2022年2022年小学科学校本教研计划

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校科学校本教研方案学校科学校本教研方案一.指导思想本学期校本教研工作以提高老师业务水平为动身点,以培育同学创新精神和实践才能为重点,以德兴市教研室省级课题“六三高效课堂”争论为切入点,更新训练观念,坚持以人为本,全面地为全体老师服务,不断提升老师的理论学问和教学才能,营造一种民主.和谐.愉悦.百家争鸣.百花齐放的教研氛围；积极开展教学争论活动,全面提高训练教学质量,开展好“一师一优课.一课一名师”活动；二.主要工作 一 .教研常规工作；1.专业引领.业务学习、 充分利用电子备课室的功能；深化我校双周教研学习的方式方法,加强理论学习；在德兴 市教研室省级课题“

2、六三高效课堂”争论工作的指引下,开展一系列的学习活动；本学期我校双周教研学习、 充分利用电子备课室的功能、 在教研组和学科带头人的指导下以集中 学习方式和上网学习方式相结合,学习内容以“六三高效课堂”为主,确立考勤制度.笔记制度、 治理负责制度；每次学习要求进行点名.老师仔细做好笔记,每次学习由一名或 几句治理人员负责治理、 遇重大争论问题时集中学习可以采纳讲座.文章评析.课例评析.个例案例评析.老师沙龙.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载问题争论等方式；2.建立学科带头人集体备课制度；由校级学科带头人 组织成立集体备课活动小组,深化每个年级组进行指导工作；本学期每年级组语数英学科

3、至少进行一次集体备课,要求做到人人上课. 人人评课. 有专业指导和反馈,从备课. 上课.评课.反思中进而达到提高课堂效益,实现集体合作.共同探究；本活动可结合 “一师一优课. 一课一名师” 活动开展；3.建立学科带头人一对一随堂听课制度；校级以上学 科带头人至少结对1 名年轻老师,每学期至少相互随堂听课2 节以上；对每次的随堂课要进行课后点评与沟通,对教学中存在的问题进行探讨,结合老师的教学风格和特点,加以指导,促进高效课堂建设；本活动可结合“一师一优课.一课一名师”活动开展；4.建立有效的考核机制,充分发挥校学科带头人和市级学科带头人的作用；通过考核机制,让学科带头人在教研学习.训练科研.引

4、领指导等方面的作用,充分挖掘资源,促进全校老师业务水平提高,同时促进学科带头人的快速成长,每学年对学科带头人进行考核；5.强化反思；不断反思为老师成长的关键,各老师在教学中每月至少进行一次教学反思,并记录到教学设计后；6.强化工作笔记记录；每个老师参与每一次的学习.例会.工作记录都要做好记录,一学年至少要完成 5000 字精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的学习笔记,并将工作记录本上交检查评比；7.利用双周教研学习时间,开展师德训练,外出老师返校再培训,新课程培训等；8.各教研组每学期要开展8 节以上的公开课评判研讨,做到有实效,提高老师的业务水平；本活动可结合“一师一 优课.一课

5、一名师”活动开展； 二积极开展教学研讨活动1.做好我校各省级课题的争论工作；我校于上学期有多个课题申报省级课题胜利,本学期督促各课题组成员要结合日常教学工作实际连续扎实有效开展争论工作,并于学期终止做好阶段性总结和课题争论成果的登记.统计.编册工作；各课题要结合学校“一师一优课.一课一名师”活动开展学校开展争论,要充分发挥学科带头人.教研组的功能, 在各课题组负责人的组织领导下扎实开展争论,更好地服务教学,做到教学与争论相结合,打造一支争论型的老师队伍,提升课堂教学效益,进一步提高训练教学质量,推动学校工作的稳步提升；2.积极开展“一师一优课.一课一名师”活动；依据德兴市教体局 xx 年 03

6、 号文件关于开展德兴市中学校 “一师一优课. 一课一名师” 活动的通知精神, 依据银山学校 “一师一优课.一课一名师”活动方案,充分利用本校的各种资精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载源,扎实开展活动,确保顺当完成各项目标任务,并在此次活动中进一步推动信息化手段和数字训练资源在教学中的 广泛应用,促进信息技术与课堂教学的有效整合,全面提升我校老师利用多媒体设备和优质训练资源进行教学的才能,改进教学方式,提高训练教学质量；3.积极参与市教研室组织的各项活动；依据市教研室支配的各项活动, 组织全校老师高质量完成,争取出好成果；并以每次活动提高全体老师业务水平为动身点,全面做好各项服务工作

