小学音乐《第5课飞呀飞》PPT课件-(2)ppt课件

1、聆听聆听：（1）谁来了？）谁来了？（2）你们怎么觉得是它来了呢）你们怎么觉得是它来了呢？（3）闭上眼睛，再次聆听乐曲，你眼）闭上眼睛，再次聆听乐曲，你眼前是怎样的一群小蜜蜂呢？前是怎样的一群小蜜蜂呢？（4）你是怎么听出来的呢？）你是怎么听出来的呢？返回 让我们也来学做一回可爱的让我们也来学做一回可爱的小蜜蜂，在春天的百花园，自小蜜蜂，在春天的百花园，自由的起舞吧。由的起舞吧。 它们分别叫什么名子?1拍半拍空拍 | 0 | | 0 |小小 蜜蜜 蜂蜂 | | | | | | | |花花 蜜蜜 采采 得得 又又 多多 又又 香，高香，高 高高 兴兴 兴兴 飞飞 回回 蜂蜂 房，房， | | 0 0

2、 | | | | 0 0 | | 嗡嗡 嗡嗡 嗡，嗡， 飞飞 吧，小吧，小 蜜蜜 蜂，蜂， | | 0 0 | | | | 0 0 嗡嗡 嗡嗡 嗡，嗡， 飞飞 吧，小吧，小 蜜蜜 蜂，蜂，认真聆听，回答问题：认真聆听，回答问题： （1）找一找歌曲中相同的旋律。）找一找歌曲中相同的旋律。 （2）你觉得用怎样的声音和心情）你觉得用怎样的声音和心情来唱这首歌来唱这首歌 会更好听？为什么呢？会更好听？为什么呢？ 小小 蜜蜜 蜂蜂 5 4 | 3 5 4 | 3 0 0 | | 2 32 3 4 24 2 | 1 | 1 0 0 | | 嗡嗡 嗡嗡 嗡，嗡， 飞飞 吧，小吧，小 蜜蜜 蜂，蜂，3 43

3、4 5 35 3 | | 2 32 3 4 24 2 | | 3 43 4 5 35 3 | | 2 32 3 4 24 2| |我我 们们 决决 不不 伤伤 害害 益益 虫，快虫，快 快快 飞飞 到到 大大 树树 林林 中，中，为为 采采 花花 蜜蜜 辛辛 勤勤 劳劳 动，为动，为 采采 花花 蜜蜜 辛辛 勤勤 劳劳 动，动，花花 蜜蜜 采采 得得 又又 多多 又又 香，高香，高 高高 兴兴 兴兴 飞飞 回回 蜂蜂 房，房， 5 4 | 3 5 4 | 3 0 0 | | 2 32 3 4 24 2 | 1 | 1 0 0 | 嗡嗡 嗡嗡 嗡，嗡， 飞飞 吧，小吧，小 蜜蜜 蜂，蜂，返回 蜜

4、蜂是在酿蜜，又是在酿造蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不是为自己，而是在为人生活。不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！的，蜜蜂却又多么高尚啊！ 课堂小结课堂小结 第二节第二节 猜谜语猜谜语 两根触角细又长，两根触角细又长， 很穿一件花衣裳；很穿一件花衣裳； 百花丛中采花忙，百花丛中采花忙， 好似漂亮小姑娘。好似漂亮小姑娘。 （猜一昆虫）（猜一昆虫） 蝶，通称为“蝴蝶”，全世界大约有14000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有1200种。 沿着蝴蝶飞的路线编创旋律沿着蝴蝶飞的路线编创旋律 同学们，我们玩个找朋

5、友的游戏，同学们，我们玩个找朋友的游戏，请同学们听好老师的要求，当唱到请同学们听好老师的要求，当唱到第一个第一个“找到一个好朋友找到一个好朋友”的的 时候，时候，同位两个相互敬礼，握手；唱完第同位两个相互敬礼，握手；唱完第一遍间奏的时候，我们再面冲前，一遍间奏的时候，我们再面冲前，重新开始；第二遍重新开始；第二遍“找到一个好朋找到一个好朋友友”的时候，我们就和身后的同学的时候，我们就和身后的同学交朋友，听明白了吗？交朋友，听明白了吗？ 听歌曲的同时，老师有问题要同学们思考。听歌曲的同时，老师有问题要同学们思考。请同学们听听歌曲中讲的这一对好朋友是请同学们听听歌曲中讲的这一对好朋友是谁？谁？小伢伢和小妞妞小伢伢和小妞妞 你们知道小伢伢、小妞妞是什么意思吗？你们知道小伢伢、小妞妞是什么意思吗？小伢伢和小妞妞他们的生活是怎样的？小伢伢和小妞妞他们的生活是怎样的？歌曲中是怎样描写的？我们再来听歌曲。歌曲中是怎样描写的？我们再来听歌曲。小