参加2021年毕业典礼学生代表演讲稿3篇(精编版)_第1页
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参加2021年毕业典礼学生代表演讲稿3篇(精编版)_第3页
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文档简介

1、学生毕业典礼发言稿尊敬的各位领导,老师:亲爱的同学们: 上午好!今天,很高兴能够代表毕业班全体班主任老师在这里和大家交流。六年前的夏天,我从鲁东大学外语系毕业,所以,从这个意义上说,台下的各位,我是你们的师姐。今天,姑且放下教师的身份,放下班主任的身份,而仅以一位师姐的身份,和即将迈出蓬师校园的我的学弟学妹们探讨“毕业的喜与忧”。骄阳六月,毕业在即,青春散场,逝者如斯夫!这让我想 起了印度诗人泰戈尔飞鸟集的第82 首“生如夏花”。英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and deathlike autumn leaves.&

2、quot;。我国著名翻译家郑振铎将此译为“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”。所以,从这个意义上讲,“生命不只是折射短暂与匆忙,毕业不只是充满感伤与怀恋。我倒更喜欢歌手朴树在歌曲生如夏花中的理解:“惊鸿一般短暂/ 如夏花一样绚烂/ 我是这燿眼的瞬间 / 是划过天边的刹那火焰”。夏花、火焰、惊鸿一瞥,虽然是一样的短暂,却都有不一样的美丽。所以, 毕业是一个终点,更是一个起点,毕业喜忧参半。这儿,我说的“喜忧参半”,“喜” 是指在蓬师的五年,你所学到的东西。“忧”则指迈出校园,你将怎样去回报社 会。也就是给大家诠释了两个问题:“蓬师的五年,学校教会了我什么?”,“迈出了蓬师校园,我又能做些什么?。

3、”大学毕业的时候,顶着省级优秀毕业生和鲁大优秀实习生的光环,我放弃了学校推荐的曲阜师范大学的就业机会,选择了蓬莱师范,至今也坚定这份选择,还记得应聘的时候校长问我“为什么选择蓬师?”,我说了两点:第一点,蓬莱的天很蓝,蓬莱师范的天更蓝,这是学校的地理环境;第二点,“学高为师,身正是范”, “做文明人,讲普通话,写规范字”深深吸引着我,这是学校的人文环境,我不可抗拒。于是才有了我们生命中 5 年的美好回忆。而今,青春散场,先说第一点,毕业的喜:母校给了我什 么?我想用两个字概括:“成长”。“每个人都想成功,但却没想到成长”,这是德国诗人歌德的话。几年前,杨澜女士在厦门大学 新闻学院的演讲中对这句

4、话作出了让人回味的诠释,她说“成功是 一个点,它是外在,源自外界评价,由别人去评论;而成长则是一 个过程,它是内在,是一种内在知觉,并在内心愉悦存在。我们担 心失去的成功往往转瞬即逝,而让我们经历痛苦的成长却不被剥夺,成长属于自己,虽然缓慢,但却充满自信。”杨澜女士的这番诠释让我回味良久,也引发了我对于成长的思考。是非审之于己, 毁誉听之于人,我们可以不成功,但决不能不成长。我想就算没有成功这个点,我们也依然可以享受成长的过程。关于这点,5 年的在校学习,我想大家也会感同身受。蓬师的5 年,我们学到了知识, 学会了做人,收获了成长,这段学习经历将会受用终身,因此我称 之为“毕业的喜”。接着讲第

5、二点“毕业的忧”。迈出校园,踏入社会,我能 做些什么?应该怎样去做?遇到了问题怎么办?这些无疑都是摆在 我们面前的难题,所以我称之为“毕业的忧”。“我能做些什么? 应该怎样去做?”这点我想引用范校长在05 级实习动员大会上提出的四点做以回答“有目标,有信心,有干劲,有方法”,虽然简单,但很精辟,对于这12 个字的精髓我想大家需要反复琢磨,悟出其中的真谛,并在生活中,工作中去体检,去实践。有句话说 “希望如火,失望如烟,人生就是七处点火,八处冒烟。”,生活 中遭遇困境在所难免,那么碰到了问题又该怎么办呢?曾子曰: “吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习 乎?”意思是说“我每天多次

6、反省自己,替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?老师传授的学业是不是反复练习实践了呢?”而今,世道纷纭,熙熙攘攘,心为外利所动,几乎失去真我;物欲横流,乃至人心不古;求诸外欲,而忽略了内存的诚 信。如何对待浊世横流?如何面对生活中的不如意?我想,作为即将迈出校园的我们,凡事都要以道德为底线,自省他省,三思而后行,坚定信念,迎难而上。“老老实实做人,踏踏实实做事”便是我对自己和大家的期许。末了,此情此景,想推荐两首歌,大家可以下载试听,第 一首是罗大佑的爱的箴言,用来表达5 年来,我们师生之间彼此的爱。第二首是美国电影毕业生的主题曲scarborough fair,用来表达我对同学们的

7、期待与警示。我衷心的希望大家能 把“今日我已母校为荣,明日母校以我为荣”落到实处。最后,用我们学校老校长位校长的话结束今天的发言,那就是“你的心可以在天上,可你的身必须脚踏实地。”。参加 2021 年毕业典礼的演讲稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的师兄师姐们:大家上午好!今天我很荣幸作为一名非毕业生代表来参加 武汉工程大学艺术设计学院2010 年毕业生典礼。在这里,我谨代表艺术设计学院全体非毕业生对师兄师姐们能够以优异的成绩顺利的 毕业表示热烈的祝贺!同时,也对各位领导、老师、师兄师姐们对 我们一如既往的关心、爱护、帮助和支持表示衷心的感谢!从踏入大学的第一天起,师兄师姐们对我们的关爱就无处不在。