7、；学校科学校本教研方案为了进一步深化课程改革,不断提高老师专业素养,提升老师的执教水平,发挥群体优势, 打造“专家型. 学者型”老师队伍,不断深化我校校本教研工作,特制定此方案；一.指导思想：以老师进展中心校本研训工作要点依据,以校本教研工作为依靠,结合我校实际,在现有学校教研和老师现状的基础上,连续以老师群体和个体才能进展为宗旨,从老师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升老师执教才能,提高学校的教学质量,促进学校可连续进展；校二.教研目标：以科研兴校.教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,积极探究校本精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教研活

8、动形式, 在校内努力形成 “开放. 实效”的教研机制,专心营造“支持信任,合作共享”的教研氛围；树典型,抓普及,促提高,引导中青年老师专业素养的不断提高,逐步探究校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科学化.规范化.系列化；1.通过校本培训,更新训练观念,课堂上实现师生互动,力求课堂教学表达新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性；2.通过校本培训, 学习新理念, 促进老师的自我反思,提高老师的教学总结才能.评判才能与教学理论水平；这为 本学期的重点；3.转变观念,抓好教研组工作,使之成为提高训练教学质量和促进老师专业进展的平台；4.观看或实践优质课,尝试案例分析.自学研讨

9、,充分利用网络资源,促进老师专业水平的提高；三.详细步骤和方法：1.组建机构； 成立以校长为组长,教诲主任为副组长,年级教研组长为成员的校本教研领导小组；2.深化制度；连续加强校本教研制度建设,在已有的制度基础上, 连续完善各项制度,同时制定相应的奖惩制度,以制度促进展,以制度作保证；3.发挥“专业引领”作用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载(1) 连续推行“走出去”的培训方式；老师的进展需要专业的引领,在名师引领中明确方向, 在" 课堂改进 " 中" 学会教学 " ,这为老师们获得进展的重要历程；因此,要转变目前课堂教学的" 瓶

10、颈 " 现象,也须通过进行大量的训练思想和理念的引领及老师自身教学实践争论,从中不断地猎取新的理念.查找新的方法.积存新的体会；本学年,学校将连续支配一些老师外出学习,并且学校要求外出学习.考察培训的骨干老师,必需写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员老师进行培训,传达学习精神；培训采纳作专题讲座.体会沟通.讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应,让更多的老师受益；(2) 做好“请进来”工作；专家.名师的参与为校本教研胜利不行或缺的培训资源；离开了专家.名师的参与.指点,校本教研就会失去理论的 支撑,甚至会停滞不前,从而导致形式化.无能化；从这个 角度说,专家.名师的指

11、点为校本教研的源头活水,他们的 现场指导为最有效.最受老师欢迎的形式,为我校校本教研 向纵深可连续进展的一大特色性系列活动；本学期,我校邀 请老师进展中心的教研员为我校老师作专业培训；进一步发 挥名师的作用,针对老师在训练教学中普遍显现的疑难和困惑,尽可能地邀请专家来校开展专题讲座,进行 " 临床会诊,现场诊断 " ,找出问题及缘由,制订计策措施,帮忙老师解精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载答疑难；(3) 内部挖潜,择本校之能人,举本校之“名师”；校本争论的主体为本校老师,所以,我们在外聘专家.名师.领导来校讲学的同时,充分发挥本校教学骨干.优秀老师的专业引领作

12、用；我们将支配我校的学科带头人.骨干老师上示范课.研讨课,一方面为老师供应示范,解剖案例,另一方面也加大了对骨干老师.争论型老师的培育力度；四.工作支配周次日期内容12 月 15 日 2 月 21 日1. 开学工作会议22 月 22 日 2 月 28 日1. 始业训练,正式上课；2. 制定本学期各学科教学方案3. 老师网络全员培训选课32 月 29 日 3 月 6 日11.开学常规检查精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2小文学家.小数学家.小科学家评比43 月 7 日 3 月 13 日1. 教学视导 学科视导 2. 学校数学.音乐等学科教研组长会议3. 县课题申报4. 学校语文教研

13、大组活动暨“新常规新设计”专题研讨53 月 14 日 3 月 20 日1. 各学科“一师一优课”晒课举荐工作2. 学校数学命题组培训之错题集沟通会3. “家规家训”主题征文送审63 月 21 日 3 月 27 日1. 教学视导2. 温州市第七届学校“课改领航”现场会年下半年师生编程大赛老师作品提交74 月 4 日 4 月 10 日1. 县学校数学课程深化推动活动2. “学情分析诊断的课堂教学改进”校本教研活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3. 信息技术应用才能提升工程网络课程学习4. 老师推门听活动周84 月 11 日 4 月 17 日1. 市学校语文教学“新常规新作业”专题研

