四年级语文第二学期模拟测试

1、班别 姓名 密封线学校 四年级语文第二学期模拟测试（全卷满分：100分 测试时间：90分钟）题号一二三四五六七八总分得分一、我会读拼音，写词语。（10分）sho wi zn yán wéi hù yú guàn ér ch( ) ( ) ( ) ( )líng xìng dào dé bn fn yuè míng rén jìng（ ) ( ) ( ) ( )二、给下面加点的字选择正确的读音并打上“”。（6分）牲畜（xiù chù） 画

2、卷（juàn jun） 巡弋（yì g）逃难（nàn nán） 饮马（yn yìn） 呼吁（yù x）三、我会辨字并组词。（4分）拢（ ） 潮（ ） 撤（ ） 抢（ ）扰（ ） 嘲（ ） 澈（ ） 枪（ ）四、我会选词填空。（6分）宁可也不 如果就 不是而是1、扁鹊对蔡桓公说：“（ ）您的病不治，（ ）会愈来愈严重的。2、蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。3、雨来（ ）牺牲自己，（ ）说出李大叔的下落。五、我会按要求填空。（11分）1、（ ）（ ）无为 持之（ ）（ ）草木（ ）（ ） （ ）（ ）鹤唳 2、四时田园杂兴

3、的后两句是 ， 。这首诗展现了农忙时 的场面。3、蚂蚁搬家蛇过道， 。4、 ，春江水暖鸭先知。（苏轼）5、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想， ， 。（爱恩斯坦）六、我会按要求写句子。（6分）1、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用带点的字写一个句子） 2、仿照例句各写一个句子。（1）、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （2）、小小的花儿居然有如此气魄！ 七、阅读理解。（27分）（一）、课内阅读： 生命 生命选段 （12分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，（骚扰 打扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手

4、指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震动 震惊），我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，（果然 竟然）冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、 在文中括号内选出恰当的词语，打上“”。（3分）2、 这两个自然段描述了 和 两个事例。（2分）3、用“”画出能说明种子的生命力非常顽强的句子。（2分）4、“我忍不住放了他！”我放它的原因是（ ）。（2分）A、“我”觉得这小

5、飞蛾在“我”手中挣扎着有些可怜。B、小飞蛾有强烈的求生欲望，珍视自己的生命，“我”被感动了。5、“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”谈谈你对这句话的理解。（3分） （二）、课外阅读： 战胜命运的孩子（15分）有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，埋怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的埋恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳

6、朵还是（灵敏 灵活）的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为他可以避免一切（喧闹 热闹）的干扰，使精力高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为他可以免除许多无谓的（烦恼 苦恼），使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，享誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常（感激激动），拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一道路的！”1、选出文中括号里恰当的词语，画上“”。（4分）2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）抱怨（ ） 影响（ ） 闻名世界（ ）3、改学绘画的孩子之所以觉得耳聋反而好，是因为 ； 改学弹琴的孩子觉得 反而好，是因为 。（3分）4、给下面词语中带点的字选择正确的解释，在括号里写出所选义项的序号。（2分）（1）、心里一亮（ ）光线强。发光。响亮。清楚；明白显露；显示。（2）、名扬（ ）四海高兴；往上升。往上撒。传播出去。指容貌好看5、文中那句话最有教育意义呢？请用“ ”画出来，谈谈你从中受到的启示。（1+2分） 八、习作。在你成长的过程中一定有很多话想对别人说，却没有机会。今天就一吐为快。例如：对老师说，对亲