2022年2022年小学语文教师下半年工作总结

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载厚积薄发历练成金学校语文老师下半年工作总结近半年的时间如流水一去不复仍,蓦然回首走过的脚印, 有太多值得总结的体会与教训,在心中涌动；本学期我有幸调入校教研室, 负责语文教研工作, 仍兼任一级部的级部主任； 在学校领导的支持下,在教研中心同事的指导下, 在全体老师的帮忙下, 我无论为在思想上仍为业务上都有了很大的进步,在此真诚地向大家表示感谢！本学期我认仔细真,兢兢业业,尽心尽力地做了一些工作,现总结如下：教学争论中心工作一.加强争论与创新,提高语文课堂的教学效率课程的生命在于课堂,我们要使语文课堂焕发诞生命的活力, 成为师生放飞思想.感受语文魅力的平台；本学

2、期要求每一位语文老师都仔细学习实施新语文课程标准及市教研室推出的“三段 五环”课堂教学策略,结合高效课堂及自己的课堂教学实际, 构建适合自己的课堂模式；本学期我深化课堂,仔细听课,先后听 了 60 多节课, 通过听课我发觉了症结所在,我和老师一起仔细分析课堂得失,查找计策,在我们的共同努力下,许多老师的授课水平 都得到了很大提高,如杨南南.孙莹莹.孟凡金.刘畅.石琳.宋 永红.郭英婷等老师目前都能独挡一面；二.加强校本教研的问题化.主题化针对语文教学中的多种专题和课型,开展形式多样的专项研讨活动,加大争论的深度和广度,拓宽争论的受益面,让教研活动真正与精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

3、下载日常教学有效链接,引导老师结合课例客观地理性分析,多争论“常态”课.“常规”课；特殊为在评课过程中,要求人人参与,畅所欲言,既讲得,又讲失,努力营造探究氛围,切实提高活动成效,提升语文老师的语文教学才能；本学期我先后组织了骨干老师的示范课（杨南南执教秋天的雨.石琳执教小摄影师）；参与市小语会回来后的老师下水课（孟凡金执教赵州桥）；各教研组织实行问题教研,记录日常教研中的 困惑,积极查找计策；并实行先考后研,把每单元涵盖的学问都出现 在试题中, 老师们在做题的过程中解决了许多问题；在调研的过程中我发觉许多低年级老师由于之前始终代高年级,不熟识低年级的教学,于为我让孙莹莹老师在全校执教公开课,

4、让每个老师畅所欲言,提高自己的评课才能；三.加强指导与训练,提高同学的语文综合素养语文教学要留意人文性和工具性的和谐统一,重感悟,重积存, 重点拨,重训练,切实提高同学的语文综合才能；本学期的语文综合素养活动搞得比较扎实,各位语文老师积极参与指导,活动取得 了显著成效；1.推广一般话 ；为切实提高全校师生的一般话水平,我们利用九月的推普周,搞了一系列活动；例如：开展“啄木鸟”行动,我带领同学走进校内角角落落,教室方方面面,街头商店,查找错别字,发觉繁体字；找错字调查表,推普手抄报,红领巾广播站宣扬,国 旗下讲话动员,主题班队会,黑板报宣扬等；活动过后,准时整理精品学习资料精选学习资料 - -

5、- 欢迎下载材料上报区师训科,得到了领导的认可；2.朗诵演讲齐训练 ；晨读时间定方案.定主题.定内容.定方法,使我们的校内书声朗朗；同时课堂上老师留意对同学的朗读指 导和训练；本学期我们开展了多次同学的课内外朗读竞赛,促进了 同学朗读水平的提高；例如：十月份的“祖国在我心中”演讲竞赛；十二月份的一年级讲故事竞赛,二年级朗诵竞赛；三至六年级的综合试题竞赛等；通过层层评比选拔,涌现出了一大批语文素养比较高的诸如,朱冠桦.田佳.朱朝阳.孙燕飞.李清华.王彦晨等同学；其中,朱冠桦.田佳两位同学仍参与了区教体局组织的演讲竞赛,取得了优异成果；3. 写作指导更留意 ；各年级老师在保质保量完成教研室规定的习

