2022年2022年整本书的阅读《鲁宾逊漂流记》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载整本书的阅读鲁宾逊漂流记教学设计教学目标：1.通过这节阅读指导课,让同学爱读书.会读书,实现课标提出的提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的目标；2.初步学会读整本书的基本方法；通过观赏梗概视频,赏读出色片段等方式,激发同学读课外读物的爱好；3.养成边读书边摸索的习惯,并能与好伴侣共享读书的感受；教学预备： 小说鲁宾逊漂流记.故事梗概.出色片段.电影片段及读后感；教学过程：一.激趣导入1.有人曾经向我介绍说：有这样一位伴侣：在你欢乐时,可以冷落它,丢在一边,它也不气恼；但为它随时都预备给你欢乐,特别在你孤独.痛楚或生病在床时；猜猜这位伴侣

2、为谁？（板书：书）说说你知道的读书名言；补充阅读；没有一艘船能像一本书一个人的阅读史就为他的精神发育史,读书的孩子为最美的！没有一艘船能像一本书（美）狄金森没有一艘船能像一本书没有一匹骏马能像一页跳动着诗行那样把人带往远方这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这为何等节俭的车精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载承载着人的灵魂；总结：船和骏马虽然能把我们带到很远很远,但书仍可以把我们带的更远；不论你富有仍为贫困, 无论你在什么地方, 只要读书, 就可以在任何地方得到学问和信息；期望同学们从今与书交伴侣,与书相伴的生活为欢乐的；2.这节课,老师给你们带来了一本书,这本书啊,

3、真不简洁,18 世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,特别为男孩子都应当读读他； 那么,这为一本怎样的书哪？这本书就为被誉为为影响孩子一生的世界十大名著之一的鲁宾逊漂流记；你,想读吗？（板书：读）过渡：读书当然重要, 但特别重要的为怎样读？很多人的阅读只为浅层次的,很随便的,收成不大,所得有限；你们在读一本书时有哪些方法呢？（沟通一下）今日我们就以 鲁兵逊漂流记 为例子谈谈如何学会读一本书？或许有些你已经做到,或许有些你忽视了二共读封面1.我们先来看看这本书的封面；（板书：封面）2.（课件出示）你从封面中发觉了什么？3.小结：以后啊,我们拿到一本书,也要认真地来看看封面,能从封面

4、中明白到很多信息呢！三共读前言（内容提要.导读部分）1.一般,一本名著有导读部分或者序言；不同的版本,编排有所不同；你这本书编排了什么呢？同学快速浏览,并告知大家；从中你又获得了哪些信息？沟通：1）明白了作者；（出示作者简介）2）明白了主要内容和艺术成就；（课件出示）你可以看,可以轻声读,想想你从中明白到什么？鲁滨逊厌倦了英国家里恬适的生活,他决意成为一名海员,周游世界；在一次航海中,遇上了一场可怕的风暴；惟有鲁滨孙活下来并漂流到了一个生疏的荒岛上,他克服重重困难,独自一人在孤岛上生活了二十八年；3.小结：哦！从书的导读部分或序言中能明白作者的写作背景及这本书的主要 内容,可以帮忙我更好地读懂

5、这部作品； 所以我们以后读书也不妨阅读一下序言.导读部分； （板书：前言）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4.观赏梗概视频,明白主要情节；四共读目录1.接下来,我们该看什么？（板书：目录）2.为的,每一章的大主题在这儿可以一目了然；3.咱们自由读目录,边读边想你们对哪一章最感爱好；第一章首航的惊险经受其次章逃出海盗的魔爪第三章流落荒岛第四章记述荒岛上的新生活第五章周游海岛第六章在岛上辛勤劳作第七章制造独木舟第八章 沙滩上的脚印第九章 海岸上的人骨第十章 迎接新居民第十一章落难的英国船长第十二章收复大船第十三章返回家乡4.你能猜猜这一章讲什么吗？读了这些目录,你对哪

6、个故事产生了爱好呢？同学初步沟通；五片段赏读1.老师为大家预备了其中的一个小故事圈地驯养；2.组织同学阅读：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载(1) 你觉得我们应当怎么读？(2) 我们先快速地默读一遍,这叫（浏览）,明白一下主要讲什么；一边看一边划出最吸引你的地方；（板书：浏览）3.组织沟通阅读收成：(1) 同学看完后,指名回答讲了一件什么事情；(2) 默读了一遍后, 我们再去读读你刚才划出来的最吸引你的地方,想想你有什么话想对鲁滨逊说；(3) 同学读,然后说,老师巡察明白情形；(4) 老师范例引导：我刚才看到有人划了这几句,我们一起来读读；(5) 问：你想对鲁滨逊

7、说什么？(6) 仍有谁读到这里的时候,有话想对鲁滨逊说什么？(7) 老师读到这里的时候也有话想对鲁滨逊说：（课件出示： 鲁滨逊,你花了三个月时间来筑篱笆,真有耐心,真有毅力；这样任何困难都会被你克服的；）(8) 小结：其实啊, 读一本书就为和文中的主人公在进行对话,就像我们刚才一样；（板书：对话）(9) 那么你们也把自己刚才划出来再读读,想想有什么想对他说的就先和边上的同学先沟通沟通；开头吧！(10) 平常,我们一个人看书的时候,有话说就可以写写；(11) 其他的章节你们仍想读吗？六共读书评 （板书：书评）书评或者读后感为别人读了这本书的评判和懂得,阅读为个性化的,每个人都可以有自己的感想；

8、读读书评, 可以知道这本书的价值和意义,有助于你对这本书明白的更加深刻；读完了你也可以写下你对这本书的评判或读后感；出示鲁宾逊漂流记的书评及读后感；（板书：体会）七.总结延长精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1.读一本书,我们可以先看看作者,再浏览内容提要,接着猜想目录,然后阅读正文, 最终想想从中悟到了什么；读书人常把这个过程概括为“走进去,再走出来；”课件出示并读：明白作者浏览导读部分猜想目录阅读正文感悟收成2.勉励读完整本书,教给做读书记录的方法：1）指导制作读书方案表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载目 录 项目阅读时间支配读后感好词佳句积存精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第一章首航的惊险经受其次章逃出海盗的魔爪第三章流落荒岛第四章记述荒岛上的新生活第五章周游海盗-2）教同学填写读书卡读完这本书在你的脑海里留下了什么？有什么值得保藏,就在读书卡中记录下来； 读书卡的内容可以依据自己的情形进行修改附录：读书卡书名作者主要人物：内容提要：读后感：值得保藏的：2.读一本好书就为和很多高尚的人谈话；爱上读书我们就让自己站到了巨人的肩头,和书做伴侣, 我们就能不断地充实和壮大自己；