支配,其他辅导形式如电话答疑.网上教学.直 播课堂等, 就偏重于对同学在学习中遇到的疑难问题.学习中理论联系实际的问题和学习时怎么把握重点等进行辅导；其次,课内外专题研讨；就大多数同学在实践中遇到的问题,组织同学进行特地争论,老师进行全程指导；第三,小组争论；在强调同学自主性.个别化学习的同时,更 要留意小组争论的作用； 争论中师生之间. 同学之间可以相互沟通学习体会与体会,提出问题大家相互探讨,遇到困难相互勉励；本课程 每学期开展一次结合我国市场经济改革和进展的实际,有针对性的专题争论；三.课程建设的保证措施（一）师资队伍建设

9、目前本课程的几名主讲老师, 不仅承担了学院每年 西方经济学课程的教学任务,而且仍承担着计量经济学.环境经济学.国际经济学.保险学等本科生和争论生的教学任务,教学任务仍旧 比较繁重；个别年轻主讲老师的教学水平仍有待提高； 3年内引进 2-3 名博士毕业生或硕士毕业生承担本课程或配套系列课程的主讲任务；指派具有丰富教学体会的高职称主讲老师对现有年轻主讲老师进行具体培育和指导,使其教学水平和教学成效有明显提高；实行走出去.请进来的方法加强本课程主讲老师的对外沟通,学习兄弟学校体会,进一步提高本课程的整体教学水平；（二）教材建设3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载目前本课程所选用的教材虽然

10、为训练部举荐的统编,但仍不能完全适应我校本课程及相关课程教学的需要,因而有必要编写一套体系完整.便于老师教学和同学学习具有特色的教材；近 3 年内编写一部具有较高水平. 特色突出.受同学欢迎的西方经济学课程的教材； 3-5 年内编写一套包括微观经济学.宏观经济学.西方经济学说史.当代西方经济学流派的西方经济学系列教材,使这些系列课程的教学形成一个比较完整的体系；编写与上述教材配套的教学指导书.重难点问题解答. 习题讲解等帮助教材；（三）教学方法和教学手段在课堂教学中进一步推广运用课堂争论.案例分析. 习题讲解等多种形式的教学方法；全部任课老师都必需制作电子版教案.多媒体课件并附上肯定的参考文献

11、资料；课程建设小组统一制作一整套具有代表性的西方经济学 系列课程的教学大纲.电子教案.多媒体课件.重点和难点问题解答. 案例分析.习题讲解等；（四）教学资源在进一步充实.完善现有教学资源的基础上,建立“广西城市职业学院精品课堂”网站或网页；经济学教学网站或网页设课程建设.教学大纲.电子教案.4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载多媒体课件. 教学争论. 典型案例.问题解答. 论文指导. 考研辅导.经典名著.学习资源.热点问题.经济评论.统计资料等栏目；通过网站或网页发布学习信息.解答同学提出的问题, 加强与同学的沟通；（五）教学争论课程小组 5 年内完成与本课程相关的教学争论项目2-

12、3 项；课程小组每年发表与本课程相关的教学争论论文1-2 篇；每一位主讲老师3年内至少发表1 篇与本课程相关的教学争论论文；定期进行集体备课,沟通教学情形,争论教学问题；组织老师相互听课,开展同行评教和教学体会的沟通；四.课程建设的进展目标（一）预期目标力争把西方经济学课程在最短的时间内建成具有一流教学队伍.一流教学内容.一流教学方法.一流教材.一流教学治理等特点的示范性课程；近期目标为在2021 年度成为校级精品课程；远期目标为在五年内成为省级精品课程；（二）总体进度就现阶段而言, 主要为在已有的课程建设成果的基础上,进一步充实完善,为此,西方经济学课程建设分两个阶段完成：第一阶段： 2021 年 6 月 2021 年 9 月,制定合理.具体的教学大纲.试验大纲.考试大纲；完成电子