8、忘不了师兄师姐们迎接新生入学时那一张张充满了关爱的面孔,和帮我们开第一个班会时那一句句意味声长的话语;还有我们在烈日下军训,你们那关切的双眼。更有师兄师姐们在领奖台上那一个个灿烂的笑容。你们在这美丽的校园里留下了太多的美好回忆。这一切的一切,深深地感染着我们,激励着我们,让我们能够在大学里迅速地安定下来,茁壮成长。回顾这几年的大学生活,因为你们的努力与老师的帮助, 你们才能顺利的完成在武汉工程大学艺术设计学院这四年的本科学 习生涯,这也正验证了一句话:有付出, 才有收获,恭喜你们收获了成功的喜悦。如今,你们即将带着责任与梦想,带着你们对新起点 升腾的渴望,带着对未来事业的无限憧憬,带着母校对你

9、们的殷切 关爱,离开母校,步入社会,攀登高峰。我们相信:多年以后的某一天,我们会再一次相聚母校。到那时,我们都会露出会心的微笑,共同感慨曾经美好的大学生活。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”! 今天,在这个毕业典礼上,让我们衷心的祝愿各位即将踏出大学殿堂的师兄师姐们在工作岗位上能够继续发扬母校“团结,严谨,勤奋,求实”的优良传统,脚踏实地,扎实苦干,百折不挠,自强不息,在今后的人生道路上,不断进步,早出成果!同时也希望师兄师姐们能多回来看看,继续关心、支持母校的建设和发展,在社会主义现代化建设中建功立业,为母校争光添彩!我们决心以师兄师姐们为榜样,继承发扬武汉工程大学的优良传统,在努力学习专业

10、知识的同时,坚持理论与实践的统一, 刻苦学习,练好本领。为响应学院提出的“创新立院、创意兴院、创优强院”的工作思路而努力奋斗,全面提高自身的综合素质,全面发展,为自己的人生增光添彩!为祖国的建设贡献力量!最后,请允许我再次代表艺术设计学院的全体学弟学妹们衷心的祝愿师兄师姐们在寻找新的人生坐标时,以更饱满的激情去迎接充满挑战的新时代。祝愿辛勤培养我们的领导和老师们身体健康、工作顺利、万事如意!谢谢大家!毕业典礼演讲致辞尊敬的领导 , 老师, 各位同学 :大家好!今天, 我站在这里 , 代表 xx 班的毕业生向我们的母校道别, 向学院的师长道别 , 向朝夕相处的同窗们道别, 也向这段不能忘怀的岁月

11、道别 !岁月匆匆 , 四年半转瞬即逝 . 我们将离开我的学生生活. 走过楼兰, 走过荒滩 , 只是为了那句 " 路在脚下 , 明天会更好 ".这四年半的路 , 我们走的辛苦而快乐 , 四年半的生活 , 我们过的充实而美丽 , 我们流过眼泪 , 却伴着欢笑 . 四年半的岁月 , 多少个日日夜夜, 听起来似乎是那么的漫长, 而当我们今天面对离别, 又觉得它是那么的短暂 . 四年半的时光 , 弹指一挥间 , 但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏 : 宽阔的操场 , 明亮的教室 , 甜蜜的欢笑 .我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志, 一定还记得在教室 , 图书馆和实验室中

12、你我孜孜不倦学习的身影, 一定还记得老师的谆谆教诲, 一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景.太多太多的情景值得我们去回忆.在四年半里 , 我们更进一步学会了分析与思考 , 学会了丰富与凝练, 学会了合作与竞争 , 学会了继承与创新 , 也进一步学会了如何不断超越 , 突破自己的极限而成长 . 如今我们就要毕业了 , 所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处, 那是我们生命中最难忘的日子. 喜欢好友常说的一句话:" 我们都是只有一只翅膀的天使, 只有互相拥抱才能飞翔 ." 四年半的同窗友谊 , 让我们学会了彼此相信并依赖. 四年半的生活 , 我们都有过低谷 , 但我们相

13、互扶持 , 鼓励, 朋友温馨的笑容, 班级温暖的气氛 , 让我们都走了过来 , 让我们学会去爱 , 去坚持, 去相信" 阳光总在风雨后 ". 我敬爱的老师 , 您用您辛勤的汗水 , 无私的奉献, 无数夜的伏案耕耘 , 给了我们一个清醒的头脑, 一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵 , 再华丽的辞藻也无法表达我们对您既是老师, 又是朋友 , 更是亲人的尊敬和爱戴 . 学生即将远行 , 请允许我们深情地道一声:" 老师, 您辛苦了 ! 谢谢你们的关怀和教育 "毕业是一首久唱不衰的老歌, 是散场之后的余音绕耳 , 所有甜美或者苦涩的故事 , 定格为热泪盈眶的欣悦 , 依然真诚直率的目光 , 依然奔流激荡的热血 , 正牵引着我们再一次传唱, 传唱那飘逝的日月春秋." 乘风破浪会有时 , 直挂云帆济沧海 ." 让时间作证 , 承载着我们学院领导 , 老师们的殷切期望和深情嘱托, 我们一定会做拥有智慧并富有激情的人 , 做

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