作文教案：我会......(一)

1、第四单元习作题目：每个同学都有一些自己擅长的本领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 300 字以上，题目我学会了 。习作教学目标：1学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上写自己的本领，自己学习本领的过程和体会，把过程写具体，逼到真情实感。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。2在习作的过程中感受自己童年生活的快乐，吸取成长的营养。习作提纲：我学会了开头：什么时候、什么地点、为什么要学？中间：他人是怎么教你的，你是如何学的？第一次学的时候遇到

2、了什么难题，心情如何？第二次你又是如何成功的，动作、语言、神态都进行具体的描写。结尾：写学会了这个技能之后的快乐心情或者懂得了什么道理。精彩好词：心灵手巧 腿脚麻利 手忙脚乱乱七八糟忐忑不安 你争我夺 无济于事 示范精彩好句：我慌忙把茄子倒进锅里，又抓了一把葱花，一些五香 粉，一股脑全撒进锅里，随后便用锅铲把茄子翻来翻去。精彩开头：一个夏天的下午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带着我 来到院子里学骑自行车。精彩结尾：从此，我喜欢上下象棋！因为它丰富了我的业余生活，也提高了我的思维能力。第一次学会骑两个轮子的自行车，像第一次学会走路，让这第一 次铭记在我心中，让无数个第一次快快到来！在这次劳动中，我尝

3、到了成功的滋味。这种滋味虽然不是很长久，可是在人生中，可能有的人一生都没有尝过这种滋味呢，况且，我还学会了一项本领。精彩范文：我喜欢游泳学习之余，我最喜欢的就是游泳。记得暑假的一天，妈妈带着我兴高采烈的去游泳馆学游泳。我们 来到了游泳池，那里有许多人，一个个像鱼儿样在水中玩耍，嬉戏。见这情景，我想：我一定要超过他们！我迫不及待地下了水，天哪！这么深啊！水都到我下巴了，我喊: “妈妈，救我！”教练游过来，说：“孩子别怕！”说着抱住了我，看着别人游得那么好，我又着急又羡慕，说：“教练，快教我游泳吧！教练听了说：“先上去，在板凳上练，再下来。”板凳上练？板凳上也能练游泳吗？我将信将疑爬上了岸， 扑在

4、板凳上，为了让我学 得更好，教练也扑在板凳上和我一起练，我学着教练从胸前划过向前伸，再划到两边，脚也同进一伸一缩，我练了一遍又一遍，一直到方法熟练，教练才让我下水。我听了，高兴地跳起来问：“真的吗？”“对，戴上眼镜，然后深呼吸，把头沉下去，憋住气，憋不住就浮出水面。”我照做了，可我不到 30 秒就不行了， 马上把头浮出水面， 说： “这也太难了吧！“是吗？”教练大吃一惊。“真的很难。”我说。教练说：“你只要长长的吸一口气再把头沉进水中，就能憋更长时间。”我一步一步照做了，果然，我可以憋更长的时间了。教练笑了，问：“现在不难了吧！”“不难了，不难了！”我也笑了。“那你就在水里练吧！”在教练的指导

5、下，经过我自己的努力，终于学会了游泳。从此游泳成了我的兴趣爱好， 同时也使我知道不论学什么， 只有坚持不懈才能成功的道理。我学会了骑自行车在我的生活中有许许多多的爱好， 就象海边的贝壳， 数也数不清，如画画，奥数，跳舞，骑自行车等等，其中我最拿手的就是骑自行车了记得是 2007 年的冬天那天非常冷，我冷得直发抖，妈妈说：你为什么不把自行车拿来骑呢？我眼睛一亮， 对呀， 我怎么没想到呢？于是我把自行车擦干净， 可是我以前就会四轮的了， 我闹着妈妈把后面的两个轮子拆了， 妈妈被我闹得没办法， 只好把后面的两个轮子拆了。这时爸爸回来了，我叫爸爸教我骑自行车，爸爸叫我坐上去，他半蹲半站地扶在后面， 我

