《我的家乡怎样发展》教学设计

1、    我的家乡怎样发展教学设计    韩子阳摘 要 教学设计主要是以陕西省神木县为例进行家乡发展的探究。主要从现状、出现问题、解决措施方面依次进行探究，最终让学生总结出家乡最合适的发展方向。关键词 家乡 发展1教材分析本课为人教版地理必修三第四章区域经济发展的问题研究课，课程设置充分体现了地理课程标准中要“学习对生活有用的地理”和“重视对地理问题的探究”。学生在学习了区域经济发展和区域合理开发的基础上，能从学习过程中提取出分析区域经济发展的一般方法，并且能够通过此方法切实分析家乡的现状、问题及发展方向。本课最终目的是一方面让学生学以致用；另一方面也希望

2、从分析研究中强化学生对家乡的热爱之情。2学情分析学生在前面学习了区域自然资源的开发利用和区域经济发展，掌握了分析区域问题的方法。且在初中学习过乡土地理，对学生所处的神木县现状有所了解。同时学生能够充分联系自己家庭的实际情况和现有的图文资料，高效准确的进行分析。3教学目标知识与技能：通过我的家乡怎样发展的探究，巩固区域经济发展的相关知识，充分掌握分析问题的一般方法，并且根据具体情况得发展方法。过程与方法：提升获取课外资料的能力；提升学习与实践相结合的能力；提高讨论和归纳分析能力。情感态度价值观：通过对家乡发展情况资料的收集，培养学生关注社会、民生、地方发展的意识。培养学生热爱家乡的情感和实事求是

3、的态度。重点：家乡经济发展的条件、存在问题、借鉴经验和解决措施。难点：充分利用所查找资料进行分析。教学方法：资料分析法、讨论法、归纳法。4教学过程4.1情景导入前面我们学习了区域经济的发展，学习知识是为了具体实践提供理论依据，因此这节课我们就以我们的家乡神木县为例，借鉴前面学习的方法和经验，共同分析我们的家乡神木县如何发展。4.2新课讲授探究家乡发展的一般思路。多媒体展示：了解家乡的基本情况分析家乡发展条件的优势与不足借鉴其他区域的发展经验提出家乡发展的建议多媒体展示：神木县，属陕西省榆林市，位于陕西省北部，黄河中游，秦晋蒙三省交界地带。中国第一产煤大县、中国最大的兰炭基地、西部最大的火电基地

4、，在国家能源安全体系中占重要位置。原煤主要分布在县境西北部，含煤面积广，储量丰富，煤质精良，埋藏浅，易开采。此外，铁矿石、石英砂等矿产资源也均有分布。2010年，神木县建成大型环保节能兰炭生产线。交通优势明显，包茂高速、榆商高速、包西铁路穿过；神黄铁路由神木站向东直达沧州市黄骅港。师：小组讨论总结神木县煤炭产业发展的条件生：讨论总结师：根据山西省煤炭资源的综合开发，神木县以煤炭为主的社会经济发展主要从煤炭开采优势条件入手。生：小组讨论，教师提问师：工业发展的有利条件煤炭总量丰富，煤质优良，低灰低磷低硫，埋藏较浅，开采条件好，适合大规模机械化开采。水源丰富，境内有窟野河流经，靠近黄河；动力充足。

5、靠近黄河天生桥水电站，并且自身建立华能火电站；市场广阔。位于陕西省北部，靠近京津唐、东北工业消费市场。交通便利。铁路、公路网密布，外运能力强。师：利用已有材料，分析煤炭开发过程中遇到的问题。多媒体展示：由于过度开采，导致地表大面积塌陷，房屋开裂，土地无法耕种。且井泉下渗严重，河流干涸，水土流失。靖边特大天然气田的开发，使得煤炭消费市场份额减少。煤炭污染问题突出。大规模开采导致煤炭产量日趋减少，产量持续走低，多处煤矿停产。生：讨论，小组回答。师：出现问题煤炭过度开采引发地面塌陷，水土流失，生态破坏。天然气的大规模开发和利用使煤炭的能源地位下降。煤炭开采接近中后期，开采难度和成本上升，产量下降，技

6、术设备更新缓慢。师：利用山西省煤炭资源开发整治措施和德国鲁尔区整治措施，归纳神木县发展的新方向。多媒体展示：电视剧平凡的世界热播，神木县高家堡古镇成为新的旅游景点，旅游收入上亿元。生：小组讨论，代表回答师：总结归纳解决措施调整工业结构，变煤炭开采业为煤铁钢加工业和煤焦化加工业 ，延长产业链，提高附加值。发展以旅游业为主的第三产业，以神湖、二郎山、高家堡古镇为主，自然与人文景观结合，完善基础设施，大力宣传，实现发展转型。提高煤的利用技术，大力发展清洁煤；加大废弃物利用技术及炼焦、电力、化工等生产过程中的技术改造。加强环境的治理和保护。废渣用来再次发电、供热和填充煤矿的露天塌陷区。废水主要使用沉淀池净化。废气需营造防风林，开展复垦计划。4.3板书设计（略）5教学反思学生通过对自己生活的城市神木县的了解，知道家乡煤炭产业的发展现状和未来神木县的发展方向。