2022年2022年春雨的色彩

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 春雨的颜色课题春雨的颜色课型新授课本课设计,我力求对同学充分放手,最大限度地激发同学的学习爱好,让他们去探究.去发觉.去设计感受；我主要采纳了谈话法.自主探究法.合作学习法.文体扩展法.表演法.演示法,此外仍设计采说明用了沟通争论法.鼓励法.审美法和动静交替法加以整合；1. 收集关于春雨的词语或诗歌；（师生）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备2. 制作生字词卡.多媒体课件；（老师）3. 制作小燕子.麻雀.黄莺的图片及头饰；（老师）4. 预习课文,尝试朗读； （同学）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课时支配2 课时教学过程

2、第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 熟悉“线.论”等11 个生字,会写“你” “红”等6 个生字；2. 培育同学主动积存词语的意识；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习重点学习生字词,初步明白课文的主要内容；1. 搜集关于春雨的词语或诗歌；（师生）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备2. 制作多媒体课件； （老师）3. 预习课文,尝试朗读； （同学）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节导案学案达标检测1. 播放课件, 呈现春雨沙沙精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.情境导入；（用时：3 分钟）地下,

3、 小草.大树.桃花.杏花.油菜花等在雨中呈现它们明艳的颜色； 引导同学争论, 春雨有颜色吗？春雨为哪种颜色？2. 出示课题；1. 认真观看课件内容,自由沟通问题；2. 齐读课题；1. 说一说关于春雨的词语或诗歌；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 引导同学自由读课文, 标精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载出自然段序号；2. 老师范读课文；1. 借助拼音自由读课文,标清自然段序号；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3. 指导同学读课文, 老师相机订正生字的读音；2. 听老师读时留意不熟悉的字；2. 给带点字挑选

4、正确的读音,画“” ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.初读课文,识字学 词；（用时： 20 分钟）4. 课件出示本课生字, 组织同学自由拼读；5. 引导同学将生字归类并识记；6. 引导同桌合作, 拿诞生字卡片互读,并介绍识字的方法；7. 指导同学进行巩固练习；8. 指导同学再读课文, 重点读带有生字的句子； 课件呈现带有生字的句子,指导同学读正确；3. 分段读课文,读准字音；与其他同学相互检查朗读情形；4. 自由拼读生字；5. 按结构.偏旁.笔画数等给生字归类；6. 同桌互读,并沟通；7. 巩固练习；（ 1）完成“达标检测”第 3

5、 题；（2）认读词语：雨滴.绿草.你们8. 自读,同桌互读检查；争辩（ l ùn l ún）问题（ t ít ） 究竟（ dd） 好玩（ qùq）3. 挑选合适的字组词；红江（）色（）水（）花长精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.指导书写；（用时： 15 分钟）1. 呈现本生字： 你.们.红.绿.花.草；2. 引导同学认真观看每个 生字, 看清偏旁和笔画,找一找不简单写好和简单写错的笔画；3. 老师讲解书写要点；4. 老师范写,弄清笔顺；5. 指导同学描红,临写；6. 组织呈现；1. 自由认读生

6、字；2. 认真观看每个生字,看清偏旁和笔画；3. 把握书写要点；4. 认真观看老师范写,跟着老师书空,记住书写要点；5. 自由描红,临写；6. 全班呈现；4. 看谁写得最好看；5. 按要求填空；“花”的笔顺为 ； “绿”共有 笔,第 8 笔为 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.布置作业,课外实践；（用时： 2 分钟）1. 布置作业；（ 1）熟读课文；（ 2）复习巩固认读生字；2. 观看春雨,画一画春雨；1. 认真完成作业,小组内检查生字的把握情形；2. 认真观看大自然,画一画春雨；6. 辨字组词；红（）江（）们（）门（） 草（）早

7、（）欢（）吹（）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载在识字教学中,我采纳了多种识字方法,放手让同学自主.合作学习生字,在详细的语言环境中熟悉生字,由扶到放,反复认读.巩精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思固识字；指导生字书写时采纳分步指导的方法,如先指导“亻”的写法,再指导整个字的书写；引导同学关注字的结构,笔画的变化,培育同学的观看才能,为写好这一偏旁的字奠定好基础；其次课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 复习巩固本课的生字.词语；2. 正确.流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化；精品学