14、讨会2. 中学校老师读书征文94 月 18 日 4 月 24 日1. 教学视导2. 期中常规检查3. 期中测试104 月 25 日 5 月 1 日1.“学情分析诊断的课堂教学改进”校本教研活动115 月 2 日 5 月 8 日1. 教学视导2. “学情分析诊断的课堂教学改进”校本教研活动12精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5 月 9 日 5 月 15 日1. 家长开放日135 月 16 日 5 月 22 日1. “学情分析诊断的课堂教学改进”校本教研活动145 月 23 日 5 月 29 日1. 校二.四年级规范汉字书写竞赛2. 老师推门听活动周3. 县课例.案例送审155 月

15、30 日 6 月 5 日1.学校语文教学“新常规新设计”评比2县二.四年级规范汉字书写竞赛166 月 6 日 6 月 12 日1. “学情分析诊断的课堂教学改进”校本教研活动176 月 13 日 6 月 19 日1老师推门听活动周2. 学校各学科“新常规新设计”评比3. 期末项目评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载186 月1.20 日 6 月26 日市.县学校六年级教学质量综合测评2.1-6年级期末教学质量检测196 月27 日 7 月3 日1.学期工作总结瓯北四小教诲处学校科学校本教研方案一.指导思想：以学校工作方案为指导,全面贯彻教科处和教诲处工作 精神,更新训练观念,扎实

16、做好科学试验教学工作,努力培 养学科师资力气,充分发挥现任科学老师优势,积极开展教研活动,努力加强教学流程治理,提高课堂教学质量；以 培育习惯.激发爱好为目标,切实提高同学的科学素养,使 教研活动成为提高教学质量的有效途径；二.基本情形：1.科学组有两位专职老师.两位兼职老师,全组老师 责任心强,工作仔细,乐于钻研教材；组内老师能积极沟通 争论；能仔细备课,深化同学,课前预备比较充分,积极筹 备各种试验器材,教学中能结合实际情形合理利用有效资源,对同学爱好爱好进行培育；每位老师能积极参与训练科研工精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载作,常常相互学习,重视对新理念.新课标的学习和钻研；

17、由于试验室不能满意大班额的同学,使科学试验预备和试验教学活动不简单开展,再加上部分人对科学教学的不重视和任课老师任务重等缘由,使科学老师完整深化系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣；2.学校科学课程为以培育科学素养为宗旨的科学启蒙 课程,积极提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动,引 领他们学习与四周世界有关的科学学问,帮忙他们体验科学 活动的过程和方法,使他们明白科学.技术与社会的关系, 科学试验为主渠道,但由于学校只有两试验室,没有实践活 动场所,四个年级24班使用试验室,这给科学老师的教学工作带来了难度；三.工作目标：1.加强学习,推动课改试验成果,连续保持科学教学质量的领先位置；2.

18、加强进修,提高教学业务水平,树优秀老师形象；3.订正同学的偏科思想,转变只重视语. 数.外观念,培育同学科学爱好和科学素养,要同学像科学家一样重视科学学习,要同学有肯定的科学创新才能；4.培育同学的创新实践才能,放手让同学自主探究.自主学习,让同学在沟通中学习.在学习中积存体会；5.用试验活动提高同学科学素养,试验老师要针对学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生特点,开展各类爱好小组活动,以点带面,让80%的同学进入科学爱好小组 名单一式两份交林波 ；6.勉励全体同学积极参与科技小创造小制作活动,与班主任联系成立航模小组,提高同学科学实践才能；7.组织四.五.六年级同学结合科学课程开展小课题争论活动,指导同学做好观看.试验和记录,撰写好课题报告,开展“科学记录”竞赛；8.勉励同学阅读课外书,多看科普学问,开展科学学问小竞赛,丰富同学的科学学问；9.组织同学参与青少年科技创新大赛,提升科技示范学校形象；四.工作措施：1.加强业务学习,不断提高组内老师修养；仔细学习学校下发的资料,不断提高自己的师德水平,爱岗敬业,为人师表；2.连续学习科学课标,组织老师开展专题性课题研讨,任课老师要仔细钻研教材,把握教材意图,全面把握教学目标；3.用新课标来评判衡量课堂学质量,转变传统的评判方式,形成正确的评判观,