2022年2022年小学音乐五年级上册《外婆的澎湖湾》教学案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载课课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载外婆的澎湖湾第 1 课时总节数1 节精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载题时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教材分析这为一首曲调美丽抒情的歌曲, 它以布满激情的抒怀笔调表达了对漂亮的外婆澎湖湾可爱家园的赞扬之情,同时也勾起了对童年美好时间的怀 想；歌曲为宫调式,二段体结构；歌曲第一部分从低音区慢慢进入,曲调 平稳,第 3 小节的六度跳进使歌曲富有动感,让人们联想到闲逛走在童年时熟识的沙滩,留下了一步一个脚印的生动场景,心潮起伏,浮想联翩, 抒发了对漂亮家园的赞扬之情；精品学习资料精选学习

2、资料 - - - 欢迎下载教1.同学通过歌曲的学唱能够对澎湖湾地理环境有肯定明白.通过歌曲的倾听及对澎湖湾景色的观赏,提高同学对唱曲的学学习爱好；学问2.同学能够把握歌曲的节奏, 让同学学会正确懂得歌曲心情,目用光明活泼的歌声来演唱； 帮忙同学解决歌曲中显现的节奏难标点；3.通过歌曲演唱,感受歌曲对漂亮的澎湖湾可爱家乡的赞扬情感之情,同时也勾起对童年美好时间的怀念；过程与方法 4.自选打击乐器为歌曲伴奏,培育同学团结合作精神；重点1.能流畅.完整地有感情演唱歌曲；2.咬字吐字要清晰,大部分乐句用跳音演唱；难点把握四分休止符与切分节奏；教法观赏法.实践活动法.模唱法.创编法.合作法精品学习资料精

3、选学习资料 - - - 欢迎下载教具多媒体.教学光盘.课件.钢琴打击乐器学具课本教学内容老师调控主体活动设计意图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.创设情境激趣导入；师：同学们,我们第一来听一首歌（出示背景图,歌曲童年）,听完后告知老师你的心情为怎样的？（欢快的,开心的）接着我们来熟识一位台湾音乐人 叶佳修,他写了许多校内民谣：外婆的澎湖湾.乡间的小路爸爸的草鞋赤足走在田埂上等等,今日我们就来学习其中一首外婆的澎湖湾2.现在我们到澎湖湾去游玩,师：漂亮的澎湖湾就在这里,潘安邦因演唱这首歌曲而出名,澎湖湾也被越来越多的人所熟知；同学倾听谈自己感受,激发同学学唱歌曲心情；通过倾听,让

4、同学明白台湾校内童谣题材的歌曲,为引出本课的学唱歌曲做铺垫；介绍澎湖湾的地理位置,老师从网上找到了一些澎湖湾的风光图片,下面请同学们观赏；多媒体展现澎湖湾秀美的景色精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.关注音乐摸索：（ 1）歌曲为几拍子的？同学依据自己的理把抽象的听觉精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有效倾听（ 2）歌曲分为几个乐段；（3）解发表自己的见解歌曲的心情为什么样的？艺术与孩子们精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.初听歌曲；2.老师范唱歌曲,老师范唱歌曲,师生共同解决；跟琴唱旋律,留意切分节奏和休止符

5、的唱法；设问：在同学用 “啦”音模唱旋律,有困难的地方请同学提出来,的视觉.运动觉联系在一起,充分发挥了“通感” “联觉”的作用,同学在这精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学用 “啦”音这部分显现了两个四分休止个活动过程中精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载模唱旋律3.跟琴唱旋律,注符,怎样才能把它休止得更合理些呢？有节奏朗读歌词, 体会意境；歌曲表达了对澎湖真实地感受到了音乐的美；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载意切分节奏和休止符的唱法4.有节奏朗读歌词播放多媒体图片；过渡：下 面,我们来分乐段学习歌曲；湾的

6、赞扬之情,同时也勾起了对童年美好时间的怀想；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.巧解难点完整学唱1.学唱第一部分；（ 1）解决节奏难点；师：歌曲很好听,但要唱好有一点难度,由于在第一乐段中十六分音符运用得比较多,特别为 “后十六 ”的显现（ 2）随琴试唱第一乐段第一部分；（ 3）随琴慢速演唱,再次强生：看节奏,试拍击（同学可能会拉长声,此时指导口形和气息,即短音弹通过不同方 式,从不同角度设计一系列实践活动,从仿照到独立完成,到声势伴奏,再到随音乐合唱让同学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载调演唱技巧；指出：顿音演唱能表现

7、出欢快的.轻松的心情；（ 4）完整演唱第一乐段；强调：歌曲的第一部分为主人翁的“怀想”带有叙事性,所以在演唱时,把发生的事情交待清晰即可,唱得轻快, 声音稍弱一些,用以气带声的方法演唱；2.指导演唱其次部分； 较难节奏不必讲解,能合着唱方法；并再次强调“逐.缀.薄 ”的发音；总之,以敏捷为原就；）同学带有感情的演唱歌曲在其乐融融的氛围里反复倾听歌曲旋律,在自主参加的过程中感受体验歌曲的意 境；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师的伴奏演唱即可； 另外,要留意倒数第五.六小节的 音准,加入拍手或伴唱的方 式,指导 “浪”字的唱法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四 巩

8、固学习表现制造1.男女生分组演唱,小组接龙唱,个人唱,齐唱；2.自由挑选打击乐器,为歌曲编配伴奏：师请几名同学自选打击乐器上台为歌曲伴奏,其余同学同学主动分组协作演唱同学挑选合适的节奏为歌曲伴奏通过接唱活动让生体验音色的变化美；同学通过制造精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载演唱歌曲；3.分组竞赛,每组推选四名同学演唱,四名同学伴奏, 上台表演唱歌曲；中体验无穷的乐趣,享受胜利的欢快；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载.观赏管弦乐可爱的家：1.随音乐轻轻地做律让同学明白更精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.拓展延长情感升华介绍作品的背景2.体会乐曲的心情,并说出乐曲的主旋部分为用什么乐器演奏的？动并回答老师提出的问题多的与作品相关的音乐知 识,拓展孩子们的视野；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载六.课堂小结这首歌曲为以布满激情的笔调抒发了对漂亮的澎湖湾可爱的 家园赞扬之情,也勾起童年美好