6、的心怦怦的跳着就有如一只小兔在我心里乱蹦乱跳，我不停地为自己加油，你一定会成功的，过了一会儿，我就汗流浃背，爸爸扶得满头大汗，气喘吁吁地说：“休息一下吧！”“好吧！”我说。我在爸爸休息的时候，偷偷地骑了上去，暗暗下决心一定要学会骑自行车， 我脚踩着脚板， 手握着手把， 眼看着前方， 坐得笔直地，慢慢地向前骑去， 我忽然感觉自己会骑了， 大叫说： “啊， 我会骑了！我告诉了爸爸， 他高兴地说： “你学得真快呀！ ” 我听了心里真高兴从那以后，我就爱上了骑自行车爸爸还说等我上了初中以后会给我买一辆新的自行车，听了爸爸的话后，我心都快蹦出来了每当我骑上自行车我就觉得自己好像在空中飘，我爱骑自行车，我

7、最拿手的就是自行车，它不仅给我带来快乐，还锻炼了我的胆量！第五单元习作，当你得到父母疼爱的时候，你能体会到他们付出的辛劳，选取一两件事，写出父母亲对自己的爱，按一定顺序写事情，写出真实情感。习作教学目标1 .在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱。也可以写写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达出真情实感。注意选取典型的事例，最有意义，最具代表性，把事情写具体，通过多件事情描述时，要有详有略，同时要写好人物的语言、动作、心理等。2 . 题目要能反映出所写事的特点，要新颖且有内涵。如“讨厌”既点出人物的特点， 又表达自己的感情。习作提纲示例：妈妈的眼睛开头：简介妈妈的外貌，提出眼睛

8、的描写。中间：具体的写妈妈的眼睛在不同的时候给我的关爱。举例说明，失败、气馁的时候，妈妈的眼睛温和，充满鼓励；高兴成功的时候，妈妈的眼睛明亮，充满喜悦结尾：点明妈妈的眼睛时刻给我关爱。精彩好词：五官端正 无私奉献 喜上眉梢牵肠挂肚语重心长 苦口婆心 津津乐道精彩好句：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田，母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。母爱是最无私的感情，它如春天的雨水，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨的滋润着我们生命的幼苗。精彩开头：爱，是一个多么温暖的字眼啊！母爱是世界上最伟大的爱 , 因为母爱最无私，最彻底，最愿付出而不求回报。由此我想到了我亲爱的妈妈。精彩结尾：在母爱的沐浴中行走，我

9、从不感到无助，因为有一种 力量始终支持着我，那就是永不褪色的母爱。现在的日子里，我享受着母亲的爱，在以后的日子里，我要学会爱母亲。精彩题目：我为妈妈剪指甲 怪爸爸，好爸爸母爱无边 慈母手中线，游子身上衣 爱的教育我成长道路上的一盏明灯精彩范文：妈妈的眼睛我见过许许多多双眼睛，有大的，有小的，有善良的，有丑恶的。在那么多的眼睛中，妈妈的眼睛并不漂亮，两只眼睛因工作 过度劳累而深深地陷了下去，眼睛里布满血丝。但是，唯独妈妈的眼睛一直被深深地烙印在我心里，因为妈妈的眼神是慈爱的。记得有一次我生病了，恰巧再过几天就要钢琴考级了，我急得眼泪在眼眶里直打转，妈妈用爱抚的眼睛望着我说：“陈硕，你只要好好练习

10、，不管有没有生病，我相信你一定能弹好”。听了妈妈这番话， 我开始拼命地练习。可是在考级那天，当我看到评委那严厉的目光， 在加上我不够自信，我的双手开始微微地颤抖。这时我想到了妈妈那 鼓励的眼神，我暗暗为自己加油：“有志者，事竟成，陈硕，你一定 能行”。我定了定神，运了运气之后，便开始全神贯注地弹起琴来。一曲又一曲，当我按下最后一个音符时，我发现评委的脸上露出了满 意的笑容。我长长地舒了一口气，跑出了大厅。只见妈妈在大厅门外 站着，不时向大厅里探头张望，妈妈的眼睛里满是焦急和不安。我笑了起来，想：“原来妈妈比我还紧张"。那次考级，由于有妈妈的帮 助，我取得了很好的成绩。啊！，妈妈的眼睛