8、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习重点在读文中感受春雨给大地带来的变化； 学前预备制作字词卡片.多媒体课件；（老师）教学环节导案学案达标检测精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.检查复习；2. 引导同学回忆课文内容；钟）的颜色；3. 板书课题；3. 齐读课题；1. 引导读课文第25 自然段；1. 齐读课文第25 自然段,（ 1）课件出示：一群小鸟在田野小组合作解决问题； （ 1）明确小8. 按原文填空；里边飞边叫；引发摸索：这群小鸟们在争辩的问题,在文中画出（ 1 ）春雨落到草地上,草鸟在干什么呢？你从哪儿看出它相关的语句； （ 2）沟通自己生活 ；春雨淋在柳树上,柳二.

9、品读们在争辩问题？（2）启示摸索：中争辩问题的经受；枝 ；课文；在生活中你有没有和别人争辩过2. 熟悉三种鸟,同学间沟通（ 2）春雨洒在桃树上,桃花（用时： 25 分问题？怎么争辩的？自己仍知道哪些鸟的名字； ；春雨滴在杜鹃丛中,钟）2. 课件出示三只鸟：小燕子.3. 分角色朗读第35自然杜鹃花 ；麻雀.小黄莺,引导同学说说田段,小组争论问题；（ 3）春雨落在油菜地里,油野里仍有哪些鸟；4. 画出表示动作的词语,并菜花 ；春雨落在蒲公英3. 组织分角色朗读第35 自在全班沟通：落.淋.洒.滴；上,蒲公英花 ；然段,指导同学争论：三种鸟分5. 女生齐读第1 自然段,男（用时：3 分1. 出示词语

10、卡片,组织同学开火车复习词语；1. 开火车认读词语；2. 回忆课文内容,明白为小燕子.麻雀和小黄莺在争辩春雨7. 誊写词语；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载别认为春雨为什么颜色的？它们的依据为什么？4. 过渡：春雨从天上落到不同的植物上,课文用了不同的表示动作的词,能找出来吗？5. 指导同学对比朗读第1 自然段和第6 自然段；生齐读第6 自然段；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 指导分角色朗读课文；1. 练习分角色朗读课文；三.朗读表演；2. 给同学戴上头饰,组织学2. 戴上头饰,汇报朗读；（用时：7 分生汇报朗读；

11、3. 全班评议；9. 有感情地朗读课文；钟）3. 组织全班评议；4. 熟读课文,先在小组里合4. 指导同学分角色演一演；作预备和表演, 然后在全班表演；1. 指导同学拓展说话；屏幕上出示同学常见的鸟类,请同学1. 挑选一种鸟类说一说它眼10. 说一说；四.拓展延长；中的春雨的颜色； 同桌之间先说,挑选其中的一种鸟类,并说一说我 眼中 的春 雨为 色（用时：3 分然后全班沟通；它眼中的春雨的颜色；的,由于 钟）2. 春雨本身为无色的,可为2. 引导同学摸索：春雨究竟 ；春雨能给春天送来漂亮的颜色；为什么颜色的？1. 学习方法的总结：联系上11. 春雨究竟为什么颜色的？下文懂得词语意思.借助插图理

12、到外面看一看, 并把看的结果画出五.总结全文；1. 引导同学总结学习方法；解课文内容,读好角色说话的语来,与大家沟通；（用时：2 分2. 布置同学走进大自然进行气,表演好课本剧；钟）观看的作业； （看.听.说.写）2. 和父母一起到公园去查找春的颜色；用说一说.写一写的方法记录春雨的颜色；板书设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本节课我通过分角色朗读,协作多媒体将无声的语言转化为教声情并茂的有声语言,让同学用自己创作的动作和语言,来表达学反特殊的感受和体验,使朗读成为享受,从而真正体会到学习的快思乐；春雨的颜色 教学片段品读课文,感悟“春雨的颜色”师：春雨有颜色吗？为什么？请同学们用自己喜爱的方式（接力读.自由读.分角色读.齐读）来读课文第35 自然段,读后分小组对比课文插图争论；（同学分角色读课文后小组争论；）师：找到答案了吗？自由说一说；生 1：小燕子看到春雨下到绿色的草地上,草就绿了,就说春雨为绿色的；生 2：麻雀看到春雨洒在桃树上,由于桃花红了,所以说春雨为红色的；