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文档简介

1、中班科学眼睛变魔术教案活动目标：<p1、通过观察、动手操作活动材料，发现眼睛的错觉现象。<p2、能将发现的和看到的错觉现象，用较连贯的语言表达出来。<p3、感受错觉游戏的乐趣，激发幼儿积极参与科学探索活动的兴趣。<p4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。<p5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。<p2活动准备：<p1、教具：两组圆环组合图一幅;方格黑白图片一张;直尺一根;各种错觉图片若干;投影仪、电脑。<p2、幼儿错觉游戏材料若干：小鸟和笼子、蜜蜂和花、鱼和鱼缸、蝴蝶和花、雨滴和雨伞、刺猬和苹果、青蛙和荷叶、等双

2、面转片;陀螺、滚桶若干;动画小书若干本。<p3活动过程：<p一、导入游戏：爬呀爬。<p师："小朋友，我们一起来玩个爬呀爬的游戏吧!"师："爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了头顶上"幼儿随指令马上指点相应得不同部位。<p二、体会、了解眼睛的用途，感知错觉现象带来的乐趣。<p1、师："眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛还看到过什么有趣的事情呢?"<p2、引导幼儿观察、发现错觉现象师：刚才小朋友都讲述了自己看到过的有趣的现象，现在我请你们来看一幅有趣的图，请小朋友睁大眼睛仔细瞧，说说你都看到了什么?<p

3、(1)观察两组圆环，请幼儿讲讲自己的发现，初步体会错觉现象。<p图上有两组圆环，两组圆环中都有两个紫色的圆环，它们是一样大呢，还是一个大、一个小?(一组圆环是以紫色的圆环为中心，外面的圆环一个比一个大，另一组圆环以紫色的圆环为最大的圆环，里面的圆环一个比一个小)<p将两个紫色的圆环重叠对比，是一个大一个小吗?<p教师小结：由许多大圆环围绕着的紫色的圆环看起来比较大，由许多小圆环围绕着的紫色的圆环看起来比较小，通过对比得知，原来两个紫色的圆环是一样大的。这是一种错觉，是眼睛给我们变的"魔术"!<p<p(2)出示黑白格子图，请幼儿观察讲述。<

4、p提问：你们看到了什么?这些线条有什么不同吗?教师用量尺验证线条，总结：原来线条都是平的，我们看到的线条变斜了，这也是眼睛在和我们变魔术。<p(3)出示双面转片玩具。<p发给每位幼儿一个双面转片的玩具，请幼儿观察自己双面转片的图案，操作并观察图案的变化。<p请幼儿讲一讲自己的发现。并和同伴交换玩。<p(4)为幼儿发放滚筒、陀螺、转筒等玩具，进一步体会眼睛的错觉现象。<p3、出示投影，依次出示不同的错觉图片，请幼儿观察并讲述"你看到了什么?你有什么样的感觉?你觉得他们像什么?"请幼儿讲述自己的发现。<p总结：这些都是错觉现象，是我们的眼睛在变魔术三、出示

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