11、。在我做错了事时，妈妈的眼睛里充满了焦虑； 当我取得好的成绩时，妈妈的眼睛里便会充满欣慰；在我遇到困难时, 妈妈的眼睛里充满了鼓励。在人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量，它虽然不会说话，但却胜过千言万语！想到这里，我心潮又涌起一阵澎湃，耳边又响起那委婉的歌声：“妈妈的眼睛，在我心中是一盏明亮的灯”。妈妈的爱我有一个和蔼可亲的妈妈，她长着一头乌黑的长发，一双炯炯 有神的大眼睛。记得去年冬天，妈妈生着病，冒着严寒，骑着自行车，来到学校 接我，妈妈骑着自行车带着我一起回家，在路上，我忍不住打了一个 喷嚏，妈妈听见了，连忙下车，问我说：你冷吗？我说：不冷。妈妈 又摸了摸我的小耳朵说：耳朵好凉呀！说

12、着，便把她的耳罩拿下来， 给我带上。妈妈坐上车说：抱着我，这样就会暖和了。我按照妈妈的话去做，紧紧的抱住了她。果然感觉到了一阵阵温暖。回到家，妈取接着到厨房去做饭，不一会儿工夫，妈妈就端来了 我喜欢吃的西红柿鸡蛋汤和炒娃娃菜。等我们吃完饭，我去写作业， 妈妈去刷碗、扫地，收拾完家务，又认真的检查我的作业，辅导我的功课。等我睡觉时才发现，妈妈的脸红红的，身上烫烫的，原来妈妈发烧了，她还笑着说：没事，孩子，你睡吧！妈妈吃片药就会好的。这就是我的妈妈， 她生病了， 依然无微不至地照顾我， 关心着我，我喜欢我的妈妈。啊！温暖的母爱第六单元习作：你想过吗？将来人吃什么食物，穿什么衣服，住的房子，坐的汽车

13、是什么样子？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想去哪儿就去哪儿的人行道想好以后说给同学们听，然后在写下来。习作指导1. 既然是写未来的事物，一定要具体新颖性。2. 针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。如事物的使用方法和结构要详写。3. 想象的内容要充实具体。习作提纲：未来的汽车开头：简介未来汽车的样子中间：重点叙述这种汽车的功能。结尾：我们要努力学习争取早日发明这种汽车。精彩范文未来的教室未来的教室功能奇特，别有一番情趣。教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变

14、成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。教室的窗户也很奇特。 夏天， 天气闷热， 窗户就像一台 “大空调” ，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上， 通过大屏幕就可以给我们讲课， 这样教室里也不会被粉

15、笔灰污染。我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你学一直用到离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。 教室里的电灯你不要小瞧它， 假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了 30 分钟电灯就会自动熄灭。我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。第七单元习作：最近，你有没有特别想写的内容？这次习作，请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。 300 字以上，题目自拟

16、。习作提示：选择写人：仔细回忆与这个人有关的事情，突出这个人的品格特点。选择记事：认真想想这件事的前因后果，把事情的经过写具体。按照先接着然后最后选择写景：理清写的循序，抓住事物的特点。选择写物：写静物，可以描写外形，再写功能；写动物，先写外形，再写生活习性；写植物，先写各个部分的特点，再按照四季顺序写出变化第八单元习作： 神话、 传说中的人物真神奇， 比如孙悟空， 他会七十二变。如果你也会变， 你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀， 编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何事。题目自拟。 300 字以上。精彩题目：假如我是一只小鸟假如我是克隆专家假如我是快乐天使 假如我是神笔马良 假如我会变 我在变 变、变、变精彩范文：假如我是一棵树假如我是一棵树，我会在黄河的河堤上拦截那洪洪的黄水，因为要是我不拦截那洪洪的黄水， 那么就会为住在黄河周围的居民带来水灾。我知道如果我这样做，黄河姐姐会骂我，甚至会打我，但是我的决心是不会减少丝毫的。我也知道自己的力量是微不足道的， 可是我 的兄弟姐妹也会帮我，树伯伯、花妹妹也会帮我，团结就是力量，我 们一定能完成这艰巨的任务。这样，住在黄河附近的居民才能安居乐业。假如我是一棵树，我会来到祖国的西部开发区。用我那矫健的身 体来紧紧地抓住那顽皮的沙子。我知道沙子妹