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文档简介

1、某某小学暑假读书活动成果展评方案一、活动目的为了深化教育改革，全面提升学生核心素养，培养学生良好的阅读习惯，不断拓展学生的视野，让学生走进社会、走进自然、体验生活、感悟成长。根据学校暑假读书活动方案的安排，学校将以年级为单位，组织开展暑假读书成果展评活动。二、评比内容（一）读写绘自创活动1. 活动主题：与书为友涂绘童年2. 参加对象：二、三年级全体学生。3. 创作要求：读写绘自创比赛是为学生展示自我的一种方式，要求学生精读学校推荐读物，然后以写、绘方式记录阅读收获，或创作幻想童话绘本。绘本创作的篇幅能够为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，按照内在逻辑编排，能体现主题。读写绘表现方式图文并茂

2、，富有童真童趣。4. 要求二、三年级学生全员参加，学生用规格为16开图画本进行创作，先用铅笔临摹，然后可用水彩笔或蜡笔涂色。5. 评比作品：二至三年级每班择优10幅作品进行展评。(一)手抄报读书卡创作活动1. 活动主题：品味书香分享精彩2. 参加对象：四、五年级全体学生3. 创作要求：读书手抄报是在学生阅读完一本学校推荐读物的基础上完成，内容能够是好书的推介，把书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因，以及部分精彩语段进行摘录；也能够是阅读后的心得收获、人物点评、感想启发等。要求主题鲜明、设计新颖、版面整洁，可读性强，能反映学生课外阐读收获，能够图文并茂，但应以文为主。读书卡以推

3、荐所读书目为主要目的，精心设计，个性鲜明，内容全面。4. 要求四、五年级学生全员参加，学生用16K铅画纸（卡纸）进行创作，纸张由学生和家长自己准备。5. 评比作品：四、五年级每班择优手抄报和读书卡各5幅进行展评。（三）读书写作活动1. 活动主题：潜心阅读感悟生活2. 参加对象：六年级全体学生。3. 活动要求：引导学生积极开展寒假读书活动，指导学生做好读书笔记，格式规范，内容全面。同时，要求学生以推荐的阐读书目为主，撰写读后感或者续写所读故事。4. 要求六年级学生全员参加，学生读后感作品用格子稿纸眷写。5. 评比作品：六年级每班上交优秀读书笔记5本和读后三、评比时间9月2日下午第一、二节课四、评比要求1. 以年级为单位，制定科学合理的评比方案，有序开展评比活动。2. 各班认真组织全班同学进行展示评比，甄选优秀作品在年级组进行展示。3. 年级组长负责对全年级评比活动全程指导，做好活动资料的整理收集工作。五、作品收集展评完毕后，年级组长将实施方案、获奖作品和活动过程图片（每年级5份，每份4张图片，排版在一张A4纸上打印同时上交图片电子版）资料集中收集于9月2日下午放学前

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