2022年2022年整十数加一位数讲课教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载整十数加一位数及相应的减法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载整十数加一位数及相应的减法教学目标：1. 结合数的熟悉,把握整十数加一位数及相应减法的运算；2. 巩固数的组成,渗透减法为加法的逆运算,渗透加法交换律；3.培育同学运用所学的学问,解决实际问题的才能；4.感受学习数学的乐趣和价值, 教学重点：把握运算方法正确运算；教学难点：正确.娴熟地运算；教学具预备：小棒.课件等教学过程：一.复习旧知,引入新课1.整十数排排队这个数为几？ （ 10）它为几位数呀？你们知道仍有哪些整十数？2.“说说数的组成”师：下面我们复习

2、一下数的组成,请看大屏幕（出示课件）；3.看谁说的对（ 1）5 个十和 8 个一合起来为（）；（ 2）6 个十和 3 个一合起来为（）；（ 3）48 里面有（）十和（）个一 ；（ 4）32 里面有（）个一和（）个十4.口算：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：你们回答得真好！想不想连续挑战？抢答题立刻开头,看谁算得又快又准,预备好了吗？电脑显示：口算题师总结：刚才大家口算20 以内的加减法特别娴熟；这节课我们 学习比 20 大的数字的加减法运算, 你有信心学好吗？ （板书：整十数加一位数及相应的减法 ）二.结合情境,探究算法1. 老师创设情境；（ 1）过渡：同学们

3、,最近我们班同学表现特殊好,老师为了嘉奖大家,去文具店买了一些写字本做奖品；（ 2）课件显示老师买写字本的情境,售货员阿姨先拿给老师2本,又拿给老师30 本；（ 3）问：谁能提一个数学问题？（同学自由回答：一共买了多少本？一共要花多少钱？先给老师2 本仍差多少本？）2解决 30+2 ；（ 1）师：同学们真会动脑筋,想出这么多问题；假如想知道：一共有多少本？应当怎样运算？（ 2）同学口头列式,老师板书：30+2 小组合作用自己的算法算一算,也可用小棒；问：一起沟通算法（如：3 个十加 2 个一合起来为32; 用数数的方法等）（ 3）师：除了30+2这样列式,仍可以怎样列式呢？你为怎样算的？精品学

4、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载同学先独立摸索, 然后同桌沟通怎么写算式,怎么样算,最终全班沟通；师板书： 2+30=32 ；（ 4）同学读并观看算式30+2=32和 2+30=32 ,说发觉了什么？同学自由回答（如：得数都为32,它们都有30 和 2,它们 30和 2 这两个数调换了位置和不变）师： 30+2=32 和 2+30=32 的结果相等的,只为 30 和 2 变换一下位置而已,它们的和没变； （渗透“加法交换律”交换两个加数的位置和不变；）（ 5）口算练习3解决 32-2 ；（ 1）师：现在我们知道老师一共买32 本,假如老师拿走2 本,仍剩几本？应当怎样运

5、算？（ 2）同学小组合作完成,然后沟通；板书：32-2=30老师问：你为怎样算的？（如：一个一个去掉,；32 里面有 3 个十和 2 个一,去掉 2 个一仍剩 3 个十,就为 30 ；摆小棒）（ 3）假如老师拿走3 包,仍剩几本？那该怎样运算？你为怎么想的？生口答,老师板书： 32-30=2（ 4）口算练习三.小结几十加几就得几十几；几十几减几就得几十四.巩固练习1.摆一摆,算一算,并说说自己为怎样运算的； （书 48 页“做一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载做”第1 题）（ 1）先摆 5 捆,再摆 6 根；（ 2）先摆 5 捆 6 根,再拿走 6 根；（ 3）先摆 5 捆 6 根,再拿走 5 捆；2.看图列算式3.找出结果相等的算式4.看图列式5.数学嬉戏：谁先吃到玉米； （书 48 页“做一做”第2 题）6.聪明果,口算7.口算：看谁算得又对又快同学先观看每一列的第1 个算式,独立完成第49 页第 1 题8.解决实际问题五.课堂总结这节数学课你们过得欢乐吗？为什么？你又学到了哪些学问呢？板书设计：整十数加一位数及相应的减法一共买了多少