2022年2022年苏教版小学四年级乘法分配律教案李萍

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载苏教版学校四年级：乘法安排律（第一课时）教学目标：学问与技能：让同学在探究过程中发觉并懂得乘法安排律,初步明白乘法安排律；会使用字母表示乘法安排律；过程与方法：在发觉规律的过程中,弄清乘法安排律的算理,学会应用乘法安排律进行正确运算,有效提高运算正确率；情感态度与价值观：感受数学之间的内在联系,培育同学发觉.探究的意识；让同学在正确运算的过程中感受胜利的欢乐,增强同学的学习爱好；重点：引导同学自主发觉规律, 用自己的语言同伙伴沟通自己的发觉；难点：学会用乘法安排律进行正确运算；一.谈话导入：师：同学们,我们从一年级到四年级,在数学问

2、题上接触最多的为哪方面的题目啊？（运算）师：那在运算中你运算错误过吗？那现在我们自己总结一下,为什么总出错呢？同学回答：马虎.马虎师：看来“马虎.马虎”都为大家共同的敌人,今日我们也要有一些运算,期望同学们和老师一起打败这伙坏蛋；精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载二.新课导入（一）感知乘法安排律；1.师：请同学们看黑板上的两张卡片；探究卡（ 1）探究卡（ 2）35+45（ 11+29） 6（ 3+4） 5（ 17+3） 2479+139825+425（ 8+4）25116+296师：这些算式藏着很多的隐秘,需要大家认真的去观看.去发觉；现在请 1.3.5.7 组完成

3、探究卡 （1）、2 .4.6.8 组完成探究卡 （2） ；完成后同桌合作,把两张卡放在一起,观看两张卡的算式,看看你有什么发觉；2.同学独立完成,老师巡察；3.师：谁来说说你的发觉； （同学自由发表看法）4. 引出课题：这就为我们今日争论的主题： 乘法安排律； （）（二）熟悉乘法安排律；师：刚才同学们发觉这三算式为相等的,那现在我们一起来争论一下,相等的两个算式中你有什么发觉；板书：（ 3+4）5=35+45（11+29）6= 116+296精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载（8+4）25= 825+425（同学自由发言）师：刚才在同学们探究的时候,老师也发觉了一件

4、好玩的事情；从等式的左边往右边,就似乎一个数字交伴侣的故事,a和 b为住在一起的两兄弟, c为他们共同的伴侣,a和 c手拉手交伴侣,（师边说边连线更形象地阐述；）b也和 c手拉手的交伴侣,为不为有点感觉啊；这为一个伴侣的过程,反过来从右边到左边有点像回家的感觉,谁来说说这个回家的故事；（同学续编故事）；师：通过这个故事,乘法安排律我一下子就记住了；你们呢？同桌说一说.同老师说一说；师：瞧！这三个都交到伴侣了,这两个仍孤单单的没有伴侣,谁来给他们找找伴侣；师板书：（ 17+3） 24=1724+324（7+13）9 = 79+139师：你真能干,同学们你们能自己仿写几个吗？（指名仿写）三.应用乘

5、法安排律；师：同学们真能干,既然这样我就来当李考官要考考你们了；1.完成教材 55 页想想做做第一题；在里填上合适的数,在里填上运算符号；（42+35）2=42+352712+4312=（27+）精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载1526+1514= 7230+6= a. 同学独立完成；b. 指名回答,给以勉励；2. 师：孙猴子火眼晶晶,我听李老师说你们班的眼睛比孙悟空仍厉害,我不信,我要考考你们,看为不为真的想李老师说的那样；（指导完成想想做做其次题； ）横着看,在得数相同的两个算式后面画“”；（28+16）7287+1671539+4539（15+45）3974

6、（20+1）7420+744050+509040（ 50+90）3.将乘法安排律运用到生活中；完成想想做做第三题；用两种不同的方法运算长方形菜地的周长,长 64 米,宽 26 米并说说他们之间的联系；a.指名读题,弄清题意；b.同学独立完成后指名板演两种不同的方法：生1:（64+26）2642+262=902=128+52=180（米）=180（米）引导同学发觉,两道算式一样为运用了今日我们学习的乘法安排律；精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载4.完成想想做做第四题；算一算,比一比,每组中哪一题的运算比较简便；（1）648+368（2）2517+253（64+36）825（17+3）a.同学自由运算,