6、作篇数的同时,加强小练笔,并做到读写结合,说写结合；老师重视 作文初稿后的修改与辅导, 重视对典型习作的分析与评判,保证批改质量,提高评改成效；同时,中高年段同学积极向各级刊物投稿；积 极参与教研室组织的各种征文竞赛活动；诸如：祖国在我心中征文,喜迎十八大征文等；有几十名同学在评比中获奖；四.书籍润泽聪明,技能在课堂实践中得到锤炼书籍为打开老师聪明之门的金钥匙,本学期我们留意提高老师的读书意识,加大了读书方面的措施；留意名师引领,提升自己的专业素养；通过学习高效课堂 致青年老师等专著,拉近和名师的距离,提升自己的专业素养；本学期我组织老师们仔细学习理论,写读书反思等学习方式, 使老师们增长了学

7、问, 开阔眼界,向学习型.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载争论型老师的方向进展；评比出老师的优秀读书反思有：徐敏.杨南南.刘桂梅.胡振娟.孙莹莹.宋永红.郭英婷等；每人一堂公开课,指导老师们环绕策略各抒已见,各显才能,促其相互取长补短,共同提高；同学科.同年段老师之间可多开展一些不定期的.不拘形式的课堂教学互听互评活动,多争论,多探究,互帮互学,共同提高；我组织了的骨干老师示范课.青年老师沟通课.下水课；五.以书香校内为契机,开展好同学蓓蕾读书工程蓓蕾读书活动开展以来,学校充分利用校内广播.黑板报.室内 外墙壁等,努力营造书香气息； 脍炙人口的唐诗宋词, 博大精深的弟子规三字经等

8、国学诵读,使师生们沉迷在浓浓的古典氛围中；1建立班级图书角；学校为每个班配备了一个书厨,成立了班级图书角；并配有图书,图书角成立后,班级图书治理员,负责图书的登记.出借.归仍等服务工作；2开展“好书交换看”活动；为了有效的发挥班级图书角的作用,让每个同学都能多读书,读好书,同学之间.班级之间定期开展 “好书交换看”的活动；3建立读书专档,留意收集资料（如老师读书反思.读书随记. 同学阅读笔记.演讲竞赛.活动材料积存.活动氛围的营造等）,发觉.挖掘表现突出的老师和同学,在读书读书活动开展中对涌现出的优秀作品.优秀事例和体会,进行整理并在校内推广；4. 上好阅读课；我们开设了阅读指导课.好书推介课

9、.阅读交精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载流课.集体阅读课；阅读要求分层推动； 我们依据学校生的年龄特点,对不同学段的同学提出了不同的阅读要求；低年级以能“摘抄好词”.能“讲童话故事”为主要要求；中年级以“背诵美文片段”.“写摘录笔记”为主要要求；高年级以“作品赏析”.“写感悟笔记” 为主要要求；5. 亲子共读；我们将读书活动延长到课外, 开展亲子共读活动；蓓蕾读书活动的开展, 为同学全面进展供应了契机, 学校以此为依靠,结合“习惯养成”, 加强了同学良好行为习惯和学习习惯的培育；结合“综合实践活动”广泛开展演讲.诵读.手抄报等才艺展现；蓓蕾 读书活动的开展,有利地促进了我校同学的

10、全面进展；级部教学治理1. 积极参与教研活动； 兼任一年级的级部主任以来,我严格按教研室的领导要求, 积极主动地组织本级部老师进行听评课,看教学录像等教研活动；在集中评课中,我都能积极地发言,把自己对教学的 熟识毫无保留地说出来, 与老师们共同探讨, 努力实现新的教学方式“自主.合作.探究”；准时上传电子备课；自实施电子备课以来, 几乎每天,我都督促老师们仔细备课,准时上传；书头备课的老老师 也要按时备课；同学的各类作业都要准时批改；2. 坚持不懈抓常规治理； 做完教研工作的事情后, 我的大部分精力都投入到了对级部同学的常规治理及班级的各项检查之中；说实话,工作繁多复杂,太零碎,面对着太活泼太好动的一年级同学,真 让人苦恼；每天早来给各班开门,然后检查各班的晨读情形；其次节 课后进行课间操检查； 中午检查就餐及室内外卫生；下午放学后再次检查同学的路队及室内外卫生；由于一年级同学不会打扫, 整个大厅精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载及操场的卫生基本都为我打扫整理的；整个级部,早上我第一个来,下午放学最终一个走； 每天如此, 月月如此, 虽然很累, 但也很充实；工作成效辛勤耕耘,换来秋的收成；我常常利用课余时间,写教学心得, 撰写教学论文,不断提高自己的理论学问； 今年有一篇论文发表在 沂蒙训练,一篇论文获得省教科研成果奖, 一篇论文获得区